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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
Methode: Erarbeitung der Theorie und eigene Umsetzung
Schrift, Hieroglyphen, Hieroglyphen, Schrift
Überblick über die Entwicklung der Schrift, speziell der Hieroglyphen, eigene Schreibversuche
Schrift, Hieroglyphen, Hieroglyphen, Schrift
Überblick über die Entwicklung der Schrift, speziell der Hieroglyphen, eigene Schreibversuche
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Gedicht, Merkmal, Tiergedichte
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Adjektiv, Wirkung
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Platzhalteraufgaben, Sachaufgaben
Platzhalteraufgaben Addition; Zahlen runden; Term zum Text
Platzhalteraufgaben Addition; Zahlen runden; Term zum Text
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 15 min
, 35 Kilo Hoffnung, Anna Gavalda
Es handelt sich um ein Lesequiz zu dem Roman "35 Kilo Hoffnung " (Seiten 39-46)
, 35 Kilo Hoffnung, Anna Gavalda
Es handelt sich um ein Lesequiz zu dem Roman "35 Kilo Hoffnung " (Seiten 39-46)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Entstehung Tag und Nacht, Modellversuch
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Drehbewegung der Erde als Ursache für die Entstehung von Tag und Nacht erklären, fertigen dazu eine Versuchsskizze an und werten die Zeitzonen-Karte unter vorgegebener Fragestellung exemplarisch aus. (SK4, MK3)
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Drehbewegung der Erde als Ursache für die Entstehung von Tag und Nacht erklären, fertigen dazu eine Versuchsskizze an und werten die Zeitzonen-Karte unter vorgegebener Fragestellung exemplarisch aus. (SK4, MK3)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
974 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Frage in Simple Past, Frage mit Fragewort in Simple Past, Simple Past
Einführung/Erschließung und Anwendung von Fragen im simple past
, Frage in Simple Past, Frage mit Fragewort in Simple Past, Simple Past
Einführung/Erschließung und Anwendung von Fragen im simple past
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Methode: methodische Reihe - Arbeitszeit: 45 min
, Basketball, Korbleger
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen mit Hilfe einer methodischen Reihe die Technik des Korblegers in Grobform und können diewichtigen Bewegungsmerkmal des Korblegers wiedergeben.
, Basketball, Korbleger
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen mit Hilfe einer methodischen Reihe die Technik des Korblegers in Grobform und können diewichtigen Bewegungsmerkmal des Korblegers wiedergeben.
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
BNT Stoffeigenschaften Löslichkeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
375 KB
Ötzi
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
17 KB
Lyrik, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
mehrere Aufgaben
mehrere Aufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
Anwendungen des Distributivgesetzes, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Potenzgesetze, Rechenregeln und Rechengesetze
Zur Berechnung von Terme sollen die Rechengesetze Kommutativ-, Assoziativ- und Distributivgesetz Anwendung finden
Zur Berechnung von Terme sollen die Rechengesetze Kommutativ-, Assoziativ- und Distributivgesetz Anwendung finden
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Werkstatt - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Fabeln, Tiere, Werkstatt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende strukturelle Eigenschaften von Fabeln erläutern und auf dieser Basis eigene Texte produktionsorientiert entwerfen und gestalten.
, 6. Klasse, Fabeln, Tiere, Werkstatt
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende strukturelle Eigenschaften von Fabeln erläutern und auf dieser Basis eigene Texte produktionsorientiert entwerfen und gestalten.
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
birthday invitation, celebration, party, writing
Lehrprobe Kreatives Schreiben zum Thema "Geburtstagsparty".
Lehrprobe Kreatives Schreiben zum Thema "Geburtstagsparty".
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
120 KB
Methode: Klassenarbeit zu den Themen: Winkel, Kreis und Berechnung des Flächeninhaltes bzw. Umfang eines Rechtecks. - Arbeitszeit: 45 min
, Flächeninhalt, Klassenarbeit, Kreis, Rechteck, Umfang, Winkel
Klassenarbeit zu den Themen: Winkel, Kreis und Berechnung des Flächeninhaltes bzw. Umfang eines Rechtecks.
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Klassenarbeit zu den Themen: Winkel, Kreis und Berechnung des Flächeninhaltes bzw. Umfang eines Rechtecks.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Argumentieren Textanalyse Verhalten
Brief vom Miriam an Kolja nach dem Romangeschehen
Brief vom Miriam an Kolja nach dem Romangeschehen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Vorstadtkrokodile
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, Satzarten, Satzglieder
60-minütige Klassenarbeit (auch kürzbar auf 45 Minuten) zum Thema "Satzglieder" und "Satzarten" (Klasse 5, Gymnasium)
, Grammatik, Satzarten, Satzglieder
60-minütige Klassenarbeit (auch kürzbar auf 45 Minuten) zum Thema "Satzglieder" und "Satzarten" (Klasse 5, Gymnasium)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
Arbeitszeit: 45 min
, best. / unbest. Artikel, Differenzierung, Kasus, Numerus, Genus, Reizwortgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema Reizwortgeschichten mit kleinem Grammatikanteil und einer differenzierten Version. Geeignet als erste oder zweite Arbeit im 5. Jahrgang.
, best. / unbest. Artikel, Differenzierung, Kasus, Numerus, Genus, Reizwortgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema Reizwortgeschichten mit kleinem Grammatikanteil und einer differenzierten Version. Geeignet als erste oder zweite Arbeit im 5. Jahrgang.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Erziehung, Sparta
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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