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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Possessivpronomen Familienmitglieder
Lehrprobe Wir erfragen Familienzusammenhänge anhand der Omniumkontakt Methode und rekonstruieren einen Familienstammbaum unter Berücksichtigung der Possessivpronomen
Lehrprobe Wir erfragen Familienzusammenhänge anhand der Omniumkontakt Methode und rekonstruieren einen Familienstammbaum unter Berücksichtigung der Possessivpronomen
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
6 KB
Bewertung Präsentation
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
389 KB
Spanisch, Uhrzeit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
, Atope, Klausur, Personenbeschreibung, qué y cuál, Ser y estar, unidad 4
Grammatikaufgaben und Textproduktion Beschreibung einer Person
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
comparativo, Superlativo, Tandembogen
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Resumen, Vocabulario
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
Allende, análisis, Chile, golpe de estado, Pinochet, poema
Aufarbeitung der Gräueltaten in Chile; Gedichtsanalyse zu Neruda, einem literarischen Kämpfer gegen die Diktatur
Aufarbeitung der Gräueltaten in Chile; Gedichtsanalyse zu Neruda, einem literarischen Kämpfer gegen die Diktatur
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Mediation
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
Methode: Vokabelblatt zu Encuentros 3000 Unidad 2B
, Y tú
, Y tú
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
estar + gerundio / presente continuo
Tabelle mit Gerundiumformen Sätze ins presente continuo setzen Sätze im presente continuo formulieren
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Katalonien Bilingüismo
Klausur in einem GK Spanisch (n) Jg 13
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
Chile, Klausur Chile Grundkurs Spanisch
Klausur im GK 12 neueinsetzend
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
presentarse
Una carta de Laura- Laura stellt sich in einem Brief vor, die SuS müssen auf ihre Fragen antworten
Una carta de Laura- Laura stellt sich in einem Brief vor, die SuS müssen auf ihre Fragen antworten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
hay
Hay erklärt+ kurzer Lückentext
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
los pronombres posesivos
Die Possesivbegleiter erklärt+ Übung
Die Possesivbegleiter erklärt+ Übung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Los posesivos en un diálogo
Die Possesivbegleiter in einem Dialog ergänzen plus Fragen zum Dialog beantworten
Die Possesivbegleiter in einem Dialog ergänzen plus Fragen zum Dialog beantworten
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
los verbos modales
Die Modalverben erklärt plus Übung zum Ausfüllen
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Verbtabellen
Los verbos irregulares- Eine Tabelle zum Ausfüllen
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