Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
83 KB
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Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzgefüge
Lehrprobe Die Stunde ist im Rahmen meines 2. Besuchs durch den Fachleiter entstanden. Thema war die semantische Funktion von Adverbialsätzen. Die Stunde verlief gut und wurde auch positiv bewertet.
Lehrprobe Die Stunde ist im Rahmen meines 2. Besuchs durch den Fachleiter entstanden. Thema war die semantische Funktion von Adverbialsätzen. Die Stunde verlief gut und wurde auch positiv bewertet.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Suchsel zu lyrischen Begriffen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Erzähltechnik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Gesprächsinhalt und Dialogführung
Thomas Mann: Buddenbrooks
Thomas Mann: Buddenbrooks
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Gedichtinterpretation
Textpuzzle "Einer jener klassischen" von Rolf Brinkmann. Förderung des Sprachgefühls und Informationssammlung lyrisches Ich
Textpuzzle "Einer jener klassischen" von Rolf Brinkmann. Förderung des Sprachgefühls und Informationssammlung lyrisches Ich
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt zur Wiederholung von rhetorischen Mitteln und Reimschema. Auf dem ersten AB sind Erklärungen und Beispiele, die in einer Tabelle den rhetorischen Mitteln bzw. Reimschemata zugeordnet werden müssen.
Arbeitsblatt zur Wiederholung von rhetorischen Mitteln und Reimschema. Auf dem ersten AB sind Erklärungen und Beispiele, die in einer Tabelle den rhetorischen Mitteln bzw. Reimschemata zugeordnet werden müssen.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Drama
Lehrprobe Kleists "Prinz Friedrich von Homburg" - Analyse der Beziehung zwischen dem Prinzen und Natalie.
Lehrprobe Kleists "Prinz Friedrich von Homburg" - Analyse der Beziehung zwischen dem Prinzen und Natalie.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Unfallbericht auf Grundlage von Zeugenaussagen.
Unfallbericht auf Grundlage von Zeugenaussagen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Kurzprosa
Kleider machen Leute, Schreibauftrag (innerer Monolog) von Wenzel zu seiner Verwechslung
Kleider machen Leute, Schreibauftrag (innerer Monolog) von Wenzel zu seiner Verwechslung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Trivialliteratur, Erzählen, auktorial, Erzählen, neutral, Erzählen, personal, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Eine produktiv-kreative Schreibaufgabe (als Klassenarbeit geeignet) zu Gudrun Pausewangs Jugendbuch "Die letzten Kinder von Schewenborn"
Eine produktiv-kreative Schreibaufgabe (als Klassenarbeit geeignet) zu Gudrun Pausewangs Jugendbuch "Die letzten Kinder von Schewenborn"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Trivialliteratur
Eine produktiv-kreative Klassenarbeitsaufgabe zu Presslers Jugendroman "Bitterschokolade" (Thema: Freundschaft/Liebe, Essstörungen)
Eine produktiv-kreative Klassenarbeitsaufgabe zu Presslers Jugendroman "Bitterschokolade" (Thema: Freundschaft/Liebe, Essstörungen)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman
Klausur B. Schlink:Der Vorleser Sekundärtext Analyse eines Sachtextes
Klausur B. Schlink:Der Vorleser Sekundärtext Analyse eines Sachtextes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
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Jugendbuch
Lesetagebuch der Lektüre Comin 2 get u von Simon Peckham (Thema: Cybermobbing)
Lesetagebuch der Lektüre Comin 2 get u von Simon Peckham (Thema: Cybermobbing)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Meinungen äußern/diskutieren
Lehrprobe Durchführung und Beurteilung einer Diskussion am Beispiel der Frage „Sollte ein Kind/Jugendlicher schon ein Vertragshandy haben?“
Lehrprobe Durchführung und Beurteilung einer Diskussion am Beispiel der Frage „Sollte ein Kind/Jugendlicher schon ein Vertragshandy haben?“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Kurzprosa
Kleider machen Leute - weiterführender Schreibauftrag zur Bewertung des Verhaltens Wenzel Strapinskis, zur Vertiefung oder als Hausaufgabe
Kleider machen Leute - weiterführender Schreibauftrag zur Bewertung des Verhaltens Wenzel Strapinskis, zur Vertiefung oder als Hausaufgabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Szenen . bzw. Dialoganalyse
Brechts Galileo, Bild 14
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
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Brief persönlich
1. KA 5. Klasse Gym - meine neue Schule, Klassenkameraden und Lehrer, anfänglich auftretende Schwierigkeiten und Unsicherheiten Merkmale zum Aufbau eines Briefes
1. KA 5. Klasse Gym - meine neue Schule, Klassenkameraden und Lehrer, anfänglich auftretende Schwierigkeiten und Unsicherheiten Merkmale zum Aufbau eines Briefes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Drama
Lehrprobe Detaillierter Verlaufsplan zu Goethes Iphigenie; „O weh der Lüge!“ – Textanalytische Betrachtung des Aufzuges IV,1
Lehrprobe Detaillierter Verlaufsplan zu Goethes Iphigenie; „O weh der Lüge!“ – Textanalytische Betrachtung des Aufzuges IV,1
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Erzähltechnik, Informationsauswertung, Inhaltliche Texterfassung, Bericht, Überarbeiten von Texten
U-Reihe zum Jugendbuch mit vielen Kurzreferaten
U-Reihe zum Jugendbuch mit vielen Kurzreferaten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik anhand des Gedichts "Städter" von Alfred Wolfenstein
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik anhand des Gedichts "Städter" von Alfred Wolfenstein
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
19 KB
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Zeitungsarten
Internetrecherche zum Thema Zeitungen/Online-Zeitungen, Zeitungsbegriffe, Online-Zeitungen vergleichen
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
