Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
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Bericht
Arbeitsblätter für eine Lerntheke zur Übung von Schwerpunkte zum Thema "Berichten"
Arbeitsblätter für eine Lerntheke zur Übung von Schwerpunkte zum Thema "Berichten"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Textanalyse
Textbeispiele zur Beschreibung von Erzählform, Erzählperspektive und Formen der Darbietung
Textbeispiele zur Beschreibung von Erzählform, Erzählperspektive und Formen der Darbietung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Lyrik, Sprache und Stil
Gedichtanalyse mit Aufgaben zu Christian Morgenstern "Der Werwolf"
Gedichtanalyse mit Aufgaben zu Christian Morgenstern "Der Werwolf"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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Rechtschreibung: das - dass
Rechtschreibung
Rechtschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Erzählstil, Erzähltechnik, Gattung
Liste zur Wiederholung der Merkmalen der literarischen Form Legende. Die SuS sollten Merkmale der (ostjüdischen) Legende im Roman 'Hiob' auffinden.
Liste zur Wiederholung der Merkmalen der literarischen Form Legende. Die SuS sollten Merkmale der (ostjüdischen) Legende im Roman 'Hiob' auffinden.
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählstil, Gattung, Erzähltechnik, Charakteristik
Es handelt sich um eine Liste von Merkmalen zur literarischen Form 'Märchen'. Sie diente zur Rekapitulation des zuvor erarbeiteten Stoffes. Die SuS sollten Märchenmerkmale im Romantext 'Hiob' finden. Die Märchenform stellt einen Subtext des Romans dar.
Es handelt sich um eine Liste von Merkmalen zur literarischen Form 'Märchen'. Sie diente zur Rekapitulation des zuvor erarbeiteten Stoffes. Die SuS sollten Märchenmerkmale im Romantext 'Hiob' finden. Die Märchenform stellt einen Subtext des Romans dar.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
25 KB
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Sachtext über "Rentiere" mithilfe der 5-Schritt-Lesemethode erschließen und eine Inhaltsangabe dazu schreiben
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
14 KB
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Kurzgeschichte
Musterlösung zur Interpretation der Kurzgeschichte "Mein erster Achttausender"
Musterlösung zur Interpretation der Kurzgeschichte "Mein erster Achttausender"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Kurzgeschichte
Christoph Hein, Die Vergewaltigung (Tafelbild)
Christoph Hein, Die Vergewaltigung (Tafelbild)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Kurzgeschichte
Christoph Hein, Die Vergewaltigung
Christoph Hein, Die Vergewaltigung
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Lyrik
Goethes Maifest, Gruppe 2 (Arbeitsaufträge)
Goethes Maifest, Gruppe 2 (Arbeitsaufträge)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
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Lyrik
Goethes Maifest, Gruppe 1 (Arbeitsaufträge)
Goethes Maifest, Gruppe 1 (Arbeitsaufträge)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Interpretation, Lyrik
Friederike Brion - Sesenheimer Lieder
Friederike Brion - Sesenheimer Lieder
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
25 KB
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Zeilenübergreifend
Zwei Gedichte entwirren
Zwei Gedichte entwirren
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
25 KB
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Reimwörter
zuordnen
zuordnen
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
27 KB
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Reimwörter
Ein Gedicht ordnen
Ein Gedicht ordnen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Brandenburg
193 KB
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Synthese
Arbeitsblatt zum Erkennen der Märchen "Hänsel und Gretel", "Rotkäppchen" und "Schneewittchen"
Arbeitsblatt zum Erkennen der Märchen "Hänsel und Gretel", "Rotkäppchen" und "Schneewittchen"
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Niedersachsen
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Abc der Tiere - bis Buchstabe r
Sinnentnehmendes Lesen, Aufgaben zum Malen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Lyrik
Das Gedicht von Eva Rechlin ist durcheinander geraten. Die SuS haben die Aufgabe, es zu sortieren und in Strophen einzuteilen.
Das Gedicht von Eva Rechlin ist durcheinander geraten. Die SuS haben die Aufgabe, es zu sortieren und in Strophen einzuteilen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Lyrik
Das Gedicht von C. Nöstlinger ist als Fließtext geschrieben. Die SuS haben die Aufgabe, den Text in Form eines Gedichtes auszuschreiben und die Reimform zu bestimmen.
Das Gedicht von C. Nöstlinger ist als Fließtext geschrieben. Die SuS haben die Aufgabe, den Text in Form eines Gedichtes auszuschreiben und die Reimform zu bestimmen.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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