Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
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Biologie, Was ist Biologie
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Raumdarstellung
Einfache Übersicht der nicht linearen Mittel der Raumdarstellung als Handout, begleitend zu einer praktischen Gestaltungsaufgabe hinsichtlich der Raumdarstellung
Einfache Übersicht der nicht linearen Mittel der Raumdarstellung als Handout, begleitend zu einer praktischen Gestaltungsaufgabe hinsichtlich der Raumdarstellung
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
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Rhythmus, Rhythmus, Rhythmuskurs, Rhythmustraining, Musik, Halbe, Ganze Viertel, Gehörbildung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
118 KB
118 KB
Identität
Die SuS erstellen ein "Rezept" für ihre Person. Was gehört alles zu mir? Charakter, Aussehen, Werte, Familie, ...
Die SuS erstellen ein "Rezept" für ihre Person. Was gehört alles zu mir? Charakter, Aussehen, Werte, Familie, ...
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
14 KB
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Identität
Die SuS gehen auf äußere und innere Merkmale und Werte ein, die sie selbst besitzen, oder vertreten, indem sie sich selbst im Spiegel/vie Selfie-Kamera betrachten.
Die SuS gehen auf äußere und innere Merkmale und Werte ein, die sie selbst besitzen, oder vertreten, indem sie sich selbst im Spiegel/vie Selfie-Kamera betrachten.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
25 KB
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Identität
Themenbereich "Wer bin ich"; Die SuS sollen auf die äußeren und inneren Merkmale, Unterschiede und Gemeinsamkeiten eingehen, die sie gegenüber ihren Mitschüler*innen haben.
Themenbereich "Wer bin ich"; Die SuS sollen auf die äußeren und inneren Merkmale, Unterschiede und Gemeinsamkeiten eingehen, die sie gegenüber ihren Mitschüler*innen haben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Märchen, Märchenfiguren, Steckbrief
Die Schüler*innen erstellen zu ihrer Lieblingsmärchenfigur einen Steckbrief.
Die Schüler*innen erstellen zu ihrer Lieblingsmärchenfigur einen Steckbrief.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Auseinandersetzung mit dem Ich (eigene Wünsche)
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
211 KB
211 KB
Methode: Gruppenarbeit; Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, 6. Klasse, Biologie, förder, Förderschwerpunkt Lernen, Gesamtschule, Inklusion, Klasse 5, Klasse 6
Lehrprobe Bewerterter Unterrichtsentwurf in einer inklusiven Gesamtschule in der Klassenstufe 5/6. Wurde im guten Bereich bewertet.
, 5. Klasse, 6. Klasse, Biologie, förder, Förderschwerpunkt Lernen, Gesamtschule, Inklusion, Klasse 5, Klasse 6
Lehrprobe Bewerterter Unterrichtsentwurf in einer inklusiven Gesamtschule in der Klassenstufe 5/6. Wurde im guten Bereich bewertet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
89 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schüler bekommen Reizwörter und schreiben ausgehend aus diesen ein vollständiges Märchen
Schüler bekommen Reizwörter und schreiben ausgehend aus diesen ein vollständiges Märchen
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Lesestrategien anwenden, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Auseinandergeschnittene Erlebniserzählung, die Schüler müssen die 5 Erzählphasen der Erlebniserzählung kennen und die Geschichte ausschneiden und korrekt zusammenbasteln
Auseinandergeschnittene Erlebniserzählung, die Schüler müssen die 5 Erzählphasen der Erlebniserzählung kennen und die Geschichte ausschneiden und korrekt zusammenbasteln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
250 KB
250 KB
Wortarten, Nominalisierung
Aufgabentypen über Nominalisierungen (Verben, Nomen, Adjektive)
Aufgabentypen über Nominalisierungen (Verben, Nomen, Adjektive)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
49 KB
Präpositionen
Arbeitsblatt mit Lückensätzen über Präpositionen mit Kasusbezug. Thema: Piraten
Arbeitsblatt mit Lückensätzen über Präpositionen mit Kasusbezug. Thema: Piraten
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Eigenverantwortliches Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Politik, Schulweg, Verben, Wegbeschreibung
Schüler sollen ihren Schulweg mit Hilfe der passenden Verben beschreiben.
, Politik, Schulweg, Verben, Wegbeschreibung
Schüler sollen ihren Schulweg mit Hilfe der passenden Verben beschreiben.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
105 KB
105 KB
Quellenarten
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
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Methode: Trainingstagebuch zur Ausdauerschulung
, Ausdauerschulung, Trainingstagebuch
Ausdauerschulung in der 5. Klasse. Trainingstagebuch für zuhause. Die Kinder sollen selbstständig 60min in einer Woche laufen und dokumentieren auch, wie sie sich dabei fühlen und was ihre Ziele sind.
, Ausdauerschulung, Trainingstagebuch
Ausdauerschulung in der 5. Klasse. Trainingstagebuch für zuhause. Die Kinder sollen selbstständig 60min in einer Woche laufen und dokumentieren auch, wie sie sich dabei fühlen und was ihre Ziele sind.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Mind-Map - Arbeitszeit: 45 min
, Gestaltung Mindmap, Ich und die anderen, Schopenhauer, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit Schopenhauers Theorie zur Frage, in welchen Fällen es besser ist, zu lügen als die Wahrheit zu sagen, ordnen die neuen Begriffe in ihre Mindmap ein und bewerten Schopenhauers Position
, Gestaltung Mindmap, Ich und die anderen, Schopenhauer, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit Schopenhauers Theorie zur Frage, in welchen Fällen es besser ist, zu lügen als die Wahrheit zu sagen, ordnen die neuen Begriffe in ihre Mindmap ein und bewerten Schopenhauers Position
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
317 KB
Methode: Vokabeltest zum Ausfüllen
, ausfüllbar, leer, Vokabeltest Englisch
Vokabeltest: leere Vorlage zu selber Ausfüllen
, ausfüllbar, leer, Vokabeltest Englisch
Vokabeltest: leere Vorlage zu selber Ausfüllen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Großschreibung
Lernziel: Nomen schreiben wir groß. Stunde mit Einführung, Erarbeitung und Sicherung.
Lernziel: Nomen schreiben wir groß. Stunde mit Einführung, Erarbeitung und Sicherung.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
