Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
29 KB
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Cannabis, Drugs
Viewing comprehension zum Thema Cannabis Legalisierung.
Viewing comprehension zum Thema Cannabis Legalisierung.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Writer's conference, feedback sheet, peer evaluation
, Comment, Peer Evaluation, writer's conference
Die SuS arbeiten in Gruppen und geben sich gezielt Feedback zu ihren 'Comments' (Structure, Content, Language) - themenübergreifend einsetzbar
, Comment, Peer Evaluation, writer's conference
Die SuS arbeiten in Gruppen und geben sich gezielt Feedback zu ihren 'Comments' (Structure, Content, Language) - themenübergreifend einsetzbar
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, California, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Songs
Material zur Durchführung eines Gruppenpuzzles zum Einstieg in die Themenreihe California. Durchführung mit iPads & Kopfhörern sowie ergänzender PPP (Links zu den Youtube Videos) und ggf. Songtexte.
, California, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Songs
Material zur Durchführung eines Gruppenpuzzles zum Einstieg in die Themenreihe California. Durchführung mit iPads & Kopfhörern sowie ergänzender PPP (Links zu den Youtube Videos) und ggf. Songtexte.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
229 KB
Halloween, Suchrätsel, Suchsel, Wortschatzarbeit
spielerische Wortschatzarbeit zum Thema Halloween, Suchrätsel, Suchsel
spielerische Wortschatzarbeit zum Thema Halloween, Suchrätsel, Suchsel
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Methode: Kennenlernen des Schulbuches zum Jahresbeginn
, Green Line 5, rallye, Schulbuch
Einstiegsblatt zum Kennenlernen des Schulbuches für die SchülerInnen und zum Kennenlerenen der Vorlieben der SchülerInnen für die Lehrkraft.
, Green Line 5, rallye, Schulbuch
Einstiegsblatt zum Kennenlernen des Schulbuches für die SchülerInnen und zum Kennenlerenen der Vorlieben der SchülerInnen für die Lehrkraft.
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Übersicht: gerund or to-infinitive
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Methode: How to continue a story; creative writing - Arbeitszeit: 45 min
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
147 KB
Active / Passive, Halloween
Arbeitsblatt mit Infotext, text comprehension tasks und grammar revision
Arbeitsblatt mit Infotext, text comprehension tasks und grammar revision
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
345 KB
345 KB
Methode: Video Analyse
, American High Schools, Trailer, Videoanalyse
geeignete Trailer: Mean Girls, Atypical für den Vergleich einer deutschen und einer amerikanischen high school eignen sich Vlogs auf Youtube von Austauschschülern in den USA gut
, American High Schools, Trailer, Videoanalyse
geeignete Trailer: Mean Girls, Atypical für den Vergleich einer deutschen und einer amerikanischen high school eignen sich Vlogs auf Youtube von Austauschschülern in den USA gut
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Moderne Propheten, Vorbilder
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
371 KB
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Amos, Propheten, soziale ungerechtigkeit
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
158 KB
158 KB
Influencer, Social Media, Youtube
Zum Einstieg ins Thema Influencer - Vergleich eines Gaming Influencers und einer Beauty Influencerin - Fokus auf Sprachproduktion
Zum Einstieg ins Thema Influencer - Vergleich eines Gaming Influencers und einer Beauty Influencerin - Fokus auf Sprachproduktion
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
18 KB
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Influencer, Social Media
Eignet sich zur Vertiefung einer Unterrichtseinheit zum Thema "Influencer"
Eignet sich zur Vertiefung einer Unterrichtseinheit zum Thema "Influencer"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Propheten
Gut geeignet für ein kleines Gruppenpuzzle / PA.
, Propheten
Gut geeignet für ein kleines Gruppenpuzzle / PA.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
15 KB
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Influencer, Kommunikation, Social Media
SuS stellen sich entweder gegenseitig oder im Plenum mithilfe des Arbeitsblatts ihren Lieblings-Influencer vor
SuS stellen sich entweder gegenseitig oder im Plenum mithilfe des Arbeitsblatts ihren Lieblings-Influencer vor
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
310 KB
310 KB
Identity, subcultures, Teenager
Zeitungsartikel von "the guardian" als Einstieg in das Thema youth subcultures
Zeitungsartikel von "the guardian" als Einstieg in das Thema youth subcultures
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
203 KB
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Methode: Peer Feedback
, Bewertungsbogen, feedback, Feedbackbogen, Gestaltungskriterien, Kriterien, peer feedback, Sachtextanalyse, sachtextanalyse analyst feedback kriterien bewertungstabelle bewertungsbogen schülerfeedback, Textanalyse
Die Schüler*innen können sich mithilfe der Tabelle gegenseitig gezielt Feedback zu ihren geschriebenen Sachtextanalysen geben
, Bewertungsbogen, feedback, Feedbackbogen, Gestaltungskriterien, Kriterien, peer feedback, Sachtextanalyse, sachtextanalyse analyst feedback kriterien bewertungstabelle bewertungsbogen schülerfeedback, Textanalyse
Die Schüler*innen können sich mithilfe der Tabelle gegenseitig gezielt Feedback zu ihren geschriebenen Sachtextanalysen geben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
feedback, Summary
Mithilfe dieses Feedback Bogens können sich die SuS gegenseitig Rückmeldungen zu ihren Summaries geben
Mithilfe dieses Feedback Bogens können sich die SuS gegenseitig Rückmeldungen zu ihren Summaries geben
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
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Methode: Think-Pair-Share, Gruppenpuzzel auch möglich - Arbeitszeit: 90 min
, Globalisation, SDGs, Sustainability
Die SUS lernen den Begriff der Sustainability, die drei Diensinonen und die SDGs anhand des Nachhaltigkeitsdreieecks kennen und operationalsieren es anhand eines Beispielprojekts
, Globalisation, SDGs, Sustainability
Die SUS lernen den Begriff der Sustainability, die drei Diensinonen und die SDGs anhand des Nachhaltigkeitsdreieecks kennen und operationalsieren es anhand eines Beispielprojekts
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, dimension of globalisation, Globalisation, Lebensweltbezug, Themeneinstieg
Die SuS lernen die den Begriff und die Diemnsinoen der Globalisierung und deren Dimensinoen kennen und sind dadurch in der Lage, erste Parallelen zu ihrer eigenen lebenswelt zu erschließen (soziokulturelles Orientierungswissen)
, dimension of globalisation, Globalisation, Lebensweltbezug, Themeneinstieg
Die SuS lernen die den Begriff und die Diemnsinoen der Globalisierung und deren Dimensinoen kennen und sind dadurch in der Lage, erste Parallelen zu ihrer eigenen lebenswelt zu erschließen (soziokulturelles Orientierungswissen)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
