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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Beschreibung
Bewertungsbogen Inhaltsangabe
Bewertungsbogen Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Bürgerlicher Realismus, Sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Bürgerlicher Realismus, Roman, Erzähltechnik
Texterschließung Effi Briest - Innstetten - Wüllersdorf
Texterschließung Effi Briest - Innstetten - Wüllersdorf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Geschlossenes Drama, Goethe: Faust, Dramentheorie, Gattung
Stegreifaufgabe zu Goethes "Faust".
Stegreifaufgabe zu Goethes "Faust".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
73 KB
Jugendbuch
Kindenbuch "Der Pfefferdieb", Klassenarbeit mit drei Arbeitsaufträgen: Beschreibung des Titelbildes (mit dem roten Hintergrund), die Gattung "Mitratekrimi" kurz erläutern und eine kurze Personenbeschreibung
Kindenbuch "Der Pfefferdieb", Klassenarbeit mit drei Arbeitsaufträgen: Beschreibung des Titelbildes (mit dem roten Hintergrund), die Gattung "Mitratekrimi" kurz erläutern und eine kurze Personenbeschreibung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte, Rhetorik
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Weimarer Klassik, Analyse von Gedichten, Literaturgeschichte, Epoche, Texterschließung
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Drama, Offenes Drama, Handlung, Rhetorik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel, Literaturgeschichte, Sprachanalyse, Wortwahl, Dramatik, Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Klassische Moderne, Wiener Moderne, Offenes Drama, Handlung, Zeitgenössisches Theater, Erschließung dramtischer Texte, Rhetorik, Literatur der Moderne,
Textanalyse und Erörterung: Schnitzler: Das weite Land
Textanalyse und Erörterung: Schnitzler: Das weite Land
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Erörterung
Problemorientierte Erörterung (dialektisch und linear) Gesellschaftliches Schönheitsideal
Problemorientierte Erörterung (dialektisch und linear) Gesellschaftliches Schönheitsideal
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Trivialliteratur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Wolfgang Herrndorfs Roman "Tschick" Verfassen eines inneren Monologs aus der Perspektive Tschicks über Friedemanns Familie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Wolfgang Herrndorfs Roman "Tschick" Verfassen eines inneren Monologs aus der Perspektive Tschicks über Friedemanns Familie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Friedrich Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame Analyse einer Dramenszene, Klassenarbeitstyp 4a mit Erwartungshorizont
Friedrich Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame Analyse einer Dramenszene, Klassenarbeitstyp 4a mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gegenwartsliteratur, Rhetorik, Erschließung dramtischer Texte, Gegenwartssprache, Reflexion über Kommunikation, Inszenierung, Zeitgenössisches Theater
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Textanalyse, Zeitgenössisches Theater,
Skript zu Dinelaris: Still life: formale und inhaltliche Elemente zur Untersuchung des Gesprächsverhaltens
Skript zu Dinelaris: Still life: formale und inhaltliche Elemente zur Untersuchung des Gesprächsverhaltens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Bürgerlicher Realismus, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Effi Briest: Dialog um das Duell
Effi Briest: Dialog um das Duell
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz)
Inhalt: a) Unterscheidung Haupt- und Nebensatz, b) Erklärung der Gliedsätze, wobei Konjunktionen, Fragen und Beispiele für die Adverbialsätze (laut Lehrplan final, kausal, modal, temporal und lokal) zu erläutern/aufzuschreiben/selbst zu finden sind.
Inhalt: a) Unterscheidung Haupt- und Nebensatz, b) Erklärung der Gliedsätze, wobei Konjunktionen, Fragen und Beispiele für die Adverbialsätze (laut Lehrplan final, kausal, modal, temporal und lokal) zu erläutern/aufzuschreiben/selbst zu finden sind.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Gedichtinterpretation
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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