Unterrichtsmaterial: Liste

Evangelische Religionslehre  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  102 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Sprachliche Mittel, Stilmittel, Supersonic Me
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Methode: Classroom Phrases
, classroom phrases, classroom phrases - Sammlung, Einführung von classroom phrases
Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  892 KB
Methode: Experiment, Untersuchung - Arbeitszeit: 45 min
, Glucose Experiment Untersuchung Teststreifen Ernährung Zucker Sport Getränke
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gut bis gut beurteilte Unterrichtsbesuch-Stunde, in der eine ungeübte Klasse mithilfe einer einfachen Untersuchung an das experimentelle Arbeiten herangeführt wurde.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Märchen Klassenarbeit
Produktionsorientierte Klassenarbeit zum Märchen "Siebenfing"
Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Methode: Kennenlern Interview - Arbeitszeit: 20 min
, interview, Kennenlernen
Diesen Interview Bogen habe ich am Kennenlerntag meiner Klasse genutzt.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Englisch  Kl. 5,  Realschule, Hessen  18 KB
Invitation, Klasse 5, party, writing
Lehrprobe Am Ende der Unterrichtseinheit findet eine kleine von den SuS organisierte englische Pausen-Party statt (d.h. Fingerfood, Small-Talk, ein Gast pro SuS). Inhalte der Unterrichtseinheit sind z.B.: Einladungskarten schreiben, Einkaufsliste (some/any)..
Englisch  Kl. 5,  Realschule, Hessen  17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Invitation, Klasse 5, party, writing
Lehrprobe SuS erarbeiten Aufbau einer "invitation" (Einladungskarte) und schreiben schließlich selbst eine. Einbettung in Unterrichtseinheit: SuS planen eine Pausen-Party zu der sie einen anderen Kurs einladen (heute: Einladungskarten schreiben).
Arbeitslehre / Hauswirtschaft  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Quark-Öl-Teig, Stutenkerle
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Die kleine Hexe, Otfried Preußler
Die SuS haben die "Kleine Hexe" (Otfried Preußler) gemeinsam gelesen und nähern sich nun der literarischen Figur an. Sie untersuchen die Gedanken, Gefühle, Meinungen, Handlungen usw. der Figur anhand einer Körperlandkarte.
Evangelische Religionslehre  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  159 KB
stufe 5
Lehrprobe Babylonisches Exil
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Grundschullehrer*in (m/w/d) wird im Schuljahr 2024/2025 gesucht!

Montessori Grundschule Wedemark "Mit Begeisterung lernen"   30900 Wedemark
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  544 KB
Dialoge verfassen, Grammatik, Lektüre, Sprachabschneider, übung
Passende Arbeitsblätter zum Unterrichtsentwurf - der Sprachabschneider
Sport  Kl. 5,  Realschule, Sachsen-Anhalt  272 KB
Methode: Orientierungslauf auf dem Schulgelände
, Ausdauer, Ausdauertraining, Orientierungslauf
Lehrprobe Lehrporbe mit gut bwertet.
Kunsterziehung  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  1,56 MB
Arbeitszeit: 300 min
, Farbe / Farbmischung, Farbenlehre, Farbwirkung, Farbkontraste, Farbwahrnehmung, Farbwirkung, Grüntöne, Kontraste, Rousseau, Wasserfarben
Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Bild mit Wasserfarben nach dem Vorbild Rousseaus. Besonderer Augenmerk liegt auf der Formgebung der Pflanzen, den vielen verschiedenen Grüntöne und dem verwendeten Kontrast (Kalt-Warm-Kontrast).
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  183 KB
Methode: Gedichtuntersuchung
, Gedichte, Lyrik, Tiergedichte
Formale und sprachliche Untersuchung eines Gedichts Eigene Strophe ergänzen
Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,84 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ernährung, Verdauung, Zahn, Zahnaufbau
Lehrprobe Die SuS lernen die Namen der einzelnen Zahnbestandteile und ihre Eigenschaften unter besonderer Berücksichtigung der härtenden Materialien. Alle Materialien inklusive Lösungen sind im Dokument vorhanden.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Politik und Zeitgeschichte  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  288 KB
Methode: think pair share - Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnisse, Maslow, Wirtschaft, Wünsche und Bedürfnisse
Lehrprobe SuS erarbeiten sich die Maslow Pyramide. Es fehlte dem Dozenten noch eine Sollte-Frage für die Abschluss Diskussion, um in den AFB 3 zu kommen.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  818 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Argumente, Diskutieren, Gewichtung, überzeugen
Lehrprobe Die SuS haben bereits gelernt, wie man seine Meinung ausdrückt. Nun erkennen sie auch, dass man unterschiedlich starke Argumente nutzen kann, um jemanden zu überzeugen.
Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  852 KB
Englisch birthday party shopping dialogue Sprechen speaking Verkaufsgespräch Klasse 5
Lehrprobe Rollenspiel (salesperson und customer) Durchführung kleiner Verkaufsgespräche mithilfe von echten Lebensmitteln
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  132 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Das Alte Ägypten, Griechenland Antike Götter Zeus, Hieroglyphen, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Entschlüsselung und Anwendung der Hieroglyphen anhand einer Hieroglyphen-Scheibe im Vergleich zu modernen Kommunikationsmitteln zur Förderung der kommunikativen Kompetenzen.
Mathematik  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  291 KB
Methode: Die Schülerinnen und Schüler (SuS) kennen Symbole, die wichtige Verhaltensweisen angeben und die unbedingt beachtet werden müssen. - Arbeitszeit: 45 min
, 5.Klasse, Arbeitslehre, Technik
Lehrprobe • alle wichtigen Sicherheitszeichen im Überblick kennen lernen, • die Bedeutung von Sicherheitszeichen verstehen, • den Sinn von Sicherheitszeichen bzw. Verhaltensweisen bei jeweiligen Sicherheitszeichen verstehen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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