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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
168 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Deutsch, Herbst, Kreatives Schreiben, Silben, Wimmelbild
Lehrprobe Die SuS schreiben Wörter zu einem herbstlichen Wimmelbild, schwingen Silbenbögen und markieren Leuchter.
, Anfangsunterricht, Deutsch, Herbst, Kreatives Schreiben, Silben, Wimmelbild
Lehrprobe Die SuS schreiben Wörter zu einem herbstlichen Wimmelbild, schwingen Silbenbögen und markieren Leuchter.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
Methode: Semantische Felder untersuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Georg Trakl, Naturlyrik, Semantische Felder, Verfall
Lehrprobe Das Gedicht Verfall von Trakl wurde im Zuge der Unterrichtsreihe Naturlyrik in der EF anhand von semantischen Feldern untersucht. Das Feedback war gut. Es sind zeitliche Probleme aufgetreten, weshalb weitere didaktische Reduktion sinnvoll wäre.
, Georg Trakl, Naturlyrik, Semantische Felder, Verfall
Lehrprobe Das Gedicht Verfall von Trakl wurde im Zuge der Unterrichtsreihe Naturlyrik in der EF anhand von semantischen Feldern untersucht. Das Feedback war gut. Es sind zeitliche Probleme aufgetreten, weshalb weitere didaktische Reduktion sinnvoll wäre.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Kafka "Die Verwandlung", Lehrprobe, Motive, Q1, UB
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Motiven in Kafkas "Die Verwandlung"
, Kafka "Die Verwandlung", Lehrprobe, Motive, Q1, UB
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu den Motiven in Kafkas "Die Verwandlung"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
581 KB
Methode: Audiodatei, Gedicht, Elfchen - Arbeitszeit: 90 min
, Elfchen, Liebeslyrik
Lehrprobe Zum Einstieg hören die SuS das Lied "Liebe" von Sido. Sie erstellen anhand des Textes ein Elfchen und analysieren das Gedicht bzw. den Songtext, indem sie die rhetorischen Mittel und deren Wirkung erfassen.
, Elfchen, Liebeslyrik
Lehrprobe Zum Einstieg hören die SuS das Lied "Liebe" von Sido. Sie erstellen anhand des Textes ein Elfchen und analysieren das Gedicht bzw. den Songtext, indem sie die rhetorischen Mittel und deren Wirkung erfassen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
104 KB
Bilderbuch, Deutsch, Herbst, Kreatives Schreiben
In dieser Unterrichtsstunde ging es darum, eine Fortsetzung für das Bilderbuch zu schreiben
In dieser Unterrichtsstunde ging es darum, eine Fortsetzung für das Bilderbuch zu schreiben
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
735 KB
Einstiegsstunde, Powerpoint, Sprachwandel
Lehrprobe Powerpoint Sprachwandel Einstiegsstunde
Lehrprobe Powerpoint Sprachwandel Einstiegsstunde
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Einstiegsstunde, Experiment, Sprachwandel, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Einstiegsstunde Sprachwandel Experiment
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Einstiegsstunde Sprachwandel Experiment
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
Meinungsbildung, Powerpoint, Urteilsbildung
Lehrprobe Powerpoint zur Meinungsbildung und -überprüfung
Lehrprobe Powerpoint zur Meinungsbildung und -überprüfung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Argumentieren, Argumentieren und Kommunizieren, Meinung begründen, Urteilsbildung
Lehrprobe Argumentieren - Eine Meinung bilden
Lehrprobe Argumentieren - Eine Meinung bilden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Auswertung, Diagramme, Lerntagebuch, Verlaufsplan
Lehrprobe Verlaufsplan zur Diagrammauswertung im Lerntagebuch
Lehrprobe Verlaufsplan zur Diagrammauswertung im Lerntagebuch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Deutsch, Diagramme, Lerntagebuch, Medien
Lehrprobe Diagramme lesen und auswerten anhand eines Lerntagebuchs
Lehrprobe Diagramme lesen und auswerten anhand eines Lerntagebuchs
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
0,96 MB
Methode: Standbilder auswerten - Arbeitszeit: 90 min
, Binnendifferenzierung, Corpus Delicti, Handlungs- und Produktionsorientiert, Juli Zeh, Methode, Mia Holl, Standbilder, Standbilder auswerten
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 14 Punkten bewerteten Unterrichtsbesuch zur Auswertung der Standbilder von Mias Haltung zur Methode. Es wurden binnendifferenzierte Beobachtungs- und Deutungsaufträge vergeben.
, Binnendifferenzierung, Corpus Delicti, Handlungs- und Produktionsorientiert, Juli Zeh, Methode, Mia Holl, Standbilder, Standbilder auswerten
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 14 Punkten bewerteten Unterrichtsbesuch zur Auswertung der Standbilder von Mias Haltung zur Methode. Es wurden binnendifferenzierte Beobachtungs- und Deutungsaufträge vergeben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
5,69 MB
Methode: Avatar erstellen - Arbeitszeit: 90 min
, Avatar, Charakterisierung einer literarischen Figur, Georg Büchner, Handlungs- und Produktionsorientiert, Woyzeck
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zu G. Büchners „Woyzeck". In dem Unterrichtsbesuch sollten die SuS Avatare zur Figur Woyzeck erstellen und diese mittels einer kurzen Präsentation vorstellen. Wurde mit sehr gut bewertet.
, Avatar, Charakterisierung einer literarischen Figur, Georg Büchner, Handlungs- und Produktionsorientiert, Woyzeck
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zu G. Büchners „Woyzeck". In dem Unterrichtsbesuch sollten die SuS Avatare zur Figur Woyzeck erstellen und diese mittels einer kurzen Präsentation vorstellen. Wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Kurzprosa, anschaulich, Kurzepik, Kurzprosa
Die SuS vertiefen das Thema "anschaulisches Erzählen" anhand von Beispielen in literarischen Texten. Dabei wiederholen sie auch die literarischen Grundgattungen.
Die SuS vertiefen das Thema "anschaulisches Erzählen" anhand von Beispielen in literarischen Texten. Dabei wiederholen sie auch die literarischen Grundgattungen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
441 KB
Familienformen Sachunterricht 2. Jahrgang
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu den Familienformen im 2. Jahrgang
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu den Familienformen im 2. Jahrgang
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Lyrik, Nachrkiegslyrik
Lehrprobe Die Reduktion und Verstümmelung der Sprache als Ausdruck des zerstörerischen Krieges - eine assoziative und rezitative Analyse des Sprechgedichts „schtzngrmm“ von Ernst Jandl
Lehrprobe Die Reduktion und Verstümmelung der Sprache als Ausdruck des zerstörerischen Krieges - eine assoziative und rezitative Analyse des Sprechgedichts „schtzngrmm“ von Ernst Jandl
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
210 KB
Methode: Sonderpädagogik, Buchrezension
, Buchrezension Sonderpädagogik
Lehrprobe Schüler:innen der 7. Klasse schreiben eine Buchrezension zum Roman "Löcher"
, Buchrezension Sonderpädagogik
Lehrprobe Schüler:innen der 7. Klasse schreiben eine Buchrezension zum Roman "Löcher"
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
5,55 MB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Deutsch, Klasse 2, nominalkompisita, Stationenarbeit, Zusammengesetzte Nomen
Unterrichtsbesuch zum Thema Zusammengesetzte Nomen in einer zweiten Klasse. Entwurf mit Sachanalyse, Skizze und Material.
, Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Deutsch, Klasse 2, nominalkompisita, Stationenarbeit, Zusammengesetzte Nomen
Unterrichtsbesuch zum Thema Zusammengesetzte Nomen in einer zweiten Klasse. Entwurf mit Sachanalyse, Skizze und Material.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Methode: Überarbeitung mit dem Post-it-Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Überarbeitung
Lehrprobe Vom schriftlichen Entwurf zur überarbeiteten Dramenrezension – Überarbeitung der von den Schülerinnen und Schülern verfassten Rezensionen zu dem Drama „Die Physiker“ (1961) von Friedrich Dür-renmatt für die Schülerzeitung des Theodor-Heuss-Gymnasiums
, Überarbeitung
Lehrprobe Vom schriftlichen Entwurf zur überarbeiteten Dramenrezension – Überarbeitung der von den Schülerinnen und Schülern verfassten Rezensionen zu dem Drama „Die Physiker“ (1961) von Friedrich Dür-renmatt für die Schülerzeitung des Theodor-Heuss-Gymnasiums
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
Arbeit mit Textstellen, Ballade, Fontane, Gedicht, Genaue Textarbeit, Textgattung, Textmerkmale
Fontanes "Alles still!" vs. "Die Brück´am Tay" Inhaltliches Erarbeiten der Ballade arbeitsteilig, Strophen mit Leitfragen aufgeteilt. Merkmale Ballade im Vgl. zum Gedicht sammeln, abschließend anhand von Lückentext Definition von Ballade
Fontanes "Alles still!" vs. "Die Brück´am Tay" Inhaltliches Erarbeiten der Ballade arbeitsteilig, Strophen mit Leitfragen aufgeteilt. Merkmale Ballade im Vgl. zum Gedicht sammeln, abschließend anhand von Lückentext Definition von Ballade
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13187 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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