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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Thema Fabeln, Krösus und sein Sklave Äsop, Fragen zur Audiodatei "Im Hause des Krösus"
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Thema Fabeln, Krösus und sein Sklave Äsop, Fragen zur Audiodatei "Im Hause des Krösus"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Ein Arbeitsblatt zum Grundwissen Fabeln; Fabel: die Grille und die Ameise
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Ein Arbeitsblatt zum Grundwissen Fabeln; Fabel: die Grille und die Ameise
Mathematik Kl. 5, Realschule, Thüringen
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Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Klasse 5, Klassenarbeit, Mathematik
, Geometrie, Klasse 5, Klassenarbeit, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Adverbiale Bestimmung, Grammatik, Grammatik - Satzglieder - Hauptsatz - Nebensatz - Komma - adverbiale Bestimmung, Hauptsatz, Komma, Konjunktionen, nebenordnende Konjunktionen, Nebensatz, Satzglieder
Grammatik - Satzglieder - Hauptsatz - Nebensatz - Komma - adverbiale Bestimmung
Grammatik - Satzglieder - Hauptsatz - Nebensatz - Komma - adverbiale Bestimmung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Charakerisierung, Henkes, Interpretation, Joselle, Jugendbuch, Kevin Henkes, Textanalyse, und dann kam Joselle
Kevin Henkes: Und dann kam Joselle - Aufgaben zum Text mit Textstellenangabe und Zitaten - Figurencharakterisierung
, Charakerisierung, Henkes, Interpretation, Joselle, Jugendbuch, Kevin Henkes, Textanalyse, und dann kam Joselle
Kevin Henkes: Und dann kam Joselle - Aufgaben zum Text mit Textstellenangabe und Zitaten - Figurencharakterisierung
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
216 KB
Illustration von Märchen, Sagen, Abenteuern, Wolpertinger
Förderung de Phantasie; Zeichnen von Tieren
Förderung de Phantasie; Zeichnen von Tieren
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem dritten Schöpfungstag auseinander.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Die SuS gestalten ein Bild zu dem zweiten Schöpfungstag.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Schöpfung, Schöpfungsgeschichte
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
Die SuS setzten sich mit dem ersten Schöpfungstag auseinander.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Die Sonne ist hungrig?– eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine B
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
390 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lyrik
Lehrprobe – eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine
, Lyrik
Lehrprobe – eine textimmanente Analyse des Gedichts „Die Frühlingssonne“ von Christine
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,04 MB
Methode: Quellenarbeit, Urteilsbildung mittels Urteilswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Archäologie, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Lehrprobe, Quellenarbeit, Steinzeit, UB, UB Steinzeit Faustkeil Lehrprobe Archäologie
Lehrprobe „Jeder hat […] vor dem Gesetz die gleichen Rechte“? – Erarbeitung der Aussagen Perikles über die attische Demokratie zur Vorbereitung der Überprüfung einer Quellenaussage
, Archäologie, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Lehrprobe, Quellenarbeit, Steinzeit, UB, UB Steinzeit Faustkeil Lehrprobe Archäologie
Lehrprobe „Jeder hat […] vor dem Gesetz die gleichen Rechte“? – Erarbeitung der Aussagen Perikles über die attische Demokratie zur Vorbereitung der Überprüfung einer Quellenaussage
Biologie Kl. 5, Realschule, Sachsen
697 KB
Fell, Körperbedeckung, Säugetiere
Körperbedeckung der Säugetiere wird erforscht.
Körperbedeckung der Säugetiere wird erforscht.
Chemie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
652 KB
Kugelteilchenmodell, Löslichkeit, Stoffeigenschaften
Lehrprobe Der Entwurf war Basis für eine Lehrprobe im Fach Chemie einer 5. RS. Hierbei wurde die Stoffeigenschaft Löslichkeit zunächst experimentell beobachtet und anschließend mit Hilfe des Kugelteilchenmodells erklärt. Die Lehrprobe wurde mit gut bewertet.
Lehrprobe Der Entwurf war Basis für eine Lehrprobe im Fach Chemie einer 5. RS. Hierbei wurde die Stoffeigenschaft Löslichkeit zunächst experimentell beobachtet und anschließend mit Hilfe des Kugelteilchenmodells erklärt. Die Lehrprobe wurde mit gut bewertet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
15 KB
Klassenlektüre, Leseverständnis
Kurze Fragen zur Klassenlektüre, die nach dem Lesen erarbeitet werden können - Leseverständnisübjng
Kurze Fragen zur Klassenlektüre, die nach dem Lesen erarbeitet werden können - Leseverständnisübjng
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
23 KB
Gezeiten
Küstenformen Norddeutschlands - Ebbe und Flut. Die Schüler lernen Ebbe und Flut, Tidenhub, Gezeiten
Küstenformen Norddeutschlands - Ebbe und Flut. Die Schüler lernen Ebbe und Flut, Tidenhub, Gezeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,45 MB
Anpassung von Pflanzen, Stockwerkbau, Tropen, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Wieso sind die Blätter in den Stockwerken unterschiedlich groß?
Lehrprobe Wieso sind die Blätter in den Stockwerken unterschiedlich groß?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Fußball
Vokabeln zum Thema Fußball als Suchsel
Vokabeln zum Thema Fußball als Suchsel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
DAF, Fußball
Es werden Vokabeln zum Thema Fußball abgefragt. Darüber hinaus gibt es Übungen zur Konjugation.
Es werden Vokabeln zum Thema Fußball abgefragt. Darüber hinaus gibt es Übungen zur Konjugation.
Physik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
104 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Reflexion, Spiegelungen
Die SuS sollen die Fachbegriffe des Reflxionsgesetzes in einer vorgefertigten Zeichnung eintragen und anschließend das Gesetz anwenden, um den Lichtweg verschiedener Lichtstrahlen am planen Spiegel einzuzeichnen.
, Reflexion, Spiegelungen
Die SuS sollen die Fachbegriffe des Reflxionsgesetzes in einer vorgefertigten Zeichnung eintragen und anschließend das Gesetz anwenden, um den Lichtweg verschiedener Lichtstrahlen am planen Spiegel einzuzeichnen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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