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Deutsch Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
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Bilderbuch, Briefe schreiben, Der Löwe
Ich habe anhand des Löwen, der nicht schreiben konnte mit den Kindern Briefe verfasst. Da die schriftsprachliche Kompetenz noch nicht ausgebildet ist, habe ich mit viel Visualisierung gearbeitet.
Ich habe anhand des Löwen, der nicht schreiben konnte mit den Kindern Briefe verfasst. Da die schriftsprachliche Kompetenz noch nicht ausgebildet ist, habe ich mit viel Visualisierung gearbeitet.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
617 KB
Simple Past, to be
Arbeitsblatt, Niveau D
Arbeitsblatt, Niveau D
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Einzelarbeit, Gedichte, Lösung, Neue Subjektivität, Partnerarbeit, QR Code
, Einzelarbeit, Gedichte, Lösung, Neue Subjektivität, Partnerarbeit, QR Code
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Brief, Brief planen, Persönlicher Brief
Ein Brief ist etwas besonderes, wofür man sich Zeit nehmen sollte, um seine Gedanken zu sammeln und zu strukturieren. Danach folgt das ordentliche Schreiben eines Briefes
Ein Brief ist etwas besonderes, wofür man sich Zeit nehmen sollte, um seine Gedanken zu sammeln und zu strukturieren. Danach folgt das ordentliche Schreiben eines Briefes
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Adresse, Brief, Briefumschlag
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charakter Entwicklung
Arbeitsblätter die in der UPP verwendet wurden um Stanleys Entwicklung zu beschreiben
Arbeitsblätter die in der UPP verwendet wurden um Stanleys Entwicklung zu beschreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Filterblasen
Die SuS sollen aus der Rolle eines Social-Media-Unternehmens Strategien entwickeln, um Nutzer lange auf ihren Plattformen surfen zu lassen. Dies dient als Einstieg in die Thematisierung von Filterblasen
Die SuS sollen aus der Rolle eines Social-Media-Unternehmens Strategien entwickeln, um Nutzer lange auf ihren Plattformen surfen zu lassen. Dies dient als Einstieg in die Thematisierung von Filterblasen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einstieg, Elfchen, Liebeslyrik
Einstieg in das Thema "Liebeslyrik"
Einstieg in das Thema "Liebeslyrik"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Bericht, Berichten, Korrekturbogen, Partnerkorrektur
Der Korrekturbogen listet Merkmale eines Berichts auf, die Umsetzung des Merkmals kann in der mittleren Spalte bewertet werden. In der rechten Spalte können die Schüler ihren Mitschülern Tipps geben, um das Kriterium im Bericht besser umzusetzen.
Der Korrekturbogen listet Merkmale eines Berichts auf, die Umsetzung des Merkmals kann in der mittleren Spalte bewertet werden. In der rechten Spalte können die Schüler ihren Mitschülern Tipps geben, um das Kriterium im Bericht besser umzusetzen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
64 KB
klasse5, schäferhund, Suchanzeige, Tier, Tierbeschreibungen
Die SuS lesen einen Text und arbeiten Merkmale eines Schäferhundes heraus, um einen Steckbrief auszufüllen. Daraus verfassen sie dann eine Suchanzeige.
Die SuS lesen einen Text und arbeiten Merkmale eines Schäferhundes heraus, um einen Steckbrief auszufüllen. Daraus verfassen sie dann eine Suchanzeige.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
136 KB
Methode: Arbeitsblatt zur Wortfamilie wohnen - Arbeitszeit: 20 min
, Wortarten Wortfamilie
Diese Übung eignet sich für das Üben Wörtern der Wortfamilie wohnen
, Wortarten Wortfamilie
Diese Übung eignet sich für das Üben Wörtern der Wortfamilie wohnen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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aktive passive
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Kommunikation, Körpersprache, Sprache
Die SuS erstellen arbeitsteilig spezielle Kommunikationssituationen, die im anschließenden Plenumsgespräch von den Teilgruppen besprochen und analysiert werden.
Die SuS erstellen arbeitsteilig spezielle Kommunikationssituationen, die im anschließenden Plenumsgespräch von den Teilgruppen besprochen und analysiert werden.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade, Die Goldgräber
Balladen- Die Goldgräber
Balladen- Die Goldgräber
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
470 KB
Methode: Regeln/Checkliste
, Dialog, Monolog, Tagebucheintrag
Monolog, Dialog, Tagebucheintrag
, Dialog, Monolog, Tagebucheintrag
Monolog, Dialog, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
Schreibkonferenz Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
32 KB
Formulierugshilfen Gedichtanalyse, Formulierungen Gedichtanal, Formulierungshilfen Gedichtanal
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Brief, Briefaufbau, Briefmerkmale
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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