Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Abraham Fantasiereise Einstiegsstunde
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise vorgelesen.
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise vorgelesen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
824 KB
824 KB
Abraham Nomade
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise gemacht. Im Anschluss lernen die SuS mithilfe eines "Interviews" mit Abraham etwas über das Leben als Nomade.
Als Einstieg in die Reihe "Abraham" wird eine Fantasiereise gemacht. Im Anschluss lernen die SuS mithilfe eines "Interviews" mit Abraham etwas über das Leben als Nomade.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 50 min
Vorgangsbeschreibung, Brief persönlich, Vorgangsbeschreibung Persönlicher Brief Rezept
Schulaufgabe 5. Klasse: Vorgangsbeschreibung Rezept - Antwort im persönlichen Brief
Vorgangsbeschreibung, Brief persönlich, Vorgangsbeschreibung Persönlicher Brief Rezept
Schulaufgabe 5. Klasse: Vorgangsbeschreibung Rezept - Antwort im persönlichen Brief
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Methode: Fragen zum Rohstoff Holz
, Rohstoff Holz
, Rohstoff Holz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Märchen fortsetzen, Märchenmerkmale
Die Kinder sollen einen Märchenanfang auf vorhandene Märchenmerkmale untersuchen und das Märchen fortsetzen.
Die Kinder sollen einen Märchenanfang auf vorhandene Märchenmerkmale untersuchen und das Märchen fortsetzen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Differenzierung, Hilfekarten, Märchen, Schreibdidaktik
Hilfskarten für das Schreiben/Fortsetzen von Märchen
Hilfskarten für das Schreiben/Fortsetzen von Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Märchen, Märchenanfang fortsetzen, Schreiben, Schreibplan
Die Kinder lesen einen Märchenanfang und sollen mithilfe eines Schreibplans sowie mithilfe von differenzierenden Hilfekarten das Märchen fortsetzen unter Beachtung aller wichtigen Merkmale.
Die Kinder lesen einen Märchenanfang und sollen mithilfe eines Schreibplans sowie mithilfe von differenzierenden Hilfekarten das Märchen fortsetzen unter Beachtung aller wichtigen Merkmale.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Märchen, Nacherzählen, Schreibplan
Die Kinder sollen ihr Lieblingsmärchen mithilfe eines auszufüllenden Schreibplans nacherzählen und verschriftlichen.
Die Kinder sollen ihr Lieblingsmärchen mithilfe eines auszufüllenden Schreibplans nacherzählen und verschriftlichen.
Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Frem
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,03 MB
3,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, analog, digital, Englisch, Jahrgang 5, Uhrzeit
Lehrprobe Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Fremdsprache.
, analog, digital, Englisch, Jahrgang 5, Uhrzeit
Lehrprobe Talking about your daily routines and time – Die Anwendung der analogen Uhrzeiten in der ersten Fremdsprache.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
339 KB
339 KB
Arbeitszeit: 45 min
, have got / has got, Jahrgang 5, short forms
Einführung der Short forms der grammatikalischen Struktur „to have got“
, have got / has got, Jahrgang 5, short forms
Einführung der Short forms der grammatikalischen Struktur „to have got“
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Märchen Definition, Märchenmerkmale
Infoblatt und Ergebnissicherung für die Schüler/innen
Infoblatt und Ergebnissicherung für die Schüler/innen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
120 KB
120 KB
Methode: Tagebucheintrag - Arbeitszeit: 60 min
, Lektüretest, Tagebucheintrag
1. Teil: Fragen zum Inhalt 2. Teil: Tagebucheintrag aus Sicht des Bühls verfassen (Bezug zu Kapitel 6)
, Lektüretest, Tagebucheintrag
1. Teil: Fragen zum Inhalt 2. Teil: Tagebucheintrag aus Sicht des Bühls verfassen (Bezug zu Kapitel 6)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Frau Holle, Märchen, Märchen Märchenmerkmale Klassenarbeit, Märchenmerkmale
Die SuS' untersuchen den mit Fehlern versehenen Märchentext von Frau Holle auf die typischen Märchenmerkmale.
, Frau Holle, Märchen, Märchen Märchenmerkmale Klassenarbeit, Märchenmerkmale
Die SuS' untersuchen den mit Fehlern versehenen Märchentext von Frau Holle auf die typischen Märchenmerkmale.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,55 MB
1,55 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Anfänger Englisch
New friends, email schreiben, Verwandtschaftsverhältnisse
, Anfänger Englisch
New friends, email schreiben, Verwandtschaftsverhältnisse
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
83 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Multiplizieren und Dividieren
Multiplizieren, Dividieren, Vereinfachtes Rechnen
, Multiplizieren und Dividieren
Multiplizieren, Dividieren, Vereinfachtes Rechnen
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
32 KB
32 KB
Methode: Gruppenarbeit, problemorientiert, handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Bewegung, Gelenk, Gelenke, Gelenkschmiere, Knochen, Körperbau
Unterrichtsbesuch zum Thema: wir bauen eine bewegliche Verbindung Einführung von Gelenken
, Bewegung, Gelenk, Gelenke, Gelenkschmiere, Knochen, Körperbau
Unterrichtsbesuch zum Thema: wir bauen eine bewegliche Verbindung Einführung von Gelenken
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Schlichtes Arbeitsblatt zum Oberthema "Märchen", hier Übungen zur Rechtschreibung und Interpunktion, inkl. Lösung
, Märchen, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Schlichtes Arbeitsblatt zum Oberthema "Märchen", hier Übungen zur Rechtschreibung und Interpunktion, inkl. Lösung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kasus, Numerus, Genus, Musterlösung, Rollenspiel, Steinzeit
Arbeitsblatt Rollenspiel zum Überthema "Steinzeit" (hier Sesshafte und Nomaden) , verknüpft mit Übungen zum Kasus, Numerus und Genus inkl. Lösungen
, Kasus, Numerus, Genus, Musterlösung, Rollenspiel, Steinzeit
Arbeitsblatt Rollenspiel zum Überthema "Steinzeit" (hier Sesshafte und Nomaden) , verknüpft mit Übungen zum Kasus, Numerus und Genus inkl. Lösungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bewertungsbogen, Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit "Steinzeit"- Kasus, Numerus und Genus
, Bewertungsbogen, Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit "Steinzeit"- Kasus, Numerus und Genus
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, KAsus, Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Klassenarbeit zum Kasus , Numerus und Genus in der Klasse 5 zum Rahmenthema "Steinzeit"
, KAsus, Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Klassenarbeit zum Kasus , Numerus und Genus in der Klasse 5 zum Rahmenthema "Steinzeit"
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
