Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
104 KB
Kurzreferat
Beurteilungs- und Informationsblatt zur Erstellung einer Buchpräsentation mit detaillierten Hinweisen zur inhaltlichen Konzeption, der Vortragsweise etc. In verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar.
Beurteilungs- und Informationsblatt zur Erstellung einer Buchpräsentation mit detaillierten Hinweisen zur inhaltlichen Konzeption, der Vortragsweise etc. In verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
111 KB
111 KB
Novelle
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
104 KB
Die SuS sollen sich in Gruppen Standbilder zu verschiedenen Situationen überlegen (Elternsprechtag, in der Disco) etc., die anschließend im Hinblick auf Elemente der nonverbalen Kommunikation ausgewertet werde können.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
98 KB
Lyrik
Feedbackbogen für eine Gedichtinterpretation (z.B. in PA zu verwenden). Die Kriterien (Textbezug, Struktur etc.) beziehen sich auf zentrale Aspekte und häufige Fehlerquellen von Interpretationen.
Feedbackbogen für eine Gedichtinterpretation (z.B. in PA zu verwenden). Die Kriterien (Textbezug, Struktur etc.) beziehen sich auf zentrale Aspekte und häufige Fehlerquellen von Interpretationen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
35 KB
Lyrik
Schreibkonferenz zur Überarbeitung von Gedichtinterpretationen in Gruppen
Schreibkonferenz zur Überarbeitung von Gedichtinterpretationen in Gruppen
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Ballade
"der Knabe im Moor"; analytische Erschließung; Folie bzw. Arbeitsblatt
"der Knabe im Moor"; analytische Erschließung; Folie bzw. Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Ballade
"der Knabe im Moor", tabellarischer Stundenentwurf zum Kommentar
"der Knabe im Moor", tabellarischer Stundenentwurf zum Kommentar
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Ballade
"der Knabe im Moor" analytische Erschließung, Kommentar zum Stundenentwurf
"der Knabe im Moor" analytische Erschließung, Kommentar zum Stundenentwurf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan eines UBs der relativ gut verlaufen ist. Es ging dabei um "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Lehrprobe Es handelt sich um einen Verlaufsplan eines UBs der relativ gut verlaufen ist. Es ging dabei um "Der hilflose Knabe" von B. Brecht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
Lehrprobe Erstellung und Anwendung eines Korrekturbogens zum Thema Fabeln, um selbstverfasste Fabeln zu überprüfen, hier auf eine gemeinsame Textgrundlage angewendet.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
48 KB
48 KB
Lehrprobe Josef Reding: Fahrerflucht
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Bewertungsbogen für eine Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Offenes Drama, Soziales Drama
Büchner: Woyzeck - Die Figur der Marie
Büchner: Woyzeck - Die Figur der Marie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
65 KB
Interpretation
Einführung in die Erzählung ,,Der Nachbar" von Kafka; Deutungshypothesen unter Berücksichtigung der Figurenanalyse
Einführung in die Erzählung ,,Der Nachbar" von Kafka; Deutungshypothesen unter Berücksichtigung der Figurenanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
722 KB
722 KB
Bericht
Einstieg in Berichten
Einstieg in Berichten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Drama
Einstiegsstunde in ,,Andorra" v. Max Frisch Die Planung wurde als sehr gut bewertet. Einziger Kritikpunkt: Zu große Anzahl an Zitaten, dadurch war nicht genug Zeit für die Auswertung der Gruppenergebnisse.
Einstiegsstunde in ,,Andorra" v. Max Frisch Die Planung wurde als sehr gut bewertet. Einziger Kritikpunkt: Zu große Anzahl an Zitaten, dadurch war nicht genug Zeit für die Auswertung der Gruppenergebnisse.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
poetische Texte, Lyrik
A. Wolkenstein: Städter - Interpretation
A. Wolkenstein: Städter - Interpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Kurzgeschichten nach 45, Interpretation, Aufbau einer Textanalyse
Interpretation: Kurzgeschichte T. Hürlimann "Der Filialleiter" - GK 10 (EPH) / 11
Interpretation: Kurzgeschichte T. Hürlimann "Der Filialleiter" - GK 10 (EPH) / 11
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
389 KB
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Erschliessung eines dramatischen Textes, Erörterung anhand eines Sachtextes, Drama, Geschlossenes Drama, Gattung, Klassik
Klausur LK Deutsch - 12 - Goethe "Iphigenie auf Tauris" - Interpretation der Schlussszene mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur LK Deutsch - 12 - Goethe "Iphigenie auf Tauris" - Interpretation der Schlussszene mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Romantik, Gattung, Interpretation
Klausur Gedichtvergleich - Christian Hofmann von Hofmannswaldau: Vergänglichkeit der Schönheit / Joseph von Eichendorff: Neue Liebe (ca. 1813)
Klausur Gedichtvergleich - Christian Hofmann von Hofmannswaldau: Vergänglichkeit der Schönheit / Joseph von Eichendorff: Neue Liebe (ca. 1813)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
