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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
54 KB
Freies Schreiben über die Ferienerlebnisse
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
42 KB
Verdoppelte Mitlaute
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
27 KB
Nomen, Verben
Nomen und Verben in einem kleinen Text unterstreichen und mit Begleiter/ in der "wir"- Form aufschreiben.
Nomen und Verben in einem kleinen Text unterstreichen und mit Begleiter/ in der "wir"- Form aufschreiben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
25 KB
Wortfamilie- Wörter der gleichen Wortfamilie markieren, aufschreiben und den Wortstamm einkreisen.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
Zeiten, Zeitformen
Arbeitsblatt zu den Zeitstufen bei Zeitwörtern
Arbeitsblatt zu den Zeitstufen bei Zeitwörtern
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Österreich
20 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
(Arbeitstext) Ein Kind beschreibt sehr anschaulich die Angst, die es erlebte hat, als es seine Eltern das erste Mal am Abend alleine zu Hause gelassen haben.
(Arbeitstext) Ein Kind beschreibt sehr anschaulich die Angst, die es erlebte hat, als es seine Eltern das erste Mal am Abend alleine zu Hause gelassen haben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Drama
arbeitsteilige Gruppenarbeit, bei der die Schüler eines der drei produktionsorienterten Themen bearbeiten sollen
arbeitsteilige Gruppenarbeit, bei der die Schüler eines der drei produktionsorienterten Themen bearbeiten sollen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lyrik
Die SchülerInnen füllen Lücken im Gedicht, indem sie aus verschiedenen Möglichkeiten die ihnen passend erscheinenden Wörter auswählen. Anschließend kann ein Vergleich mit dem Original stattfinden.
Die SchülerInnen füllen Lücken im Gedicht, indem sie aus verschiedenen Möglichkeiten die ihnen passend erscheinenden Wörter auswählen. Anschließend kann ein Vergleich mit dem Original stattfinden.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Sturm und Drang
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Väter in Kabale und Liebe
Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Väter in Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Sturm und Drang
(Arbeitstext) Textzusammenstellung zur Gegenüberstellung von klassischer Tragödie und bürgerlichem Trauerspiel
(Arbeitstext) Textzusammenstellung zur Gegenüberstellung von klassischer Tragödie und bürgerlichem Trauerspiel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Lyrik
Arbeitsaufträge für den kreativen Umgang mit Gedichten
Arbeitsaufträge für den kreativen Umgang mit Gedichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
92 KB
Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
(Arbeitstext) Informationstext zur Epoche Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Sturm und Drang
Die SchülerInnen bauen Standbilder zur Vater-Kind-Beziehung in Kabale und Liebe (Ferdinand/Präsident, Luise/Miller).
Die SchülerInnen bauen Standbilder zur Vater-Kind-Beziehung in Kabale und Liebe (Ferdinand/Präsident, Luise/Miller).
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Episches Theater
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Szenenanalyse aus "Mutter Courage"
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Szenenanalyse aus "Mutter Courage"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Lyrik
Die SchülerInnen erfahren den Sinngehalt des Reims, indem sie Reimwörter in Kurt Schwitters: "Gedicht. Geduld, du kleine" ergänzen.
Die SchülerInnen erfahren den Sinngehalt des Reims, indem sie Reimwörter in Kurt Schwitters: "Gedicht. Geduld, du kleine" ergänzen.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
32 KB
(Arbeitstext) ,
Fabeln
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
Merkmale einer Fabel, Aufbau der Fabel (Der Löwe und der Bär),
Fabeln
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
44 KB
Verfassen eines Herbstelfchens
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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