Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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Erörterung
Merkblatt: Einleitung und Schluss einer Erörterung
Merkblatt: Einleitung und Schluss einer Erörterung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
20 KB
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Bericht - Übung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Reportage, Nachrichten, Schlagzeilen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Beschreibung
Arbeitsblatt zur Herstellung der zeitlichen Reihenfolge durch Adverbien in der Vorgangsbeschreibung (Rezept)
Arbeitsblatt zur Herstellung der zeitlichen Reihenfolge durch Adverbien in der Vorgangsbeschreibung (Rezept)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
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Beschreibung, Aktiv und Passiv
Arbeitsblatt zum Aktiv/Passiv in Vorgangsbeschreibungen (Rezept)
Arbeitsblatt zum Aktiv/Passiv in Vorgangsbeschreibungen (Rezept)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
2,97 MB
2,97 MB
Novelle
"Löcher" - Charakterisierung der Jungen aus Zelt D
"Löcher" - Charakterisierung der Jungen aus Zelt D
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
4,68 MB
4,68 MB
Politisierung der Literatur, Gesellschaftsroman, Charakterisierung einer literarischen Figur
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Parallelen zwischen Rudolf Höß und der Hauptfigur in Manns "Der Untertan".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
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Epische Kleinform
Merkmale Märchen
Merkmale Märchen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
21 KB
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Übung zum Thema "Bericht"
- Einen Unfallbericht verfassen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
39 KB
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Textart
Innerer Monolog Merkmale Checkliste
Innerer Monolog Merkmale Checkliste
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
325 KB
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Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
502 KB
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Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
201 KB
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Bildergeschichte
Spannend erzählen nach Bildern
Spannend erzählen nach Bildern
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
41 KB
41 KB
Lese und male
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Einsetzübung das/dass
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Berufliches Gymnasium, Chancen und Risiken der Informationsgesellschaft, Materialgestütztes Verfassen von Kommentaren, Medien und Alltag, Mediennutzung, Social Media, Soziale Netzwerke
Das AB wurde im Rahmen des Themas "Medien und Alltag" verwendet. Ziel ist die materialgestützte Erstellung eines Kommentars im Sinne einer Erörterung.
Das AB wurde im Rahmen des Themas "Medien und Alltag" verwendet. Ziel ist die materialgestützte Erstellung eines Kommentars im Sinne einer Erörterung.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
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Berlinale, Innerer Monolog, Rollenspiel
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
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Erörterungstechnik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama
Checkliste für eine Partnerkorrektur oder Schreibkonferenz zur Szene II.1 in Lessings "Nathan der Weise"
Checkliste für eine Partnerkorrektur oder Schreibkonferenz zur Szene II.1 in Lessings "Nathan der Weise"
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Konjunktion
Arbeitsblatt mit Musterlösung (Musterstunde vom 27.02.2018)
Arbeitsblatt mit Musterlösung (Musterstunde vom 27.02.2018)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
