Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indirekte Rede
Mensch-ärgere-dich-nicht-Spiel zum Einüben des Konjunktivs
Mensch-ärgere-dich-nicht-Spiel zum Einüben des Konjunktivs
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Erörterung
Hierbei handelt es sich um die Einteigsstunde in die Reihe, die gut geklappt hat.
Hierbei handelt es sich um die Einteigsstunde in die Reihe, die gut geklappt hat.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Roman
Lehrprobe In dieser Doppelstunde geht es um Duell und Ehre im ausgehenden 19. Jahrhundert als Grundlage für die Analyse des Duell-Gesprächs.
Lehrprobe In dieser Doppelstunde geht es um Duell und Ehre im ausgehenden 19. Jahrhundert als Grundlage für die Analyse des Duell-Gesprächs.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Roman
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Stunde, in der es um die Charakterisierung der Figur Crampas geht. Die Stunde hat gut funktioniert und das Polaritätenprofil führte zu guten Diskussionen.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Stunde, in der es um die Charakterisierung der Figur Crampas geht. Die Stunde hat gut funktioniert und das Polaritätenprofil führte zu guten Diskussionen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Rollenspiel
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Schauspielerische Ausdrucksformen entdecken. Thema der Sequenz: Theatertexte schreiben und spielen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Schauspielerische Ausdrucksformen entdecken. Thema der Sequenz: Theatertexte schreiben und spielen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
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Tempus
Lehrprobe Lerntempoduett zur Zeitform Perfekt
Lehrprobe Lerntempoduett zur Zeitform Perfekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bericht
Lückentext zur Mind-Map-Methode
Lückentext zur Mind-Map-Methode
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Textarbeit, Textanalyse, Interpretation, Theorie der Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe Die Unterscheidung von innerer und äußerer Handlung in der Kurzgeschichte „Die Klavierstunde“ von Gabriele Wohmann unter besonderer Berücksichtigung des inneren Monologs
Lehrprobe Die Unterscheidung von innerer und äußerer Handlung in der Kurzgeschichte „Die Klavierstunde“ von Gabriele Wohmann unter besonderer Berücksichtigung des inneren Monologs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Bürgerlicher Realismus, Realismus, Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltechnik, Erzähltempo, Romanarten
Lehrprobe Effi briest: Ein Vergleich der Anlagen der Figuren Effi, Frau von Briest und Baron von Instetten in der Exposition des Romans hinsichtlich ihrer Bedeutung für den folgenden Konflikt
Lehrprobe Effi briest: Ein Vergleich der Anlagen der Figuren Effi, Frau von Briest und Baron von Instetten in der Exposition des Romans hinsichtlich ihrer Bedeutung für den folgenden Konflikt
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
598 KB
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Episches Theater
Lehrprobe Der gute Mensch von Sezuan: Die widrigen ökonomischen Bedingungen am Beispiel von dem „Lied des Wasserverkäufers im Regen“
Lehrprobe Der gute Mensch von Sezuan: Die widrigen ökonomischen Bedingungen am Beispiel von dem „Lied des Wasserverkäufers im Regen“
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Betonung in Gedichten von Brecht
Lehrprobe Betonung in Gedichten von Brecht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa
Lehrprobe Fortsetzendes Schreiben von Detektivgeschichten
Lehrprobe Fortsetzendes Schreiben von Detektivgeschichten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Ein Märchenpuzzle – Kritische Auseinandersetzung mit den Erkennungszeichen von Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Lehrprobe Erarbeitung der Reimschemata des Paarreims sowie des umarmenden Reims in Vierzeilern.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
76 KB
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Ballade
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: "Der Handschuh" mit Material- Anhang
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: "Der Handschuh" mit Material- Anhang
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Brief persönlich
Merkblatt mit Regeln für das Schreiben von Briefen
Merkblatt mit Regeln für das Schreiben von Briefen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
150 KB
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Sprach- und Stilebenen, Rhetorische Mittel, Bedeutungswandel, Denotation, Konnotation
Stegreifaufgabe Sprachbetrachtung und Jugendsprache
Stegreifaufgabe Sprachbetrachtung und Jugendsprache
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
279 KB
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Rhetorische Mittel, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel
Analyse Hitlerrede
Analyse Hitlerrede
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Sachtextanalyse, Textarten, Erörterung, Gliederung, Erweiterte Inhaltsangabe, Basissatz
gesammelte Tipps zu einer erweiterten Inhaltsangabe samt Erörtungsauftrag
gesammelte Tipps zu einer erweiterten Inhaltsangabe samt Erörtungsauftrag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
45 KB
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Schilderung
Korrekturbogen zum Thema "Bericht schreiben". Tabellarische Übersicht (zum Ankreuzen) der Kriterien für einen gelungenen Bericht. Abgestuft nach Prinzip: trifft zu, trifft überwiegend trifft teilweise zu trifft nicht zu. Zur Bewertung einer Klassenarbei
Korrekturbogen zum Thema "Bericht schreiben". Tabellarische Übersicht (zum Ankreuzen) der Kriterien für einen gelungenen Bericht. Abgestuft nach Prinzip: trifft zu, trifft überwiegend trifft teilweise zu trifft nicht zu. Zur Bewertung einer Klassenarbei
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
