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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Eroberung Jerusalems, Klasse 7, Mittelalter, multiperspektivisch, Quellenanalyse, Vergleichende Quellenanalyse
Vergleichende Quellenanalyse zweier Perspektiven
, Eroberung Jerusalems, Klasse 7, Mittelalter, multiperspektivisch, Quellenanalyse, Vergleichende Quellenanalyse
Vergleichende Quellenanalyse zweier Perspektiven
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Argumentationskette, Aufbau Argumentation, Klassenarbeit
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
SuS sollen zunächst in EA die Karten lesen und ausschneiden. Danach sollen sie sich so zusammensetzen, dass in einer Gruppe immer 1,2,3 vertreten ist.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
91 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Trafikant Adoleszenz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Tierbeschreibung Okapi Rechtschreibstrategien Rechtschreibtest
Eine Tierbeschreibung eines Okapi auf der Basis gegebener Informationen verfassen Rechtschreibüberprüfung, Rechtschreibstragien wie Verlängerung
Eine Tierbeschreibung eines Okapi auf der Basis gegebener Informationen verfassen Rechtschreibüberprüfung, Rechtschreibstragien wie Verlängerung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
20 KB
Stanišićs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
Methode: Symbole, Motive – Herkunft
, Herkunft, Stanišićs
, Herkunft, Stanišićs
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Methode: Test
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
, Fragen, Insel der blauen Delfine, quiz, Roman, Test
Die Schülerinnen und Schüler müssen Fragen zum Roman beantworten, den sie gelesen haben. Hierbei wird ihr Wissen zu den Kapiteln 1-8 abgefragt.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Methode: Fishbowl Diskussion
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
, Begründung, Beispiel, Diskussion, Fishbowl, Meinung
Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich schrittweise auf eine Fisbowl-Diskussion vor.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
Methode: generatives Schreiben
, DaZ, Gefühle ausdrücken, Generatives Schreiben, Superwurm, Wenn ich fröhlich bin
Lehrprobe Für DAZ Schüler_Innen nach etwa 6 Monaten bis zu einem Jahr; Relativsätze
, DaZ, Gefühle ausdrücken, Generatives Schreiben, Superwurm, Wenn ich fröhlich bin
Lehrprobe Für DAZ Schüler_Innen nach etwa 6 Monaten bis zu einem Jahr; Relativsätze
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Der Sandmann, Deutsch, Deutsch LK, Nathanael, Olimpia, Sandmann, Textanalyse
Lehrprobe Bei der Themenformulierung fehlt der Aspekt. Nathanaels innere Verfassung sollte genau beschrieben werden. Der UB wurde "gut" bewertet.
, Der Sandmann, Deutsch, Deutsch LK, Nathanael, Olimpia, Sandmann, Textanalyse
Lehrprobe Bei der Themenformulierung fehlt der Aspekt. Nathanaels innere Verfassung sollte genau beschrieben werden. Der UB wurde "gut" bewertet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Werbeanzeige Lieferando Analyse
Die SuS sollen mithilfe von Fragen eine Werbeanzeige für Lieferando analysieren und beurteilen. Dabei sollen sie die im Unterricht gelernten Fachbegriffe anwenden.
Die SuS sollen mithilfe von Fragen eine Werbeanzeige für Lieferando analysieren und beurteilen. Dabei sollen sie die im Unterricht gelernten Fachbegriffe anwenden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
162 B
Arbeitszeit: 45 min
, Jaruzelski, Papst, Revolution, Rumänien, Solidarnosc
Im Rahmen der geplanten Stunde wurde das Verhältnis zwischen der Kirche und Solidarnosc untersucht.
, Jaruzelski, Papst, Revolution, Rumänien, Solidarnosc
Im Rahmen der geplanten Stunde wurde das Verhältnis zwischen der Kirche und Solidarnosc untersucht.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rucksackbeschreibung, Schulranzen
Lehrprobe Die SuS sollen den Schreibprozess einer Gegenstandsbeschreibung am Beispiel ihrer Schul-rucksäcke planen, um den späteren Schritt der Beschreibung vorzuentlasten.
, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rucksackbeschreibung, Schulranzen
Lehrprobe Die SuS sollen den Schreibprozess einer Gegenstandsbeschreibung am Beispiel ihrer Schul-rucksäcke planen, um den späteren Schritt der Beschreibung vorzuentlasten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
39 KB
Methode: Subjekt- Objektsätze - Arbeitszeit: 20 min
, Subjekt-/Objektsätze
, Subjekt-/Objektsätze
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Methode: Adverbialsätze - Lernkarteikarten
, Adverbialsätze
, Adverbialsätze
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,58 MB
s-Laute
Lehrprobe 1. unbewertete Lehrprobe zum Thema S-Laute Feedback viel sehr gut aus
Lehrprobe 1. unbewertete Lehrprobe zum Thema S-Laute Feedback viel sehr gut aus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
138 KB
Laufdiktat
Unterrichtsverlaufplan zum Thema Laufdiktat und Partner*innenkorrektur
Unterrichtsverlaufplan zum Thema Laufdiktat und Partner*innenkorrektur
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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