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Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Satzbau
Mündliche Kommunikation: Rede-Analyse und Sponatnkurzreferateüben.
Mündliche Kommunikation: Rede-Analyse und Sponatnkurzreferateüben.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Adjektiv
Aufgaben zu Vergleichsformen von Adjektiven
Aufgaben zu Vergleichsformen von Adjektiven
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
Fabel Fuchs und Storch
Fehler im Text finden
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
Fabel Fuchs und Storch
Fragen und Aufgaben zu der Fabel für schnell Leser
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epische Kleinform
Einzelstunde (gern in fächerübergreifender Zusammenarbeit mit Geschihte) über die allgemeinen Kennzeichen von Sagen bzw. den Wahrheitsgehalt am Beispiel Dietrichs von Berns
Einzelstunde (gern in fächerübergreifender Zusammenarbeit mit Geschihte) über die allgemeinen Kennzeichen von Sagen bzw. den Wahrheitsgehalt am Beispiel Dietrichs von Berns
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Rechtschreibung: das - dass
Arbeitsblatt zu "das oder dass" - das Arbeitsblatt ist wie eine Lernzielkontrolle aufgemacht, d.h. ein Lückentext ist schon ausgefüllt und die Schüler/innen sollen die Fehler finden.
Arbeitsblatt zu "das oder dass" - das Arbeitsblatt ist wie eine Lernzielkontrolle aufgemacht, d.h. ein Lückentext ist schon ausgefüllt und die Schüler/innen sollen die Fehler finden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Arbeitsblatt mit einfachen Übungen zu doppelten Selbstlauten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
6 KB
Doppelkonsonanten, Rechtschreibung: das - dass, Mitlautverdopplung
Lückentext: Die Schüler/innen sollen s, ss und ß einsetzen.
Lückentext: Die Schüler/innen sollen s, ss und ß einsetzen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
6 KB
Fantasiegeschichte, Sagen, Fabeln, Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Mithilfe des Arbeitsblattes können die Schüler/innen in Gruppen selbstständig Märchen auf deren Merkmale hin untersuchen - Vorstunde zum Unterrichtsentwurf "Umschreiben von Dornröschen"
Mithilfe des Arbeitsblattes können die Schüler/innen in Gruppen selbstständig Märchen auf deren Merkmale hin untersuchen - Vorstunde zum Unterrichtsentwurf "Umschreiben von Dornröschen"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Info-Blatt: Welche Elemente enhält die Interpretation einer Kurzgeschichte?
Info-Blatt: Welche Elemente enhält die Interpretation einer Kurzgeschichte?
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Art und Weise, Fälle, Prädikat, Satzergänzung, Subjekt
Sequenz zu den Fällen und Satzgliedern mit Adverbialen
Sequenz zu den Fällen und Satzgliedern mit Adverbialen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Programmtische Aussagen Fontanes zum Realimus sollen erläutert und angewandt werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Inhaltsangabe
Merkmale einer Inhaltsangabe. Hinweise zum Erstellen einer Inhaltsangabe. Hinweise zur erweiterten IA.
Merkmale einer Inhaltsangabe. Hinweise zum Erstellen einer Inhaltsangabe. Hinweise zur erweiterten IA.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ordnungsprinzipien, Internet, Überarbeiten von Texten, Referate
Begriffsrecherche, Quellenangabe, Textwiedergabe in eigenen Worten Vorgehensweise bei der Recherche zu einem vorgegebenen Thema Beispiele für Bibliotheken Methodik: Texteinteilung in Sinnabschnitte
Begriffsrecherche, Quellenangabe, Textwiedergabe in eigenen Worten Vorgehensweise bei der Recherche zu einem vorgegebenen Thema Beispiele für Bibliotheken Methodik: Texteinteilung in Sinnabschnitte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Figurenkonstellation, Spannungsbogen
Analyse
Analyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
AB zum 2. Kapitel "Emil und die Detektive" Verbessern von Aussagen zum Inhalt
AB zum 2. Kapitel "Emil und die Detektive" Verbessern von Aussagen zum Inhalt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortarten
AB zur Wiederholung der Wortart "Pronomen"
AB zur Wiederholung der Wortart "Pronomen"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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