Unterrichtsmaterial: Liste

Tierbeschreibung Ara

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  162 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Tierbeschreibung
Die SuS sollen mittels einer Tierbeschreibung den entflogenen Papageien zur Suche ausschreiben.

Klassenarbeit Multiplikation Division Zeichnen Konstruieren

Mathematik  Kl. 5,  Hauptschule, Hamburg  250 KB
Klassenarbeit Multiplikation Division Zeichnen Konstruieren
Klassenarbeit Multiplikation Division Zeichnen Konstruieren parallel senkrecht

Thema der Stunde: Eine gute Hexe? – Perspektivwechsel bei Hänsel und Gretel

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  972 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antimärchen, böse Hexe - gute Hese, Böse Hexe - Gute Hexe, Hänsel und Gretel, Märchen, Paul Maar, Perspektivwechsel
Lehrprobe Perspektivwechsel bei Hänsel und Gretel, Paul Maars Antimärchen, Handlungs- und Produktionsorientiert. Die SuS schreiben die Märchenversion von Paul Maar weiter

Kooperative Erarbeitung der Wirkungsweise des Zwerchfells anhand eines Funktionsmodells

Biologie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,26 MB
Methode: Funktionsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Funktionsmodell, Kooperativ, Lunge, Zwerchfell, Zwerchfellatmung
Lehrprobe Bauchatmung, Kooperative Methode, Funktionsmodell zur Zwerchfellatmung

Muss ich immer die Wahrheit sagen? Die Grenze zwischen erlaubten und unerlaubten Lügen

Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
erlaubt, Grenze, Lüge, Praktische Philosophie, unerlaubt, Wahrheit
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Praktische Philosophie zum Thema Wahrheit und Lüge.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Werbung

Wirtschaft und Beruf  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  14 KB
Das AIDA-Prinzip
- Was bedeutet das? - Nach welchen Prinzipien erfolgt Werbung?

Feste und Riten in Religion und Brauchtum

Ethik / Philosophie  Kl. 5,  Hauptschule, Bayern  13 KB
Juden, Christen und Muslime, Meditation und Gebet, profane und religiöse Symbole, Feste, Feiern und Brauchtum

Der Schöpfungsauftrag - Welche Aufgaben hat der Mensch?

Evangelische Religionslehre  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  20 KB
Schöpfung Auftrag Herrschen

Klassenarbeit zu den "Vorstadtkrokodilen" (Max von der Grün) mit Erwartungshorizont

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Deutsch, Jugedbuch, Vorstadtkrokodile
Klassenarbeit zu den "Vorstadtkrokodilen" (Max von der Grün) mit Erwartungshorizont

Schnitzeljagd zu Rechengesetzen

Mathematik  Kl. 5,  Realschule, Hessen  1,03 MB
Methode: MLL
, Rechengesetze/Assoziativ/Kommutativ/Distributiv
Lehrprobe Langer Unterrichtsentwurf zu Rechengesetzen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Mr. Fluff - Fehlerkorrektur eines Textes / Erwerb der Korrekturkompetenz zur Korrektur von Texten

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Methode: Textkorrektur Rückwärtsmethode - Arbeitszeit: 65 min
, Klasse 5, Mr. Fluff, Schreiben, writing
Schüler lernen durch die Rückwärtsmethode Fehler zu finden; erwerben Kompetenz zum Erstellen von Texten und kontrollieren und unterstützen sich gegenseitig (Bus Stop Methode). Am Ende soll eine verbesserte Version eingereicht werden

2. Schulaufgabe mit Mixed Bag, Listening und Mediation

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  222 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Listening Grammar Mediation
GL 1: Unit 2 - Unit 3 (Station1); G 8 - G 21

einfache SA zu Beginn des 1. Lernjahres

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  275 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Reading Grammar TP
GL 1: Pick-up A - Pick up B; G1 - G7, G 16

Kurzarbeit zum Textverständnis, zur Sprachrichtigkeit und zum Ausdrucksvermögen

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  57 KB
Arbeitszeit: 30 min
Lesestrategien anwenden, Deklination, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Tempus, Wortarten, Grammatik, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Textverständnis
Es wird getestet, inwiefern ein Schüler der 5. Jahrgangsstufe einen Sachtext verstehen kann, die Wortarten und Satzglieder beherrscht und falsche Ausdrücke in einem Fehlertext identifizieren und verbessern kann

Klassenarbeit Nr. 1 (Geschichte, Klasse 5b)

Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 5,  Hauptschule, Baden-Württemberg  695 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte, Klassenarbeit
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Englisch, Sport

Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg   91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft: Die Bedeutung der Zeit und Zeitrechnung im Geshcichtsunterricht

Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 5,  Hauptschule, Baden-Württemberg  17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chronologie, Epochen, Zeit, Zeitrechnung

Woher wir wissen, was früher war? Die Arbeit der Historiker

Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 5,  Hauptschule, Baden-Württemberg  16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Historiker, Kontroversität, Quellen

Zuordnung von Quellen zu den verschiedenen Quellenarten

Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 5,  Hauptschule, Baden-Württemberg  15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Quellen, Quellenanalyse, Quellenarten

Merkmale für die Tierbeschreibung - richtige Reihenfolge

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Tiermerkmale
Tiermerkmale beschreiben

Arbeitsplan B2 Lehrwerk Ausblick Kapitel 1

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Methode: DaZ Arbeitspläne
, Arbeitsplan, DaZ
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule

Kolleg St. Blasien   79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
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