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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Indirekte Rede
Effektive Übung zum Thema "Indirekte Rede"; Umformung von direkter zu indirekter Rede zur festigung des Konjunktivs
Effektive Übung zum Thema "Indirekte Rede"; Umformung von direkter zu indirekter Rede zur festigung des Konjunktivs
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Erörterung
Eine bewährte, motivierende und vor allem gut zu korrigierende Klassenarbeit zum Thema Argumentation/Erörterung für Ende Klasse 8 oder in 9/1
Eine bewährte, motivierende und vor allem gut zu korrigierende Klassenarbeit zum Thema Argumentation/Erörterung für Ende Klasse 8 oder in 9/1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Weimarer Klassik, Humanitätsideal, Ideendrama, Rezeption der Antike
Lehrprobe Lehrprobe zu Iphigenie auf Tauris.
Lehrprobe Lehrprobe zu Iphigenie auf Tauris.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
Erzähltechnik
Die Fabel "Der Löwe und der Esel" von Äsop als Lückentext - die Schüler müssen überlegen, welche Eigenschaften die handelnden Tiere haben und welche Tiere in Frage kommen, um diese Eigenschaften zu symbolisieren.
Die Fabel "Der Löwe und der Esel" von Äsop als Lückentext - die Schüler müssen überlegen, welche Eigenschaften die handelnden Tiere haben und welche Tiere in Frage kommen, um diese Eigenschaften zu symbolisieren.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,87 MB
Sprachtheorie
Lehrprobe Eine Stunde zur Fragestellung, ob Denken ohne Sprache möglich ist (in kooperativer Lernform). Im Enwurf sind die Texte, auf denen ein Copyright liegt, geschwärzt. Allerdings finden sich die Lieraturangaben, so dass diese selbst nacheingefügt werden k...
Lehrprobe Eine Stunde zur Fragestellung, ob Denken ohne Sprache möglich ist (in kooperativer Lernform). Im Enwurf sind die Texte, auf denen ein Copyright liegt, geschwärzt. Allerdings finden sich die Lieraturangaben, so dass diese selbst nacheingefügt werden k...
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
Drama, dramatisch, Akt, Dialog, Figurenkonstellation, Konflikt, Szene
Thema: Wege der Lektürevermittlung am Beispiel von „Der Besuch der alten Dame“ (Friedrich Dürrenmatt) in Jahrgangsstufe 8
Thema: Wege der Lektürevermittlung am Beispiel von „Der Besuch der alten Dame“ (Friedrich Dürrenmatt) in Jahrgangsstufe 8
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
Gedichtinterpretation
C.F.Meyer Der römische Brunnen, kurze Einschübe zu den Begriffen Dichtung und Symbol
C.F.Meyer Der römische Brunnen, kurze Einschübe zu den Begriffen Dichtung und Symbol
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Erschließung epischer Texte
Lit. Inhaltsangabe und Lit. Charakteristik
Lit. Inhaltsangabe und Lit. Charakteristik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Erschließung epischer Texte
Literarische Inhaltsangabe und lit. Charakteristik
Literarische Inhaltsangabe und lit. Charakteristik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Erörterung anhand eines Sachtextes
Textgebundene Erörterung zu Manfred Lütz' "Nur ein Zellklumpen?" Textgrundlage und Aufgabenstellung
Textgebundene Erörterung zu Manfred Lütz' "Nur ein Zellklumpen?" Textgrundlage und Aufgabenstellung
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
Konjunktiv I
Zusammenfassung und Überblickswissen über den Konjunktiv I
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
219 KB
Drama
Textanalyse eines Ausschnittes aus V/10 aus Schillers "Maria Stuart".
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Drama, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Die SuS untersuchen die lebensbejahende Botschaft des vermummten Herrn, indem sie die zentralen Aussagen der Figur beschreiben und deuten und zu den Protagonisten Melchior Gabor und Moritz Stiefel in Beziehung setzen.
Lehrprobe Die SuS untersuchen die lebensbejahende Botschaft des vermummten Herrn, indem sie die zentralen Aussagen der Figur beschreiben und deuten und zu den Protagonisten Melchior Gabor und Moritz Stiefel in Beziehung setzen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Texterschließung
Lehrprobe B. Brecht: Das Leben des Galilei – Galileis Widerruf, Standbilder zum Bild
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Entwurf zu einem Standbild für den Roman "Die Vorstadtkrokodile"
Lehrprobe Entwurf zu einem Standbild für den Roman "Die Vorstadtkrokodile"
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
80 KB
Informationsauswertung, Inhaltliche Texterfassung
Lehrprobe Freundschaft in Erich Kästners Kinderroman „Das fliegende Klassenzimmer“ am Beispiel der Beziehungsstruktur von Matthias und Uli.
Lehrprobe Freundschaft in Erich Kästners Kinderroman „Das fliegende Klassenzimmer“ am Beispiel der Beziehungsstruktur von Matthias und Uli.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Argumentation
Lehrprobe Thema: Ohne „fair pay“ kein „fair play“! Podiumsdiskussion, Debatte zum Thema Globalisierung
Lehrprobe Thema: Ohne „fair pay“ kein „fair play“! Podiumsdiskussion, Debatte zum Thema Globalisierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Lehrprobe Dantons Tod
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Lehrprobe Homo Faber
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
7,17 MB
Wortarten
Lehrprobe Integrativer Grammatikunterricht nach G. Einecke. Wortarten, speziell die Behandlung der Präpositionen. Methode Lerntempoduett. Großer Entwurf. Stunde wurde mit 12 Punkten bewertet. Kritik: Schüler selbst den Merksatz erarbeiten lassen
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