Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Lyrik Trafikant Verwandlung Nathan der Weise
Bestehensprüfung zu den verschiedenen Zentralabiturthemen
Bestehensprüfung zu den verschiedenen Zentralabiturthemen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Lesetagebuch
, E.T.A. Hoffmann, Lesetagebuch, Novelle, Scuderi
, E.T.A. Hoffmann, Lesetagebuch, Novelle, Scuderi
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Feedback Evaluation Rechtschreibung Darstellungsleistung sprachliche Leistung, Rückmeldung Rechtschreibung
Mit dem Dokument kann Schüler:innen ein individuelles Feedback gegeben werden, zusätzlich können auch Entwicklungen festgehalten und nachgehalten werden
Mit dem Dokument kann Schüler:innen ein individuelles Feedback gegeben werden, zusätzlich können auch Entwicklungen festgehalten und nachgehalten werden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
231 KB
Text planen, schreiben, überarbeiten, Tiere
Tierbeschreibungen
Tierbeschreibungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Inhaltsangabe selber mit Hilfe einer Checkliste überprüfen, Thema: Kalendergeschichten untersuchen / Inhaltsangaben schreiben
, Checkliste, Eigenkontrolle, Einleitungssatz, Hauptteil, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe J.P. Hebel, kalendergeschichten, Klasse 7
Inhaltsangabe selber mit Hilfe einer Checkliste überprüfen, Thema: Kalendergeschichten untersuchen / Inhaltsangaben schreiben
, Checkliste, Eigenkontrolle, Einleitungssatz, Hauptteil, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe J.P. Hebel, kalendergeschichten, Klasse 7
Inhaltsangabe selber mit Hilfe einer Checkliste überprüfen, Thema: Kalendergeschichten untersuchen / Inhaltsangaben schreiben
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
50 KB
Methode: Hausaufgabenüberprüfung
, Deutsch, Hüter der Erinnerung, Klasse 8, Kurzabfrage, Kurztest, Lektüre, Lektüretest
Lektürequiz zur Überprüfung des Lesetagebuchs zu dem Roman "Hüter der Erinnerung"
, Deutsch, Hüter der Erinnerung, Klasse 8, Kurzabfrage, Kurztest, Lektüre, Lektüretest
Lektürequiz zur Überprüfung des Lesetagebuchs zu dem Roman "Hüter der Erinnerung"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
108 KB
108 KB
Ethik, Griechische Sagen, Klasse 6, Klassenarbeit, Mythen, Sagen
Klassenarbeit basierend auf der Erarbeitung von Sagen & Mythen im Unterricht _ Klasse 6 Ethik
Klassenarbeit basierend auf der Erarbeitung von Sagen & Mythen im Unterricht _ Klasse 6 Ethik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Deutsch, Erörterung, Klasse 9, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben, textgebundene Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Enzensberger, Symbol
Deutung der Symbolik in "das ende der eulen"
Deutung der Symbolik in "das ende der eulen"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Venn Diagramm
, Enzensberger, Naturlyrik, Venn-Diagramm
Venn-Diagramm zur Erarbeitung der Darstellung von Mensch und Natur
, Enzensberger, Naturlyrik, Venn-Diagramm
Venn-Diagramm zur Erarbeitung der Darstellung von Mensch und Natur
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Geschlossenes Drama, Offenes Drama, Woyzeck
Merkmale offenes / geschlossenes Drama erarbeiten und auf Woyzeck anwenden
Merkmale offenes / geschlossenes Drama erarbeiten und auf Woyzeck anwenden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Methode: Aufgabentyp I A, Aufgabentyp II A
, Aufgabentyp I A, Aufgabentyp II A
, Aufgabentyp I A, Aufgabentyp II A
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Analyse weiterführender Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Methode: Analytische, handlungs- und produktionsorientierte Erarbeitung eines antiken Dramas
, Antigone, Dramentheorie, Freytag, Reihenplanung Antigone Sophokles antikes Drama
Planung der Unterrichtssequenzen zur analytischen sowie handlungs- und produktionsorientierten Erarbeitung eine antiken Dramas und den damit verbundenen Kompetenzerwartungen aus dem KLP SII NRW
, Antigone, Dramentheorie, Freytag, Reihenplanung Antigone Sophokles antikes Drama
Planung der Unterrichtssequenzen zur analytischen sowie handlungs- und produktionsorientierten Erarbeitung eine antiken Dramas und den damit verbundenen Kompetenzerwartungen aus dem KLP SII NRW
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trümmerliteratur
Analyse und Interpretation Kurzgeschichte Trümmerliteratur Wolfgang Borchert
, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trümmerliteratur
Analyse und Interpretation Kurzgeschichte Trümmerliteratur Wolfgang Borchert
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
202 KB
Aktiv / Passiv, Passiv, Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
532 KB
532 KB
Aktiv / Passiv, Passiv, Rezept, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Balladen untersuchen
Klassenarbeit zum Thema Balladen
Klassenarbeit zum Thema Balladen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Nathan der Weise, Szenenanalyse, Vergleich
Szenenanalyse zu Nathan der Weise mit Vergleich zu Kafkas Parabel Heimkehr.
Szenenanalyse zu Nathan der Weise mit Vergleich zu Kafkas Parabel Heimkehr.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Gedichtvergleich, Reiselyrik
Vergleichende Analyse zweier Gedichte. Epochen: Romantik und Expressionismus
Vergleichende Analyse zweier Gedichte. Epochen: Romantik und Expressionismus
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
