Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Österreich  15 KB
Klassenlektüre, Leseverständnis
Kurze Fragen zur Klassenlektüre, die nach dem Lesen erarbeitet werden können - Leseverständnisübjng
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Strukturierte Inhaltsangabe, Groteske Komödie, Handlung, Erschließung dramtischer Texte, Jahrhundertwende
Analyse von Inhalt und Aufbau des Lustspielanfangs
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Argumentation, Erörterungstechnik, Stellungnahme, Individuum und Gesellschaft, Rhetorik, Analyse von Sachtexten, Textvezogene Erörterung, Europa
Thesenbildung und Stellungnahme, Inhaltsangabe in Thesenform
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Antisemitismus, Gangsta-Rap, Gewaltverherrlichung
Analyse eines Gansta-Rap-Songs
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,54 MB
Lyrik der Moderne, Moderne
Verschiedene Strömungen werden kurz dargestellt. Die Schüler sollen die zeitliche Einordnung und Merkmale der Strömungen erarbeiten.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  251 KB
Fußball
Vokabeln zum Thema Fußball als Suchsel
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
DAF, Fußball
Es werden Vokabeln zum Thema Fußball abgefragt. Darüber hinaus gibt es Übungen zur Konjugation.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Brecht, Gedichtanalyse
Die Schüler sollen sich damit auseinandersetzen, ob Gedichte analysiert werden sollen.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  104 KB
Anne Frank
Die Beziehung zwischen Anne und Peter soll erarbeitet werden.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
Epochenmotive, Menschenbild, Erzähltechnik, Epische Kurzformen, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Bürgerlicher Realismus
Interpretation: Aufbau, Inhalt - sprachliche und erzählerische Mittel, Literaturgeschichte
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Bestimmen, Satzglieder, Subjekt
AB zur Bestimmung des Subjekts
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Epische Kurzformen, Gattungsmerkmale, Textvergleich, Erschließung epischer Texte, Motivvergleich, Bürgerlicher Realismus
Vergleich der Liebesbeziehung (Beginn) in einem anderen Werk
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
Erzähltechnik, Erzähltempo, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Bürgerlicher Realismus
Stimmungsraum der Brückenszene
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Epochenmotive, Gattungsmerkmale, Epische Kurzformen, Ganzschrift, Erschließen eines Prosatextes, Bürgerlicher Realismus
Inhalt und Aufbau mit anschließender Ausformulierung
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  22 KB
Checkliste, Inhaltsangabe
Dient der Korrektur der eigenen Inhaltsangabe.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  143 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Literarische Gattungen
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  231 KB
Friedrich Schiller, Gestaltende Interpretation, innere Handlung, Wilhelm Tell, äußere Handlung
Das Arbeitsblatt geht auf die wichtigsten Aufgabenarten ein (Brief, Tagebucheintrag, innerer Monolog). Es wird eine Skizze zur inneren und äußeren Handlung angeboten.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  544 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Gott ist tot, Nietzsche, Philosophischer Text
Der Text wird analysiert und interpretiert, es gibt eine schrittweise Anleitung für die Schüler, es kann binnendifferenziert werden.
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Bremen  172 KB
Begründen, Standpunkt, Stellungnahme
Einen Standpunkt begründen, Auswahl von Begründungen als Antwort zur Frage, ob iPads das Lernen verbessert haben
Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  41 KB
Lebensraum Wald
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 21401 Arbeitsblätter