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Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Balladenelemente, Urei
Die SuS sollen Lücken in einer Tabelle mit den Balladenelementen ausfüllen. Sie können dazu einen Wortspeicher benutzen.
Die SuS sollen Lücken in einer Tabelle mit den Balladenelementen ausfüllen. Sie können dazu einen Wortspeicher benutzen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Antarktis, Arktis, Generation öffentlich, Polargebiete
Arbeitsaufträge zur Gruppenarbeit Polargebiete (Arktis, Antarktis) mit abschließender Präsentation
, Antarktis, Arktis, Generation öffentlich, Polargebiete
Arbeitsaufträge zur Gruppenarbeit Polargebiete (Arktis, Antarktis) mit abschließender Präsentation
Technik Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,19 MB
Methode: Quiz zur Ergebnissicherung - Arbeitszeit: 5 min
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Das Quiz ist als PPT erstellt und kann mit der Maus bedient werden. Die von den SuS gegebenen Antworten können angeklickt werden, sodass individuelle Antworten möglich sind und die PPT je nach Schülerantwort an der entsprechenden Stelle weiter geht.
, Einführung, Feilen, Holzbearbeitung, Raspeln, Werkstoff Holz
Das Quiz ist als PPT erstellt und kann mit der Maus bedient werden. Die von den SuS gegebenen Antworten können angeklickt werden, sodass individuelle Antworten möglich sind und die PPT je nach Schülerantwort an der entsprechenden Stelle weiter geht.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
1,64 MB
Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte Spaghetti für Zwei W-Fragen Gliederung, Spaghetti für zwei, W-Fragen
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu Inhaltserschließung und Gliederung der Kurzgeschichte "Spaghetti für Zwei" von Federica DeCesco.
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu Inhaltserschließung und Gliederung der Kurzgeschichte "Spaghetti für Zwei" von Federica DeCesco.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
138 KB
Methode: Lesestern für Aussrpachetraining in Kleingruppen - Arbeitszeit: 15 min
, Aussprache und Intonation, Lesen, Methodentraining
Mit dieser Methode können die SuS in Kleingruppen die erlernten Ausspracheregeln üben. Dabei wird der Lesestern verwendet, um die Aufgaben innerhalb der Gruppe zu verteilen. Jeder SuS achtet auf eine andere Ausspracheregel und gibt dem Lesenden Tipps
, Aussprache und Intonation, Lesen, Methodentraining
Mit dieser Methode können die SuS in Kleingruppen die erlernten Ausspracheregeln üben. Dabei wird der Lesestern verwendet, um die Aufgaben innerhalb der Gruppe zu verteilen. Jeder SuS achtet auf eine andere Ausspracheregel und gibt dem Lesenden Tipps
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Tandem
, If Satz Typ 3 Tandem conditional sentences type 3
, If Satz Typ 3 Tandem conditional sentences type 3
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
if-Satz Typ 2 Grammatik Klasse 7 Tandem
Tandemübung
Tandemübung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Tandem
, if satz typ 1 Klasse 7 Grammatikübung conditional sentence
Tandemübung zu den If-Sätzen Typ 1
, if satz typ 1 Klasse 7 Grammatikübung conditional sentence
Tandemübung zu den If-Sätzen Typ 1
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
songs Listening Comprehension Klasse 7 Ed Sheeran Galway Girl
EIne Möglichkeit zur Einführung des Themenbereiches songs and poems
EIne Möglichkeit zur Einführung des Themenbereiches songs and poems
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Datum im Französischen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Plastik, Plastikmüll, Versauerung, Weltmeere, Zukunftszenario
Forscherfragen aus einem Zeitungsartikel entwerfen
, Plastik, Plastikmüll, Versauerung, Weltmeere, Zukunftszenario
Forscherfragen aus einem Zeitungsartikel entwerfen
Biologie Kl. 7, Realschule, Sachsen
667 KB
Geburt, Sexualkunde
Die Wanderung der Eizelle durch den Eileiter mit Begleitmaterial zum ausschneiden und zuordnen. Geeignet für Klasse 7
Die Wanderung der Eizelle durch den Eileiter mit Begleitmaterial zum ausschneiden und zuordnen. Geeignet für Klasse 7
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Beatles, Liverpool
Leseverstehensaufgaben zu Texten aus dem Lehrwerk Access 3 über die Beatles in der Einheit Liverpool.
Leseverstehensaufgaben zu Texten aus dem Lehrwerk Access 3 über die Beatles in der Einheit Liverpool.
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
139 KB
ungleichnamiger Bruch, gleichnamige Brüche, Multiplikation, Division von Brüchen
Multiplikation, Division von Brüchen
Multiplikation, Division von Brüchen
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
390 KB
gleichnamige Brüche, ungleichnamiger Bruch
Addieren und Subtrahieren von Brüchen
Addieren und Subtrahieren von Brüchen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
38 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Der Disput von Valladolid
Der Disput von Valladolid
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Sepulveda - Stellungnahme
Sepulveda - Stellungnahme
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Las Casas - Stellungnahme
Las Casas - Stellungnahme
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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