Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
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Textarbeit, Interpretation, Literarische Charakteristik
Lehrprobe Unterrichtsreihe:Ödens von Horvath „Jugend ohne Gott“. Stundenthema: Das Frauenbild im Roman. Zentrale Aspekte der Figurenkonstellation werden erarbeitet.
Lehrprobe Unterrichtsreihe:Ödens von Horvath „Jugend ohne Gott“. Stundenthema: Das Frauenbild im Roman. Zentrale Aspekte der Figurenkonstellation werden erarbeitet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Textarbeit
Ausarbeitung "Zitieren"
Ausarbeitung "Zitieren"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
5,10 MB
5,10 MB
Mitlautverdopplung
Übungsstunde zum Doppelselbstlaut (Lerntheke)
Übungsstunde zum Doppelselbstlaut (Lerntheke)
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
51 KB
51 KB
Literarische Texte, Methapher, Wie-Vergleiche, Sachtexte
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
33 KB
Balladen
Ein Lehrversuch zu der Erzählung nach literarischen Vorbildern
Ein Lehrversuch zu der Erzählung nach literarischen Vorbildern
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
1,32 MB
Balladen
Lehrprobe In dem Entwurf geht es darum, dass die SuS einen inneren Monolog aus der Perspektive des Ritters schreiben und eine Meinung darüber bilden, ob der Ritter ein Held ist oder nicht. SuS begründen ihre Meinung. Der Entwurf wurde mit "gut" bewertet.
Lehrprobe In dem Entwurf geht es darum, dass die SuS einen inneren Monolog aus der Perspektive des Ritters schreiben und eine Meinung darüber bilden, ob der Ritter ein Held ist oder nicht. SuS begründen ihre Meinung. Der Entwurf wurde mit "gut" bewertet.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Rechtschreibung
Lehrprobe Die Schüler erhalten eine Überblick zu verschiedenen Fremdwörtern und ihrem Herkunftsland.
Lehrprobe Die Schüler erhalten eine Überblick zu verschiedenen Fremdwörtern und ihrem Herkunftsland.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
87 KB
87 KB
Buchstabeneinführung P, p
Fach: Deutsch, Erstlesen, Erstschreiben Thema: Buchstaben- und Lautanalyse P, p
Fach: Deutsch, Erstlesen, Erstschreiben Thema: Buchstaben- und Lautanalyse P, p
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
70 KB
70 KB
Sachtexte kommunikativ in Gruppen bearbeiten
Lehrprobe Sachtexte kommunikativ in Gruppen bearbeiten. Gruppenarbeit mit verteilten Rollen. Sachtexte zum Themenbereich "Handy-Verbot" an Schulen
Lehrprobe Sachtexte kommunikativ in Gruppen bearbeiten. Gruppenarbeit mit verteilten Rollen. Sachtexte zum Themenbereich "Handy-Verbot" an Schulen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
19 KB
Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen
Einführungsstunde "Wir"- Gedicht
Einführungsstunde "Wir"- Gedicht
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
346 KB
Informationsauswertung
Lehrprobe Die Stunde diente der Erschließung der beiden Lehrerpersönlichkeiten im Roman "Es geschah im Nachbarhaus" und ist gut gelaufen. Die angegebenen Textstellen kann man auch noch kürzen, je nach Bedarf.
Lehrprobe Die Stunde diente der Erschließung der beiden Lehrerpersönlichkeiten im Roman "Es geschah im Nachbarhaus" und ist gut gelaufen. Die angegebenen Textstellen kann man auch noch kürzen, je nach Bedarf.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
343 KB
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Es handelt sich um eine Stunde zum Kinderbuch "Der Löwe der nicht schreiben konnte". Die Schüler schreiben aus der Sicht des Löwen einen Brief an die Löwin.
Arbeitsmaterialien sind aus urheberrechtlichen Gründen nicht dabei.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
38 KB
38 KB
Textanalyse
Lehrprobe Einstiegsstunde in die Unterrichtseinheit zum Briefroman "Die Leiden des jungen Werther"
Lehrprobe Einstiegsstunde in die Unterrichtseinheit zum Briefroman "Die Leiden des jungen Werther"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
54 KB
54 KB
Leseverständnis
Eine Reise ins Märchenland“ Kreativer Umgang mit Märchen an Stationen
Eine Reise ins Märchenland“ Kreativer Umgang mit Märchen an Stationen
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
14 KB
14 KB
Erörterung
Stoffsammlung und Stoffordnung
Stoffsammlung und Stoffordnung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
394 KB
394 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
5.3.1 Texte vorbereiten, schreiben und überarbeiten. Grobziel: Die Schüler sollen anhand eines Beispiels den Aufbau einer Erzählung markieren und die wesentlichen Bestandteile unterstreichen.
5.3.1 Texte vorbereiten, schreiben und überarbeiten. Grobziel: Die Schüler sollen anhand eines Beispiels den Aufbau einer Erzählung markieren und die wesentlichen Bestandteile unterstreichen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
450 KB
450 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
5.3.1 Texte vorbereiten, schreiben und überarbeiten. Grobziel: Die Schüler sollen den Aufbau einer Erlebniserzählung anhand einer spannungskurve nachvollziehen können.
5.3.1 Texte vorbereiten, schreiben und überarbeiten. Grobziel: Die Schüler sollen den Aufbau einer Erlebniserzählung anhand einer spannungskurve nachvollziehen können.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
4,14 MB
4,14 MB
Rhetorik, Charakteristik
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Vorgangsbeschreibung
Test zur Musterstunde
Test zur Musterstunde
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch beinhaltet eine Überarbeitung einer Vorgangsbeschreibung zu einer Yoga-Übung durch Anwendung der vorher erarbeiteten Kriterien.Das Thema der Reihe ist Indien.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch beinhaltet eine Überarbeitung einer Vorgangsbeschreibung zu einer Yoga-Übung durch Anwendung der vorher erarbeiteten Kriterien.Das Thema der Reihe ist Indien.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
