Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Bedürfnisse, Grundbedürfnisse, Wirtschaft
Einführung in die menschlichen (Grund)Bedürfnisse.
Einführung in die menschlichen (Grund)Bedürfnisse.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
199 KB
199 KB
5-Schritt-Lesemethode, Schritte 1-4
Die SuS lösen Aufgaben im Sinne der ersten vier Schritte der 5-Schritt-Lesemethode zum Text "Top 3 der verrücktesten Sportarten".
Die SuS lösen Aufgaben im Sinne der ersten vier Schritte der 5-Schritt-Lesemethode zum Text "Top 3 der verrücktesten Sportarten".
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 90 min
, buntheit, Farben, helligkeit, Trüben
Helligkeit und Buntheit der Farben. Einen Farbton mit Schwarz abwandeln.
, buntheit, Farben, helligkeit, Trüben
Helligkeit und Buntheit der Farben. Einen Farbton mit Schwarz abwandeln.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,56 MB
3,56 MB
Methode: Distance Learning, Fernunterricht - Arbeitszeit: 90 min
, 8.März, Clara Zetkin, Fernunterricht, Plakatgestaltung, Weltfrauentag
SuS ösen ein Rätsel zum 08.März im Fernunterricht und gestalten ein Plakat zum Weltfrauentag
, 8.März, Clara Zetkin, Fernunterricht, Plakatgestaltung, Weltfrauentag
SuS ösen ein Rätsel zum 08.März im Fernunterricht und gestalten ein Plakat zum Weltfrauentag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
13 KB
Methode: Diktat als Lückentext für Schülerinnen und Schüler mit LRS. - Arbeitszeit: 45 min
, Diktat, LRS, Lückentext
Diktat ohne jegliche Kommata mit Schwerpunkt auf den s-Lauten und Doppelkonsonanten. Lückentext für Schülerinnen und Schüler mit LRS.
, Diktat, LRS, Lückentext
Diktat ohne jegliche Kommata mit Schwerpunkt auf den s-Lauten und Doppelkonsonanten. Lückentext für Schülerinnen und Schüler mit LRS.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
13 KB
Methode: Diktat ohne Kommata - Arbeitszeit: 45 min
, Diktat
Das Diktat weist keine Kommata auf; Schwerpunkte sind s-Laute und Doppelkonsonanten.
, Diktat
Das Diktat weist keine Kommata auf; Schwerpunkte sind s-Laute und Doppelkonsonanten.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
444 KB
444 KB
Achsensymmetrie Figuren untersuchen vervollständigen
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
1,16 MB
1,16 MB
Methode: Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, barmherziger samariter, Barmherzigkeit, Gemeinschaft, Ich und der Andere, miteinander, Miteinander Leben, Nächstenliebe, Werke der Barmherzigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf + Arbeitsblatt und Tippkarten Ich habe die Stunde im 1. Halbj. in der Findungsphase der Kl. 5 gehalten.
, barmherziger samariter, Barmherzigkeit, Gemeinschaft, Ich und der Andere, miteinander, Miteinander Leben, Nächstenliebe, Werke der Barmherzigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf + Arbeitsblatt und Tippkarten Ich habe die Stunde im 1. Halbj. in der Findungsphase der Kl. 5 gehalten.
Gesellschaftslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Methode: Differenzierendes Material - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Antike, antikes Ägypten, Das Alte Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Hieroglyphen, Hochkultur, Nil, Nilschwemme, Schrift, Ägypr, Ägypten
Zwei ABs zur Differenzierung. Vor der Bearbeitung sollte der Begriff "Hochkultur" besprochen worden sein.
, Altes Ägypten, Antike, antikes Ägypten, Das Alte Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Hieroglyphen, Hochkultur, Nil, Nilschwemme, Schrift, Ägypr, Ägypten
Zwei ABs zur Differenzierung. Vor der Bearbeitung sollte der Begriff "Hochkultur" besprochen worden sein.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
941 KB
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Planeten, Kontinente, Klimazonen, Kugelgestalt der Erde, Stellung im Sonnensystem, Atlasarbeit, Aufbau der Erde, Sonnensystem
Aufbau der Erde, Sonnensystem, Atlasarbeit
Aufbau der Erde, Sonnensystem, Atlasarbeit
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
410 KB
410 KB
Jagdverhalten Hund und Katze, Lösung
Vergleich insbesondere von Gebiss (Zahnformel), Jagdweise, besondere Sinnesleistungen und Sozialverhalten Hinweis: die Bilder wurden aus Copyschutzgründen weggelassen
Vergleich insbesondere von Gebiss (Zahnformel), Jagdweise, besondere Sinnesleistungen und Sozialverhalten Hinweis: die Bilder wurden aus Copyschutzgründen weggelassen
Sequenzplan Mathematik 5. Klasse an einer bayerischen Mittelschule Lernbereich 6 Daten (LehrplanPlus
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
68 KB
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Säulenschaubild
Sequenzplan Mathematik 5. Klasse an einer bayerischen Mittelschule Lernbereich 6 Daten (LehrplanPlus
Sequenzplan Mathematik 5. Klasse an einer bayerischen Mittelschule Lernbereich 6 Daten (LehrplanPlus
Wirtschaft und Beruf Kl. 5, Hauptschule, Bayern
74 KB
74 KB
Was ist Arbeit
Sequenzplan WiB 5 Lernbereich Arbeit für eine bayerische Mittelschule (Lehrplan Plus)
Sequenzplan WiB 5 Lernbereich Arbeit für eine bayerische Mittelschule (Lehrplan Plus)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
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Methode: UV - Arbeitszeit: 45 min
Gedichte
SuS schreiben ein Gedicht ( Elfchen) , Schreibkonferenz, Schüler-Moderator, Reflexion
Gedichte
SuS schreiben ein Gedicht ( Elfchen) , Schreibkonferenz, Schüler-Moderator, Reflexion
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
431 KB
431 KB
Methode: Test
, J. S. Bach, Klassik, Komponisten, Musikepochen, Romantik
Wissen zu Komponisten der Epochen Klassik und Romantik, Scherpunkt Bach, aber auch Haydn, Schubert, Mozart, Beethoven,
, J. S. Bach, Klassik, Komponisten, Musikepochen, Romantik
Wissen zu Komponisten der Epochen Klassik und Romantik, Scherpunkt Bach, aber auch Haydn, Schubert, Mozart, Beethoven,
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
773 KB
773 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Englisch
Present Progressive, Personal Pronouns, prepositions
, Klassenarbeit Englisch
Present Progressive, Personal Pronouns, prepositions
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Methode: Lückentext Lernstrategien - Arbeitszeit: 45 min
, Lernstrategien, Lerntipps
Anknüpfung an das Thema Lernen lernen
, Lernstrategien, Lerntipps
Anknüpfung an das Thema Lernen lernen
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 30 min
, LEK NaWi Stoffe Stoffeigenschaften Körper
LEK zum Thema "Stoffe und Körper" - die SuS beschreiben, was ein Stoff ist, unterscheiden Stoffe und Körper und nennen Stoffeigenschaften, die mit den Sinnen erfahrbar sind
, LEK NaWi Stoffe Stoffeigenschaften Körper
LEK zum Thema "Stoffe und Körper" - die SuS beschreiben, was ein Stoff ist, unterscheiden Stoffe und Körper und nennen Stoffeigenschaften, die mit den Sinnen erfahrbar sind
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
615 KB
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Methode: Kommas und Könige, verbzentrierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Kommasetzung, Könige, Königreich, verbzentriert
Die SuS beschäftigen sich mit Satzgrenzen und Kommas, um ihre eigenen Gruselgeschichten zu korrigieren. Dabei erfassen sie den Satz verbzentriert, ordnen die Satzglieder zu und entdecken so die Satzgrenzen, an denen ein Punkt bzw. Komma stehen muss.
, Kommasetzung, Könige, Königreich, verbzentriert
Die SuS beschäftigen sich mit Satzgrenzen und Kommas, um ihre eigenen Gruselgeschichten zu korrigieren. Dabei erfassen sie den Satz verbzentriert, ordnen die Satzglieder zu und entdecken so die Satzgrenzen, an denen ein Punkt bzw. Komma stehen muss.
Katholische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
138 KB
138 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Judentum, Judentum Klassenarbeit, Klassenarbeit Judentum
Nach der Einheit Judentum, wird in der Form einer Klassenarbeit das gelernte Wissen der SuS geprüft.
, Judentum, Judentum Klassenarbeit, Klassenarbeit Judentum
Nach der Einheit Judentum, wird in der Form einer Klassenarbeit das gelernte Wissen der SuS geprüft.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
