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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
14 KB
Rhetorik, rhetorische Figuren, Rhetorische Mittel, Rhetorische Mittel, Register, Rhetorische Stilmittel
Einfache Übungen für übliche rhetorische Figuren (Hyperbel, Metapher...)
Einfache Übungen für übliche rhetorische Figuren (Hyperbel, Metapher...)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
14 KB
Rede, Rheotirsche Mittel rhetorische Figuren, Rhetorik, rhetorische Figuren, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
Schlichte Übung mit Beispielen von rhetorischen Figuren. Der richtige Begriff muss von den Schülern geschrieben werden. (Onomatopoesie, Klimax, Oxymoron usw.)
Schlichte Übung mit Beispielen von rhetorischen Figuren. Der richtige Begriff muss von den Schülern geschrieben werden. (Onomatopoesie, Klimax, Oxymoron usw.)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
966 KB
analyse, augenblicke
Analyse Kurzgeschichte
Analyse Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
Figuren- und Sprachanalyse
Durch Tabellen gesteuerte Figuren- und Sprachanalyse der Kurzgeschichte "Nora hat Hunger". Entlastet v.a. schwächere Schüler und Schülerinnen bzw. weist stärkere Schüler und Schülerinnen auf bestimmte Analyseaspekte hin
Durch Tabellen gesteuerte Figuren- und Sprachanalyse der Kurzgeschichte "Nora hat Hunger". Entlastet v.a. schwächere Schüler und Schülerinnen bzw. weist stärkere Schüler und Schülerinnen auf bestimmte Analyseaspekte hin
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Baden-Württemberg
16 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Anfangsunterricht, Deutsch, Silben
Das Stempelblatt kann in der ersten und zweiten Klasse verwendet werden. Ich habe es nach der Silbeneinführung benutzt. Man kann beim Stempeln auch versuchen die Silben gleichzeitig zu lesen.
, Anfangsunterricht, Deutsch, Silben
Das Stempelblatt kann in der ersten und zweiten Klasse verwendet werden. Ich habe es nach der Silbeneinführung benutzt. Man kann beim Stempeln auch versuchen die Silben gleichzeitig zu lesen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
132 KB
Kommunikation, Kurzgeschichte, Tochter
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Borchert, Das Brot, Hörspiel, Kurzgeschichte
Mithilfe des Arbeitsblattes soll angeleitet ein Hörspiel zu der Kurzgeschichte "Das Brot" erstellt und aufgenommen werden.
Mithilfe des Arbeitsblattes soll angeleitet ein Hörspiel zu der Kurzgeschichte "Das Brot" erstellt und aufgenommen werden.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Berlin
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Merkblattt, Satzglieder
Satzglieder_Merkblatt
Satzglieder_Merkblatt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Jugendsprache
Jugendsprache untersuchen, Definition, Merkmale
Jugendsprache untersuchen, Definition, Merkmale
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Ballade, Erlkönig
Erarbeitung der Inhalte der Ballade Erlkönig von Goethe
Erarbeitung der Inhalte der Ballade Erlkönig von Goethe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 5 Axiome, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Kommunikationsmodelle, Paul Watzlawick
Arbeitsteilige Erarbeitung der 5 Axiome nach Paul Watzlawick anhand eines Filmausschnittes des Kurzfilmes "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart mithilfe des digitalen Arbeitens in einem Padlet
, 5 Axiome, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Kommunikationsmodelle, Paul Watzlawick
Arbeitsteilige Erarbeitung der 5 Axiome nach Paul Watzlawick anhand eines Filmausschnittes des Kurzfilmes "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart mithilfe des digitalen Arbeitens in einem Padlet
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Trafikant Schlüsselthemen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
250 KB
Methode: Checkliste GFS
, Checkliste Klasse 7-12 GFS Ablauf
, Checkliste Klasse 7-12 GFS Ablauf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Axiome, Die Geschichte mit dem Hammer, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Watzlawick
Die 5 Axiome nach Watzlawick et al.
Die 5 Axiome nach Watzlawick et al.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Ballade, John Maynard, Reportage, theodor fontane
Die SuS sollen eine kriteriengeleitete Reportage über das Fährunglück in Thodor Fontanes Ballade "John Maynards" verfassen.
Die SuS sollen eine kriteriengeleitete Reportage über das Fährunglück in Thodor Fontanes Ballade "John Maynards" verfassen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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