Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Epische Kleinform
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,42 MB
3,42 MB
Drama
Lehrprobe UPP zur Frage, inwieweit man Thoas als "bekehrten Barbar" bezeichnen kann - Standbilder zur Abschlussszene in "Iphigenie auf Tauris" entwerfen.
Lehrprobe UPP zur Frage, inwieweit man Thoas als "bekehrten Barbar" bezeichnen kann - Standbilder zur Abschlussszene in "Iphigenie auf Tauris" entwerfen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
42 KB
42 KB
Gedichtinterpretation
Kreativer Umgang mit dem Gedicht "Punkt" von Lichtenstein
Kreativer Umgang mit dem Gedicht "Punkt" von Lichtenstein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
464 KB
464 KB
Gedichtinterpretation
Gedicht "Verfall" von Trakl kleinschrittig analysieren
Gedicht "Verfall" von Trakl kleinschrittig analysieren
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, L’art pour l’art, Lyrik, Moderne, Motive
Aufgaben zu Rilkes Herbsttag.
Aufgaben zu Rilkes Herbsttag.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Drama
Klausur zu einer Woyzeck-Renzension
Klausur zu einer Woyzeck-Renzension
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
30 KB
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Unfallbericht
Übung zum Abfassen eines sachlich orientierten Unfallberichts. S müssen Zeugenaussagen nach Aussagekraft beurteilen, die wesentlichen W-Fragen im Blick haben, damit Wichtiges von Unwichtigem trennen u. die Chronologie der Ereignisse beachten.
Übung zum Abfassen eines sachlich orientierten Unfallberichts. S müssen Zeugenaussagen nach Aussagekraft beurteilen, die wesentlichen W-Fragen im Blick haben, damit Wichtiges von Unwichtigem trennen u. die Chronologie der Ereignisse beachten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
41 KB
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Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Analyse von Kurzgeschichten" zu Wolfgang Borcherts "Die Küchenuhr" (1946)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Vergleich zweier Fabeln: la Fontaine und Janosch, Grille und Ameise bzw. Grille und Mauwurf
Lehrprobe Vergleich zweier Fabeln: la Fontaine und Janosch, Grille und Ameise bzw. Grille und Mauwurf
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied"; Klausur zum Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert
Gedichtanalyse "Willkommen und Abschied"; Klausur zum Epochenumbruch 18./19. Jahrhundert
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
85 KB
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Literarische Motive
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
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Satzglieder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Drama, Epoche, Sturm und Drang, Texterschließung
Kabale und Liebe: III,4 Szenenanalyse Luise und Ferdinand sowie in der 2. Aufgabe eine Stellungnahme zur Stellung des Bürgertums in Anlehnung an Kant
Kabale und Liebe: III,4 Szenenanalyse Luise und Ferdinand sowie in der 2. Aufgabe eine Stellungnahme zur Stellung des Bürgertums in Anlehnung an Kant
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Charakteristik
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Texterschließung
Leitfaden zur Analyse eines Textauszuges aus einer fiktionalen Ganzschrift (Epik)
Leitfaden zur Analyse eines Textauszuges aus einer fiktionalen Ganzschrift (Epik)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Sachtextanalyse
Leitfaden zur Sachtextanalyse
Leitfaden zur Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Leitfaden zur Analyse eines Dramenauszuges
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Brief persönlich
Mit Hilfe des Arbeitsblattes kann man das Verfassen von Briefen einüben. Für fächerübergreifendes Arbeiten kann man wahlweise zwei Sätze ins Lateinische oder Englische übersetzen lassen.
Mit Hilfe des Arbeitsblattes kann man das Verfassen von Briefen einüben. Für fächerübergreifendes Arbeiten kann man wahlweise zwei Sätze ins Lateinische oder Englische übersetzen lassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
12 KB
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Aktiv / Passiv
Folie mit Texten zur Erarbeitung der Aktiv- u. Passivkonstruktionen
Folie mit Texten zur Erarbeitung der Aktiv- u. Passivkonstruktionen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
