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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,45 MB
Kirchenfeste
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,43 MB
Die Goldene Regel
Grobziel: Die S. sollen anhand einer Alltagsgeschichte erkennen, dass die „Goldene Regel“ Jesu als wertvolle Leitlinie für ihr eigenes Handeln im Umgang mit Anderen gesehen werden kann. Thema: Wie soll sich Anil entscheiden? (Bodenbild) Klassen: 5 und 6
Grobziel: Die S. sollen anhand einer Alltagsgeschichte erkennen, dass die „Goldene Regel“ Jesu als wertvolle Leitlinie für ihr eigenes Handeln im Umgang mit Anderen gesehen werden kann. Thema: Wie soll sich Anil entscheiden? (Bodenbild) Klassen: 5 und 6
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
258 KB
Formen und Funktionen der Familie
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Warum brauche ich eine Familie?
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Warum brauche ich eine Familie?
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
275 KB
Entscheidungsfreiheit und Verantwortlichkeit
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Warum will Roberto in Deutschland leben?
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Warum will Roberto in Deutschland leben?
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
128 KB
Entscheidungsfreiheit und Verantwortlichkeit
Was bedeutet- Die Menschenwürde ist unantastbar?
Was bedeutet- Die Menschenwürde ist unantastbar?
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
231 KB
Schule und Persönlichkeitsentwicklung
Unsere Klassenregeln
Unsere Klassenregeln
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
421 KB
Entscheidungsfreiheit und Verantwortlichkeit
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Thema: Wir übernehmen Verantwortung in der Klasse!
LP Nr.: 5.1 Leben in Familie und Schule Thema: Wir übernehmen Verantwortung in der Klasse!
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Brief
Antwortbrief verfassen; Aufbau eines Briefes; Differenzierung durch vorgegebene, ungeordnete Sätze
Antwortbrief verfassen; Aufbau eines Briefes; Differenzierung durch vorgegebene, ungeordnete Sätze
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Brief
Brieffreund gesucht. Antworten auf eine Anzeige. Übersicht: Briefumschlag beschriften / Aufbau Brief Sätze ordnen und ergänzen
Brieffreund gesucht. Antworten auf eine Anzeige. Übersicht: Briefumschlag beschriften / Aufbau Brief Sätze ordnen und ergänzen
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Brief, privater Brief
Gegebene Sätze sollen in die richtige Reihenfolge gebracht und zu einem Brief zusammengesetzt werden. Übertragen auf einen Briefbogen.
Gegebene Sätze sollen in die richtige Reihenfolge gebracht und zu einem Brief zusammengesetzt werden. Übertragen auf einen Briefbogen.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Familie, Familienformen, Familienwandel
Familienwandel. Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Familienwandels. Einstieg mit einem Bild einer Familie von früher.
Familienwandel. Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Familienwandels. Einstieg mit einem Bild einer Familie von früher.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Wörtliche Rede
Es ist eine Übung, statt "sagen" in der wörtlichen Rede ein passenderes Wort zu verinnerlichen. Die erste Seite ist die Übung, die zweite ein Lösungsvorschlag.
Es ist eine Übung, statt "sagen" in der wörtlichen Rede ein passenderes Wort zu verinnerlichen. Die erste Seite ist die Übung, die zweite ein Lösungsvorschlag.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
144 KB
Feidesliebe, Gleichnis, Jesus, Nächstenliebe
Lehrprobe Entwurf zu einer Unterrichtsmitschau ev. Religion Klasse 5, wurde mit gut bewertet. Grundlage war eine moderne Form des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter.
Lehrprobe Entwurf zu einer Unterrichtsmitschau ev. Religion Klasse 5, wurde mit gut bewertet. Grundlage war eine moderne Form des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Die Nachtvögel Thema: Angst
Lehrprobe Die Nachtvögel Thema: Angst
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Das Gelobte Land
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
Die Berufung des Mose
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Bayern
525 KB
Von Gott sprechen
Von Gott reden - aber wie?
Von Gott reden - aber wie?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Epische Kleinform
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Rhythmus
Lehrprobe Thema der Stunde: Erste Zugänge zu zeitlich-musikalischen Phänomenen und deren Notierbarkeit. Schwerpunktziel: Die SuS können zwischen Vierteln und Halben unterscheiden, indem sie ihre Vornamen in Kürzen und Längen (Vierteln und Halben) darstellen.
Lehrprobe Thema der Stunde: Erste Zugänge zu zeitlich-musikalischen Phänomenen und deren Notierbarkeit. Schwerpunktziel: Die SuS können zwischen Vierteln und Halben unterscheiden, indem sie ihre Vornamen in Kürzen und Längen (Vierteln und Halben) darstellen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Possessive Determiner, Negative Sentence, Short Form, Long Form
Vokabeln, Mediation, grammatikalischer Lückentext
Vokabeln, Mediation, grammatikalischer Lückentext
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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