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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
einseitige oder pro-contra
einseitige oder pro-contra
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Verlaufsprotokoll
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme, These
freie Themen für lineare und dialektische Stellungnahme
freie Themen für lineare und dialektische Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme, These, Diskussion
Freie Stellungnahme zu linearen und dialektischen Themen mt Gliederung
Freie Stellungnahme zu linearen und dialektischen Themen mt Gliederung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Begründete Stellungnahme, These
3 Themen der begründeten Stellungnahme
3 Themen der begründeten Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme, These
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeln und Texte unit 4
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Themen für die begründete Stellungnahme in Klasse 8
Themen für die begründete Stellungnahme in Klasse 8
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Begründete Stellungnahme
Themen zur Erörterung
Themen zur Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Textproduktion als Verständniskontrolle
Inhaltsangabe, Einleitungssatz, Aufbau, Merkmale, Verhalten untersuchen,Brief an Nis
, Textproduktion als Verständniskontrolle
Inhaltsangabe, Einleitungssatz, Aufbau, Merkmale, Verhalten untersuchen,Brief an Nis
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe
Hans Christian Andersen: Der standhafte Zinnsoldat; Ludwig Thoma: Die Sau
Hans Christian Andersen: Der standhafte Zinnsoldat; Ludwig Thoma: Die Sau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Inhaltsangabe
Johan Peter Hebel: \'Böser Markt\' oder \'Die Wachtel \'
Johan Peter Hebel: \'Böser Markt\' oder \'Die Wachtel \'
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe
Johann Peter Hebel: \'Der Barbierjunge von Segringen\' oder \'Kannitverstan\'
Johann Peter Hebel: \'Der Barbierjunge von Segringen\' oder \'Kannitverstan\'
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe
mit Basis- und Schlusssatz a) Johannes Pauli (Untreue schlug einen Zimmermann oder ehrlich währt am längsten) b) Henry, O. (d.i. William Sydney Porter, 1862 – 1910): Nach zwanzig Jahren
mit Basis- und Schlusssatz a) Johannes Pauli (Untreue schlug einen Zimmermann oder ehrlich währt am längsten) b) Henry, O. (d.i. William Sydney Porter, 1862 – 1910): Nach zwanzig Jahren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
Nachschrift
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