Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Kurzgeschichte Kommunikationsmodell Max Bolliger Schulz von Thun
Analyse der Kurzgeschichte "Sonntag" von Max Bolliger, unter Einbezug des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun.
, Klausur Kurzgeschichte Kommunikationsmodell Max Bolliger Schulz von Thun
Analyse der Kurzgeschichte "Sonntag" von Max Bolliger, unter Einbezug des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Klausur Deutsch LK Woyzeck
Analyse Büchners Selbstverständnis als Dichter mit anschließender Überprüfung desselben an Szene 5 Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
, Klausur Deutsch LK Woyzeck
Analyse Büchners Selbstverständnis als Dichter mit anschließender Überprüfung desselben an Szene 5 Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
126 KB
126 KB
Stilmittel, Werbung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, adverbiale Bestimmungen, Gliedsätze bestimmen, Satzglieder
Satzgleider und Gliedsätze unterscheiden, bestimmen und formulieren
, adverbiale Bestimmungen, Gliedsätze bestimmen, Satzglieder
Satzgleider und Gliedsätze unterscheiden, bestimmen und formulieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Arbeit, Klausur, redeanalyse
Klausur Analyse von Reden, Rede von Frank-Walter Steinmeier
Klausur Analyse von Reden, Rede von Frank-Walter Steinmeier
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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"Die Physiker", Dramenszenenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, Grundkurs, Klausur 12, Mit Erwartungshorizont
Zunächst müssen die SuS eine Szene unter besonderer Berücksichtigung des Charakters von Mathilde von Zahnd analysieren. Anschließend geht es um die unterschiedlichen Ansichten der Hauptpersonen zum Thema "Verantwortung von Wissenschaft.
Zunächst müssen die SuS eine Szene unter besonderer Berücksichtigung des Charakters von Mathilde von Zahnd analysieren. Anschließend geht es um die unterschiedlichen Ansichten der Hauptpersonen zum Thema "Verantwortung von Wissenschaft.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,24 MB
7,24 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Digitale Medien, Gruppenpuzzle, Medien, Sachtexte
Lehrprobe Wurde mit 2+ bewertet, die Aufgabe am Ende in der Stammgruppe war zu wenig inhaltsorientiert und müsste anders formuliert werden.
, Digitale Medien, Gruppenpuzzle, Medien, Sachtexte
Lehrprobe Wurde mit 2+ bewertet, die Aufgabe am Ende in der Stammgruppe war zu wenig inhaltsorientiert und müsste anders formuliert werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Klassenarbeit Krabat 7.Klasse Charakterisierung
Die Klassenarbeit ist beinhaltet eine Charakterisierung Tondas mit angegebenen Seitenzahlen.
Die Klassenarbeit ist beinhaltet eine Charakterisierung Tondas mit angegebenen Seitenzahlen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Verlaufsplan
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Oskar, Rico, Steinhöfel, Tagebuch, Tieferschatten
Tagebucheintrag aus Oskars Perspektive zum 10. Kapitel
, Oskar, Rico, Steinhöfel, Tagebuch, Tieferschatten
Tagebucheintrag aus Oskars Perspektive zum 10. Kapitel
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 20 min
Kasus, Numerus, Genus, Genus, Grammatik, KAsus, Numerus, Test
Aufgaben zu Kasus, Genus, Numerus im Deutschen
Kasus, Numerus, Genus, Genus, Grammatik, KAsus, Numerus, Test
Aufgaben zu Kasus, Genus, Numerus im Deutschen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Folgerichtigkeit, schriftlich argumentieren, Widerspruchsfreiheit
Die SuS erlernen mithilfe von Fallbeispielen die Bestandteile "Widerspruchsfreiheit" und Folgerichtigkeit des schriftlichen Argumentierens.
Die SuS erlernen mithilfe von Fallbeispielen die Bestandteile "Widerspruchsfreiheit" und Folgerichtigkeit des schriftlichen Argumentierens.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,26 MB
3,26 MB
Anne Frank Mutter
Analyse von Textstellen
Analyse von Textstellen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
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Gedichte
Jahreszeitenlyrik
Jahreszeitenlyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Brief persönlich
persönlicher Brief mit erzählendem Inhalt
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Einleitungssatz
Übersicht und Aufgaben zum TATTE-Schema (Einleitungssatz)
Übersicht und Aufgaben zum TATTE-Schema (Einleitungssatz)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
DAZ DAF Deutsch Fabel Verfassen produktionsorientiert
DAZ-fähiges Arbeitsblatt zum Verfassen einer eigenen Fabel
DAZ-fähiges Arbeitsblatt zum Verfassen einer eigenen Fabel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
375 KB
375 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe, Sachtextanalyse, Übungsstunde
Es wurde mit den Deutschbuch Paul D. gearbeitet. In der Stunde wurde der Sachtext "Der Trommeltanz der Dene" erschlossen. Anschließend sollten die SuS eine Inhaltsangabe zu dem Sachtext verfassen.
, Inhaltsangabe, Sachtextanalyse, Übungsstunde
Es wurde mit den Deutschbuch Paul D. gearbeitet. In der Stunde wurde der Sachtext "Der Trommeltanz der Dene" erschlossen. Anschließend sollten die SuS eine Inhaltsangabe zu dem Sachtext verfassen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Thema: Landschaftsmalerei Camille Pissarro: Quai de la Bourse, Rouen (1898)
Thema: Landschaftsmalerei Camille Pissarro: Quai de la Bourse, Rouen (1898)
Thema: Landschaftsmalerei Camille Pissarro: Quai de la Bourse, Rouen (1898)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Materialgestützt Argumentieren Unverpackt-Laden
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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
