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Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Islam, Moschee
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Kirche, Vergleich Islam und Christentum
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
interview, Texte verfassen
Erarbeitung wichtiger Merkmale zum Verfassen eines Interviews mit anschließender Erstellung eines eigenen Interviews
Erarbeitung wichtiger Merkmale zum Verfassen eines Interviews mit anschließender Erstellung eines eigenen Interviews
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Bericht, Merkmale, Schreiben
Arbeitsblatt zur Erarbeitung typischer Merkmale eines Berichts und das anschließende Verfassen eines eigenen Berichts zum ersten Schultag an einer neuen Schule
Arbeitsblatt zur Erarbeitung typischer Merkmale eines Berichts und das anschließende Verfassen eines eigenen Berichts zum ersten Schultag an einer neuen Schule
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
876 KB
Maßeinheiten, Maßstab
Umwandlung von Maßeinheiten, Rechnen mit Maßstäben
Umwandlung von Maßeinheiten, Rechnen mit Maßstäben
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gesellschaftswissenschaften, Landwirtschaft, Tierhaltung, Wetter, Klima
Gesellschaftswissenschaften, Landwirtschaft, Tierhaltung, Wetter, Klima
, Gesellschaftswissenschaften, Landwirtschaft, Tierhaltung, Wetter, Klima
Gesellschaftswissenschaften, Landwirtschaft, Tierhaltung, Wetter, Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Hessen
60 KB
Alpen, Alpentourismus, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe, Erdkunde Thema Alpen, Alpentourismus
Lehrprobe Lehrprobe, Erdkunde Thema Alpen, Alpentourismus
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Persönlicher Brief
Die SuS verfassen anhand von "Notizen", die sie erhalten, einen persönlichen Brief an die Großeltern. Sie sollen sie zum anstehenden Weihnachtsfest einladen und die Notizen mit einbeziehen.
, Persönlicher Brief
Die SuS verfassen anhand von "Notizen", die sie erhalten, einen persönlichen Brief an die Großeltern. Sie sollen sie zum anstehenden Weihnachtsfest einladen und die Notizen mit einbeziehen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Methode: Multiplikation und Division - Arbeitszeit: 45 min
, Division, Mulitplikation
-Kopfrechnen -Vorteilhaftes Rechnen /Rechengesetze -Rechenregeln -schriftliche Rechenverfahren -Sachaufgaben
, Division, Mulitplikation
-Kopfrechnen -Vorteilhaftes Rechnen /Rechengesetze -Rechenregeln -schriftliche Rechenverfahren -Sachaufgaben
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
Farbe / Farbmischung, Primärfarben, Sekundärfarben
Die S. Sollen mit Hilfe dieses ABs die Primärfarben zu Sekundärfarben und schliesslich zu Farben der dritten Ordnung mischen und sichern
Die S. Sollen mit Hilfe dieses ABs die Primärfarben zu Sekundärfarben und schliesslich zu Farben der dritten Ordnung mischen und sichern
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Niedersachsen
479 KB
erweiteter Lesebegriff, Geistige Entwicklung, Lesen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
37 KB
Größen, umwandeln und rechnen mit Größen, Geld, Hohlmaße, Längen, Masse, Zeit
Dieses Arbeitsblatt kann als Sicherung für das Themengebiet der Größen (Zeit, Masse, Länge, Hohlmaße, Geld) benutzt werden.
Dieses Arbeitsblatt kann als Sicherung für das Themengebiet der Größen (Zeit, Masse, Länge, Hohlmaße, Geld) benutzt werden.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,92 MB
Methode: Fotomontag mit der App Sketchbook
, Fotomontage Sketchbook
Hilfsblatt für eine Fotomontage mit der App Sketchbook (einen eigenen Hintergrund mit einem Fantasiewesen kombinieren)
, Fotomontage Sketchbook
Hilfsblatt für eine Fotomontage mit der App Sketchbook (einen eigenen Hintergrund mit einem Fantasiewesen kombinieren)
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,95 MB
Natürliche Zahlen addieren und subtrahieren
Natürliche Zahlen addieren und subtrahieren
Natürliche Zahlen addieren und subtrahieren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
Zahlen und Größen
Zahlen und Größen Klassenarbeit
Zahlen und Größen Klassenarbeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
Bibel, Gemeinschaft, Klasse 5, Klassenregeln, Lk 3, Religion
Die SuS arbeiten Grundsätze für eine gute Klassengemeinschaft heraus, indem sie die Anweisungen von Johannes dem Täufer aus Lk 3,10-14 wiedergeben und auf sich selbst beziehen.
Die SuS arbeiten Grundsätze für eine gute Klassengemeinschaft heraus, indem sie die Anweisungen von Johannes dem Täufer aus Lk 3,10-14 wiedergeben und auf sich selbst beziehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
697 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Empathie, Reflexion Gefühle, Tagebucheintrag einer literarischen Figur, Volle Fahrt ins Abenteuer
Zweiter UB- ohne Note, jedoch sehr gutes Feedback. Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gedanken und Gefühle der literarischen Figur Flo mithilfe der Gestaltung eines Tagebucheintrags reflektieren.
, Förderung der Empathie, Reflexion Gefühle, Tagebucheintrag einer literarischen Figur, Volle Fahrt ins Abenteuer
Zweiter UB- ohne Note, jedoch sehr gutes Feedback. Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gedanken und Gefühle der literarischen Figur Flo mithilfe der Gestaltung eines Tagebucheintrags reflektieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
Gedicht, Gedichtanalyse, heinz dilemma, warum die zitronen sauer wurden
Analyse des Gedichts von Heinz Erhardt "Warum die Zitronen sauer wurden", Wörter im Gedicht ergänzen und die formale Gestaltung des Gedichts untersuchen
Analyse des Gedichts von Heinz Erhardt "Warum die Zitronen sauer wurden", Wörter im Gedicht ergänzen und die formale Gestaltung des Gedichts untersuchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
219 KB
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext
Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext
Wörter einsetzen Gruselgeschichte Lückentext
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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