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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,53 MB
Lesestrategien anwenden
Sachtexte verstehen: Die 5-Schritt-Lesemethode kennenlernen und anwenden - Teil 1 Anhand von Übungen Schritt für Schritt Sachtexte erschließen
Sachtexte verstehen: Die 5-Schritt-Lesemethode kennenlernen und anwenden - Teil 1 Anhand von Übungen Schritt für Schritt Sachtexte erschließen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Flächeneinheiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Adjektive, Artikel, Fälle, Grammatik, Memory, Nomen, Pronomen, Verben, Vertretungsstunde, Wortarten
Ein Memory zu den verschiedenen Wortarten. Kann auch für eine Vertretungsstunde genutzt werden.
Ein Memory zu den verschiedenen Wortarten. Kann auch für eine Vertretungsstunde genutzt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,33 MB
die Bienenkönigin, Differenzierung, Gruppenarbeit, Lesetechniken, Leseverstehen, Märchen, Reziprokes Lesen
Der Text zum Märchen "Die Bienenkönigin" wurde hier abgedruckt und in Abschnitte unterteilt. Damit lässt sich reziprokes Lesen erproben.
Der Text zum Märchen "Die Bienenkönigin" wurde hier abgedruckt und in Abschnitte unterteilt. Damit lässt sich reziprokes Lesen erproben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
955 KB
Aufbau von Märchen, die Bienenkönigin, Handlung, Merkmale, Märchen, Märchenberg
Die Handlung des Märchens „Die Bienenkönigin“ kann man auch als Märchenberg zeichnen.
Die Handlung des Märchens „Die Bienenkönigin“ kann man auch als Märchenberg zeichnen.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Oberflächeninhalt, Teiler, Vielfaches, Volumen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
Stundenplan, timetable
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
Freizeitaktivitäten, sich verabreden
Lehrprobe Förderung der Fertigkeit Sprechen. Binnendifferenzierter Unterricht, Niveas nach GER
Lehrprobe Förderung der Fertigkeit Sprechen. Binnendifferenzierter Unterricht, Niveas nach GER
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,52 MB
Methode: Gruppenpuzzle, Realobjekte - Arbeitszeit: 60 min
, Korbblütler, Kreuzblütler, Kriterien, nährstoffnachweise, Rosengewächse, Samenpflanzen, Zuordnung
Lehrprobe Samenpflanzen begründet ihren Familien zuordnen, Ermittlung von Zuordnungskriterien
, Korbblütler, Kreuzblütler, Kriterien, nährstoffnachweise, Rosengewächse, Samenpflanzen, Zuordnung
Lehrprobe Samenpflanzen begründet ihren Familien zuordnen, Ermittlung von Zuordnungskriterien
Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
37 KB
Bedürfnisse
Berufsfelder, Bedürfnisse, Konsum
Berufsfelder, Bedürfnisse, Konsum
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
368 KB
Gemeinschaftsfeld Familie
Chemie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Methode: Experiment
, Aggregatzustände, Iod, Resublimation, Sublimierung, Zustandsformen
, Aggregatzustände, Iod, Resublimation, Sublimierung, Zustandsformen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
635 KB
Bericht, Unfallbericht
Übersicht für den Unfallbericht
Übersicht für den Unfallbericht
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sozialkunde Kl. 5, Realschule, Hessen
356 KB
Bildungsgleichheit, Bildungsungleichheit, Chancengleichheit, Diskriminierung, Migration, Migrationshintergrund
Existiert in Deutschland eine Bildungsungleichheit in Bezug auf Schüler:innen mit Migrationshintergrund, obwohl die Bildungsinstitutionen mit Chancengleichheit werben und welche Rolle spielt Diskriminierung dabei ?
Existiert in Deutschland eine Bildungsungleichheit in Bezug auf Schüler:innen mit Migrationshintergrund, obwohl die Bildungsinstitutionen mit Chancengleichheit werben und welche Rolle spielt Diskriminierung dabei ?
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
914 KB
directions, giving directions, Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, London
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Methode: geleitete Diskussion in Rollen
, 5. Klasse, artgerechte Tierhaltung, Biologie, Diskussion, Haltungsformen, Huhn, Klasse 5, Nutztiere, Rollendiskussion, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Argumente für die unterschiedlichen Haltungsformen von Hühnern werden in vorgegebenen Rollen diskutiert, sowie anschließend eine persönliche Handlungsentscheidung begründet.
, 5. Klasse, artgerechte Tierhaltung, Biologie, Diskussion, Haltungsformen, Huhn, Klasse 5, Nutztiere, Rollendiskussion, Rollenkarten, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Argumente für die unterschiedlichen Haltungsformen von Hühnern werden in vorgegebenen Rollen diskutiert, sowie anschließend eine persönliche Handlungsentscheidung begründet.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Methode: 1 - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Umfang
Das Arbeitsblatt ist geeignet, um den Begriff des Umfangs auf enaktiver Ebene zu erarbeiten. Dazu messen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Gegenstände im Raum.
, Größen und Messen, Umfang
Das Arbeitsblatt ist geeignet, um den Begriff des Umfangs auf enaktiver Ebene zu erarbeiten. Dazu messen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Gegenstände im Raum.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
37 KB
Verbformen Probe
Probearbeit im Fach Deutsch Thema Verbformen
Probearbeit im Fach Deutsch Thema Verbformen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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