Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Jugendbuch
Tagebucheintrag zu den Erlebnissen am ersten Schultag
Tagebucheintrag zu den Erlebnissen am ersten Schultag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Jugendbuch
Lektürearbeit Damals war es Friedrich Boykott auf dem Heimweg
Lektürearbeit Damals war es Friedrich Boykott auf dem Heimweg
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Darstellung von Daten, Glücksspiel
Übungen mit Zufallsversuchen, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
Übungen mit Zufallsversuchen, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
15 KB
15 KB
Aktiv, Passiv
Skript zur Musterstunde Aktiv und Passiv
Skript zur Musterstunde Aktiv und Passiv
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
309 KB
309 KB
Menschenbild und Ethik des Islam
Die Schülerinnen und Schüler benennen mithilfe unterschiedlicher Materialien die fünf Säulen des Islam und erläutern die zentrale Bedeutung, die die fünf Säulen im Islam für das religiöse Leben haben.
Die Schülerinnen und Schüler benennen mithilfe unterschiedlicher Materialien die fünf Säulen des Islam und erläutern die zentrale Bedeutung, die die fünf Säulen im Islam für das religiöse Leben haben.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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Dreiecke, Dreieckskonstruktion, gleichschenklinge Dreiecke, gleichseitige Dreiecke, Inkreis, rechtwinklige Dreiecke, Thaleskreis, Satz des Thales, Umkreis,
Arbeitsblatt zu Kongruenz von Dreiecken
Arbeitsblatt zu Kongruenz von Dreiecken
Geschichte / Sozialkunde Kl. 7, Hauptschule, Berlin
193 KB
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Methode: Fragen zum Film beantworten (auf youtube) - Arbeitszeit: 25 min
, 1500, Christoph Kolumbus
Die Welt um 1500 – Christoph Kolumbus, Fragen zum Film beantworten. Im Vorfeld hatte ich verschiedene Nahrungsmittel wie die Kartoffel mitgebracht und die SuS mussten erraten, woher sie kommen. Hat viel Spaß bereitet.
, 1500, Christoph Kolumbus
Die Welt um 1500 – Christoph Kolumbus, Fragen zum Film beantworten. Im Vorfeld hatte ich verschiedene Nahrungsmittel wie die Kartoffel mitgebracht und die SuS mussten erraten, woher sie kommen. Hat viel Spaß bereitet.
Biologie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
363 KB
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Biologie, Ohr, Sinnesorgane
Aufgabenblätter mit 3 Aufgaben zum Sinnesorgan Ohr für einen möglichen Stationenslauf (Offener Unterricht)
Aufgabenblätter mit 3 Aufgaben zum Sinnesorgan Ohr für einen möglichen Stationenslauf (Offener Unterricht)
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
386 KB
386 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 1 min
, Christentum, Jerusalem, Kreuzzüge, Mittelalter, Religion
Dieses Dokument beinhaltet ein Mystery zu der Frage "Warum war Jerusalem für alle Religionen wichtig?". Durch die Informationen auf den Mystery-Karten erlangen die Schülerinnen und Schüler Wissen, welches sie zur Erstellung eines Dialogs benötigen.
, Christentum, Jerusalem, Kreuzzüge, Mittelalter, Religion
Dieses Dokument beinhaltet ein Mystery zu der Frage "Warum war Jerusalem für alle Religionen wichtig?". Durch die Informationen auf den Mystery-Karten erlangen die Schülerinnen und Schüler Wissen, welches sie zur Erstellung eines Dialogs benötigen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, antikes Ägypten, Geschichte, Herrschaftsform, Ägypten
Gruppenarbeit. Die SuS bearbeiten in arbeitsteiliger Gruppenarbeit die unterschiedlichen "Berufe" im antiken Ägypten. Zum Ende der Stunde wird die Fragestellung "Ein Reich - Ein Herrscher" diskutiert.
, antikes Ägypten, Geschichte, Herrschaftsform, Ägypten
Gruppenarbeit. Die SuS bearbeiten in arbeitsteiliger Gruppenarbeit die unterschiedlichen "Berufe" im antiken Ägypten. Zum Ende der Stunde wird die Fragestellung "Ein Reich - Ein Herrscher" diskutiert.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
142 KB
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Zuordnungen im Koordinatensystem
Erweiteres Koordinatensystem - Punkte benennen und einzeichnen
Erweiteres Koordinatensystem - Punkte benennen und einzeichnen
Arbeitslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Hauswirtschaft, Rezept
Tomatensalat mit Mais für die kalte Küche
Tomatensalat mit Mais für die kalte Küche
Arbeitslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Hauswirtschaft, Rezept
Rohkostplatte mit verschiedenen Dips, einfache Küche
Rohkostplatte mit verschiedenen Dips, einfache Küche
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,98 MB
5,98 MB
Kreuzworträtsel, Verbreitung, Wüste, Wüstenarten, Wüstenbildung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Partnerdialog - Arbeitszeit: 10 min
, Favourite singer/song/band
Vom Deutschen ins Englische übertragen; Situation: Break before next English lesson. Students had to prepare a short presentation on a song/singer/band.
, Favourite singer/song/band
Vom Deutschen ins Englische übertragen; Situation: Break before next English lesson. Students had to prepare a short presentation on a song/singer/band.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Indigene Völker
Arbeitsblatt zu den Folgen der Entdeckungsfahrten für die Europäer und die indigenen Völker Amerikas
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt, Christoph Kolumbus, Entdeckungen und Erfindungen, Indigene Völker
Arbeitsblatt zu den Folgen der Entdeckungsfahrten für die Europäer und die indigenen Völker Amerikas
Wirtschaft und Beruf Kl. 7, Hauptschule, Bayern
22 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Arbeit und Technik im Haushalt
Energie im Haushalt
Arbeit und Technik im Haushalt
Energie im Haushalt
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
222 KB
222 KB
Ab lunge
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
74 KB
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Irregular Verbs, Tenses, Translation
SuS üben und wiederholen die drei Formen des Verbs
SuS üben und wiederholen die drei Formen des Verbs
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
