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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Tierbeschreibung - Löwe - Überschriften finden - Sachtext
Tierbeschreibung - Sachtext - der Löwe - Zuordnung Beschreibung zu Fotos und Überschriften formulieren - arbeitsteilig, jeder Abschnitt muss daher einmal fett ausgedruckt werden, ideal sind 5er- oder auch 4er -Gruppen, Fotos müssen hinzugefügt werden
, Tierbeschreibung - Löwe - Überschriften finden - Sachtext
Tierbeschreibung - Sachtext - der Löwe - Zuordnung Beschreibung zu Fotos und Überschriften formulieren - arbeitsteilig, jeder Abschnitt muss daher einmal fett ausgedruckt werden, ideal sind 5er- oder auch 4er -Gruppen, Fotos müssen hinzugefügt werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Karl Bühler, Kommunikationsmodelle, Organon-Modell
Hier ist das Schaubild als Ergänzung zum AB Organon-Modell in meiner Liste.
Hier ist das Schaubild als Ergänzung zum AB Organon-Modell in meiner Liste.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Kommunikationsmodell, Organon-Modell
Eines der wichtigsten Kommunikationsmodelle ist das Organon-Modell von K.Bühler. Ich habe noch ein Dokument, welches das Schaubild beinhaltet, das zu diesem AB wichtig ist
Eines der wichtigsten Kommunikationsmodelle ist das Organon-Modell von K.Bühler. Ich habe noch ein Dokument, welches das Schaubild beinhaltet, das zu diesem AB wichtig ist
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Bewertung Sachtextanalyse, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
770 KB
Bilinguale Erziehung, Doppelte Halbsprachigkeit, Mehrsprachigkeit
Lehrprobe In der U.-Stunde werden Chancen und Risiken einer mehrsprachigen Erziehung beurteilt. Die Beurteilung erfolgt in tabellarischer Gegenüberstellung auf Basis des Sachtextes "Sprachlabor Deutschland" von Olaf Taras.
Lehrprobe In der U.-Stunde werden Chancen und Risiken einer mehrsprachigen Erziehung beurteilt. Die Beurteilung erfolgt in tabellarischer Gegenüberstellung auf Basis des Sachtextes "Sprachlabor Deutschland" von Olaf Taras.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Goethe, Reiselyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Joseph Roth, Textvergleich
Joseph Roth, Hiob; vergleichende Analyse zweier Textauszüge
Joseph Roth, Hiob; vergleichende Analyse zweier Textauszüge
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Joseph Roth, Textvergleich
Joseph Roth, Hiob, Vergleichende Analyse zweier Textstellen
Joseph Roth, Hiob, Vergleichende Analyse zweier Textstellen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schnitzler
Schnitzler, Traumnovelle; Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer
Schnitzler, Traumnovelle; Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Schnitzler, Traumnovelle
Schnitzler, Traumnovelle, Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer
Schnitzler, Traumnovelle, Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Liebeslyrik
Liebeslyrik - Gedichtsinterpretation
Liebeslyrik - Gedichtsinterpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, höhepunkt "Die Physiker", UB, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 2.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Synopse, Verlaufsplan, Anhang
, Die Physiker, Dürrenmatt, höhepunkt "Die Physiker", UB, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 2.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Synopse, Verlaufsplan, Anhang
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierungsmerkmale, Szenenanalyse, Tschick, UB, Verfilmung tschick
Lehrprobe 3.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Sachanalyse, Verlaufsplan, antizipierte Schülerergebnisse, Anhang mit Material
, Charakterisierungsmerkmale, Szenenanalyse, Tschick, UB, Verfilmung tschick
Lehrprobe 3.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Sachanalyse, Verlaufsplan, antizipierte Schülerergebnisse, Anhang mit Material
Das Parfum: Inwiefern beeinflusst Grenouilles Aufwachsen bei Mme Gaillard seine weitere Entwicklung?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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das parfum
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Genie oder Wahnsinn? – Multiperspektivische Betrachtung der Figur Jean-Baptiste Grenouille Thema der Unterrichtsstunde: Inwiefern beeinflusst Grenouilles Aufwachsen bei Madame Gaillard seine weitere Entwicklung?
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Genie oder Wahnsinn? – Multiperspektivische Betrachtung der Figur Jean-Baptiste Grenouille Thema der Unterrichtsstunde: Inwiefern beeinflusst Grenouilles Aufwachsen bei Madame Gaillard seine weitere Entwicklung?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Artikel, Diskussion, Liebe
Artikel zum Thema Biochemie der Liebe - gut geeignet als einstieg in das Thema Liebe / zur Betrachtung von Liebe aus unterschiedlichen Perspektiven
, Artikel, Diskussion, Liebe
Artikel zum Thema Biochemie der Liebe - gut geeignet als einstieg in das Thema Liebe / zur Betrachtung von Liebe aus unterschiedlichen Perspektiven
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Kurzgeschichte Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Drama Goethe Faust I, Vorspiel auf dem Theater
Analyse einer Szene mit weiterführendem Schreibauftrag; Vorspiel auf dem Theater
Analyse einer Szene mit weiterführendem Schreibauftrag; Vorspiel auf dem Theater
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Bedeutung der Spiele, Olympische Spiele
Lehrprobe
, Antike, Bedeutung der Spiele, Olympische Spiele
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
545 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frank Wedekind, Frauenbilder - Männerbilder, lulu
Lehrprobe Inwiefern dient WEDEKINDS Protagonistin Lulu (1903) als Projektionsfläche eines männli-chen Blicks?
, Frank Wedekind, Frauenbilder - Männerbilder, lulu
Lehrprobe Inwiefern dient WEDEKINDS Protagonistin Lulu (1903) als Projektionsfläche eines männli-chen Blicks?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Vermessung der Welt Daniel Kehlmann
, Vermessung der Welt Daniel Kehlmann
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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