Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Rhetorik
Lehrprobe Friedemann Schulz von Thun als komplexes Kommunikationsmodell – kritische Auseinandersetzung mit der inhaltlichen und emotionalen Vielschichtigkeit alltäglicher Kommunikationssituationen
Lehrprobe Friedemann Schulz von Thun als komplexes Kommunikationsmodell – kritische Auseinandersetzung mit der inhaltlichen und emotionalen Vielschichtigkeit alltäglicher Kommunikationssituationen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,22 MB
1,22 MB
Trivialliteratur
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine Prüfungsstunde mit ausführlichem Material. Thema der Unterrichtseinheit: Jugendbuch "Alleingelassen" von Thomas Fuchs. Thema der Stunde: Handlungen einer literarischen Figur, Kindesvernachlässigung.
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine Prüfungsstunde mit ausführlichem Material. Thema der Unterrichtseinheit: Jugendbuch "Alleingelassen" von Thomas Fuchs. Thema der Stunde: Handlungen einer literarischen Figur, Kindesvernachlässigung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Literarische Charakteristik
Texterschließung mit Charakterisierungsauftrag: Lessing, Emilia Galotti
Texterschließung mit Charakterisierungsauftrag: Lessing, Emilia Galotti
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Jugendbuch, Bericht, Schreibplan
Lehrprobe Die Erarbeitung eines Schreibplans für das Verfassen eines Zeitungsartikels über den Inhalt des 18. Kapitels des Kinderromans „Rennschwein Rudi Rüssel“ von Uwe Timm anhand der Entwicklung einer Mindmap
Lehrprobe Die Erarbeitung eines Schreibplans für das Verfassen eines Zeitungsartikels über den Inhalt des 18. Kapitels des Kinderromans „Rennschwein Rudi Rüssel“ von Uwe Timm anhand der Entwicklung einer Mindmap
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
737 KB
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Lehrprobe Ein sehr gut bewerteter kompetenzorientierter Entwurf zur kooperativen Überarbeitung eines selbstverfassten Märchens in einer Schreibkonferenz (Klasse 5). Alle Materialien (Einstieg, Merkmalsblätter, Differenzierungsmaterial, Arbeitsblätter) vorhanden.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Dramentyp(en), Drama, Aristotelische Dramentheorie
Lehrprobe Es handelt sich um die 4. von 5 Lehrproben. Sie ist gut gelaufen. Im Mittelpunkt steht die Wiedererkennungsszene zwischen Orest und Iphigenie als Umschlag der Handlung (III. Aufzug , 1. Auftritt)
Lehrprobe Es handelt sich um die 4. von 5 Lehrproben. Sie ist gut gelaufen. Im Mittelpunkt steht die Wiedererkennungsszene zwischen Orest und Iphigenie als Umschlag der Handlung (III. Aufzug , 1. Auftritt)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
72 KB
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Schreiben eines persönlichen Briefes als Antwort auf einen gegebenen. Anredepronomen in persönlichen Briefen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
109 KB
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Drama
Lehrprobe Die Lehrprobe ist insgesamt mit "sehr gut" bewertet worden. Positiv wurde eine hohe Schülerorientierung angemerkt, da die Schüler nahezu selbstständig die Entwicklung des Bewusstseins´ von Gretchen in der Kerker-Szene erarbeitet haben.
Lehrprobe Die Lehrprobe ist insgesamt mit "sehr gut" bewertet worden. Positiv wurde eine hohe Schülerorientierung angemerkt, da die Schüler nahezu selbstständig die Entwicklung des Bewusstseins´ von Gretchen in der Kerker-Szene erarbeitet haben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Jugendbuch
Louis Sachar - Löcher - Charakterisierung
Louis Sachar - Löcher - Charakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Passiv
und Aktiv anhand eines Textes zum Thema Fußball
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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Gedichtinterpretation
Inhaltsangabe zu Goethes "Der Sänger"
Inhaltsangabe zu Goethes "Der Sänger"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Argumentation, Erörterungstechnik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Stellungnahme,
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Epische Kleinform
Fabeln szenisch erarbeiten
Fabeln szenisch erarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Schreibplan
Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss
Klassenanrbeit zum Thema "Wir erzählen". Verfassen einer Erzählung auf Basis einer Bildergeschichte, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Rhetorische Mittel, Rhetorik, Sprachkunde, Textwiedergabe, Textanalyse
Rede/ politische Rede/ Redeanalyse. Analyse der Rede von Bundeskanzlerin Angela Merkel im Rahmen des "Fests der Freiheit" am Brandenburger Tor vom 09.11.2009
Rede/ politische Rede/ Redeanalyse. Analyse der Rede von Bundeskanzlerin Angela Merkel im Rahmen des "Fests der Freiheit" am Brandenburger Tor vom 09.11.2009
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Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
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Trivialliteratur, Novelle
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Zwei Themen zur Auswahl: - Erzählung zu einer Überschrift - Reizwortgeschichte
Zwei Themen zur Auswahl: - Erzählung zu einer Überschrift - Reizwortgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Sachtext Inhaltsangabe
Sachtext Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Theodor Fontane: Effi Briest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Franz Kafka: Das Urteil
Franz Kafka: Auf der Galerie
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
