Unterrichtsmaterial: Liste

Klausur mit Sprachmittlungsaufgabe im fortgeführten GK Spanisch; Thema El futuro de los jóvenes/ medios de

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

117 KB

emigracion, jóvenes, Medios de comunicación
Klausur mit Sprachmittlungsaufgabe im fortgeführten GK Spanisch; Thema: El futuro de los jóvenes/ medios de comunicación

1. stunde spanisch palabras internacionales Arbeitsblatt Spanisch 10 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

1. stunde spanisch, palabras internacionales

Eine erste Klassenarbeit auf einem noch niedrigen Niveau für eine eher leistungsschwache Klasse Gruppe B Begrüßung

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

17 KB

Begrüßung, erste Vokabeln Thema Schule, Zahlen
Eine erste Klassenarbeit auf einem noch niedrigen Niveau für eine eher leistungsschwache Klasse: Gruppe B

Begrüßung Zahlen erste Vokabeln zum Thema Schule Eine erste Klassenarbeit auf einem noch niedrigen Niveau für eine

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

16 KB

Begrüßung, erste Vokabeln zum Thema Schule, Zahlen
Eine erste Klassenarbeit auf einem noch niedrigen Niveau für eine eher leistungsschwache Klasse: Gruppe A

Mit diesem Bogen können die Schüler zu zweit üben, wie man sich begrüßt. Ein Schüler stellt die Fragen und

Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

13 KB

Erste Kontaktaufnahme, Tandembogen Begrüßung
Mit diesem Bogen können die Schüler zu zweit üben, wie man sich begrüßt. Ein Schüler stellt die Fragen und überprüft, ob ihm die richtigen Antworten gegeben werden. Dann tauschen die Schüler.

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Dritte Klausur der EF(n) mit Sprachmittlungsaufgabe, oraciones de relativo und futuro perifrástico Klausur países

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

149 KB

Klausur países hispanohablantes + Mediación
Dritte Klausur der EF(n) mit Sprachmittlungsaufgabe, oraciones de relativo und futuro perifrástico

Plurilingüismo Calalunia Espana Klassenarbeit Spanisch 12 Hessen

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

51 KB

Calalunia, Espana
Plurilingüismo

Los alumnos crean su propio cuento de hadas y repasan así la diferencia entre indefinido e imperfecto imperfecto

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

646 KB

imperfecto indefinido
Los alumnos crean su propio cuento de hadas y repasan así la diferencia entre indefinido e imperfecto

Vokabelarbeit von "Ya soy mayor!" Ya soy mayor! Unidad 5C. Encuentros edición 3000 Arbeitsblatt Spanisch 8 Baden-W.

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

14 KB

Ya soy mayor! Unidad 5C. Encuentros edición 3000
Vokabelarbeit von "Ya soy mayor!"

Test zu den Körperteilen und den Wunschsätzen mit que ( ¡Que te vaya bien! ) El cuerpo Frases con que Kurzarbeit

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

130 KB

El cuerpo, Frases con que
Test zu den Körperteilen und den Wunschsätzen mit que ( ¡Que te vaya bien! )

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Gebrauch von den Adjektiven listo und guapo mit ser oder estar, Beispiele auf einer Folie zum Auflegen Uso de los

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

79 KB

Uso de los adjetivos listo y guapo con ser o estar
Gebrauch von den Adjektiven listo und guapo mit ser oder estar, Beispiele auf einer Folie zum Auflegen

Gebrauch von ser oder estar mit verschiedenen Adjektiven als Folie zum Auflegen Uso de ser y estar con adjetivos

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

13 KB

Uso de ser y estar con adjetivos
Gebrauch von ser oder estar mit verschiedenen Adjektiven als Folie zum Auflegen

Regeln zum Gebrauch von ser, estar und hay mit passendem Text. Sätze könne zu den Regeln zugeordnet werden El uso

Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

393 KB

El uso de ser - estar - hay
Regeln zum Gebrauch von ser, estar und hay mit passendem Text. Sätze könne zu den Regeln zugeordnet werden

Redemittelliste zur Bildbeschreibung mit Übung Descripción de una imagen Arbeitsblatt Spanisch 10 Baden-W.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

159 KB

Descripción de una imagen
Redemittelliste zur Bildbeschreibung mit Übung

Redemittelliste zur Bildbeschreibung Descripción de una imagen Redemittel Arbeitsblatt Spanisch 10 Baden-W.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

25 KB

Descripción de una imagen - Redemittel
Redemittelliste zur Bildbeschreibung

PPP für die Durchnahme der Unidad 8 Con mucho arte in Adelante intermedio ( ¿Qué es arte?

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

1,28 MB

Con mucho arte ( Adelante intermedio U8), El arte, Frida Kahlo (Bilder zum Beschreiben), Si-Sätze I / II, Vokabeleinführung Adelante intermedio U8
PPP für die Durchnahme der Unidad 8 Con mucho arte in Adelante intermedio ( ¿Qué es arte? -Definiton / Si-Sätze / Vokabeleinführung / Bildbeschreibung)

Bildmaterial zur Beschreibung, in Gruppenarbeit, jede Gruppe beschreibt ein anderes Bild Allgemeine landeskundliche

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

5,01 MB

Colombia, Descripción de una imagen
Bildmaterial zur Beschreibung, in Gruppenarbeit, jede Gruppe beschreibt ein anderes Bild Allgemeine landeskundliche Information zu dem Thema kann anhand der Bilder auch im Plenum erarbeitet werden