Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
59 KB
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Lehrprobe Der gute Mensch von Sezuan von Brecht
UB zu Suns Entwicklung in der 8. Szene
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB
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Gebrauch von Fachbegriffen, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Fälle
Stundenverlauf + Tafelbild zur Einführung des Dativobjektes
Stundenverlauf + Tafelbild zur Einführung des Dativobjektes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
279 KB
279 KB
Gedichtinterpretation
Zuordnung John Maynards als Alltagsheld im Vergleich mit einem Kapitän eines gesunkenen Passagierdampfers
Zuordnung John Maynards als Alltagsheld im Vergleich mit einem Kapitän eines gesunkenen Passagierdampfers
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Roman
Lehrprobe UB zum Roman Blueprint - Blaupause
Lehrprobe UB zum Roman Blueprint - Blaupause
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
94 KB
94 KB
Umgang mit Gedichten
ausgearbeitete BUV mit Artikulation
ausgearbeitete BUV mit Artikulation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
23 KB
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Erzählaufbau
Schrittfolge schriftlichen Erzählens
Schrittfolge schriftlichen Erzählens
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
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Erzählaufbau
Umgang mit erzählenden Texten: Schriftliches Erzählen
Umgang mit erzählenden Texten: Schriftliches Erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
20 KB
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Fantasieerzählung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Umgang mit erzählenden Texten
Umgang mit erzählenden Texten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
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Referate
Umgang mit erzählenden Texten: Einen Lesevortrag halten
Umgang mit erzählenden Texten: Einen Lesevortrag halten
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Kommunikationsmodell Schulz von Thun
Lehrprobe Kommunikationsmodell Schulz von Thun
Lehrprobe Kommunikationsmodell Schulz von Thun
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
109 KB
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Arbeit an Lektüre
Lehrprobe Erarbeitung von Märchenmerkmalen mit Einstieg eines Schüttelmärchens
Lehrprobe Erarbeitung von Märchenmerkmalen mit Einstieg eines Schüttelmärchens
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
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Moderner Roman
Lehrprobe Tauben im Gras - Rassismus Textanalytische Stunde mithilfe der Placement-Methode
Lehrprobe Tauben im Gras - Rassismus Textanalytische Stunde mithilfe der Placement-Methode
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Rechtschreibung
Lehrprobe Der U-Entwurf beschreibt die gesamte Eninheit, vom pädaggoischen Konzept über die Einzelstunden der Reihe sowie über die Differenzierung in einer Inklusionsklasse. Das verwendete Material der UB-Stunde findet sich ebenso wie die entsprechenden Planungen...
Lehrprobe Der U-Entwurf beschreibt die gesamte Eninheit, vom pädaggoischen Konzept über die Einzelstunden der Reihe sowie über die Differenzierung in einer Inklusionsklasse. Das verwendete Material der UB-Stunde findet sich ebenso wie die entsprechenden Planungen...
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Glosse, Kommentar
Lehrprobe Soziale Netzwerke: Fluch oder Segen? – textgebundene Erarbeitung der Chancen und Risiken einer Nutzung von sozialen Netzwerken am Beispiel Facebook.
Lehrprobe Soziale Netzwerke: Fluch oder Segen? – textgebundene Erarbeitung der Chancen und Risiken einer Nutzung von sozialen Netzwerken am Beispiel Facebook.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
415 KB
415 KB
Fremdwörter
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
411 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Entwurf - Lyrik
Lehrprobe Entwurf - Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Novelle, Gattung
Die drei großen Definitionen der Novelle - Goethe, Schlegel, Storm - werden erläutert und anschließend wird ihre Anwendung auf Kleists "Erdebeben in Chili" geprüft.
Die drei großen Definitionen der Novelle - Goethe, Schlegel, Storm - werden erläutert und anschließend wird ihre Anwendung auf Kleists "Erdebeben in Chili" geprüft.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textzusammenfassung
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Erarbeitung der implizierten Moral in Johann Peter Hebels „Das Mittagessen im Hof“ durch ar-beitsteiliges Nacherzählen des Geschehens jeweils aus der Sicht des Herrn oder des Dieners
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Erarbeitung der implizierten Moral in Johann Peter Hebels „Das Mittagessen im Hof“ durch ar-beitsteiliges Nacherzählen des Geschehens jeweils aus der Sicht des Herrn oder des Dieners
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
