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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Andalucía, Andalucía turismo
Regierung plant eine große Kampagne, um mehr Turisten anzulocken. Vielfalt Spaniens, unterschiedliche Zielgruppen, sowie multimediale Möglichkeiten der Werbung sind angesprochen.
Regierung plant eine große Kampagne, um mehr Turisten anzulocken. Vielfalt Spaniens, unterschiedliche Zielgruppen, sowie multimediale Möglichkeiten der Werbung sind angesprochen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
880 KB
La generación no sin mis padres
Lehrprobe Atope.com:Unidad 5B Erschließung des Texts und Herausarbeitung der Gründe für ein Zusammenleben mit den Eltern.
Lehrprobe Atope.com:Unidad 5B Erschließung des Texts und Herausarbeitung der Gründe für ein Zusammenleben mit den Eltern.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Analyse von Kurzgeschichten, cuentos policíacos de Juan Madrid, la juventud en la literatura urbana de España
Analyse eines literarischen Kurztextes aus Juan Madrid, Cuentos del asfalto
Analyse eines literarischen Kurztextes aus Juan Madrid, Cuentos del asfalto
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Relativpronomen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Expresiones útiles
Kommunikation im Spanischunterricht
Kommunikation im Spanischunterricht
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
1. Weltkrieg, colores, Einkaufen, encuentros, Klausur, lektion 4, ropa, unidad 4
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
Freies Sprechen, quedar, sich verabreden, sprachkompetenz, verabredung
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Usos del futuro
Kurzes Arbeitsblatt mit Lücken zur Erarbeitung des Gebrauchs des Futuro simple
Kurzes Arbeitsblatt mit Lücken zur Erarbeitung des Gebrauchs des Futuro simple
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
ninos de la calle
Lehrprobe juego de roles entre un nino de la calle y sus padres. arbeitsteilige gruppenarbeit
Lehrprobe juego de roles entre un nino de la calle y sus padres. arbeitsteilige gruppenarbeit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Spiel in Gruppen/Planspiel, Diskutieren und Argumentieren in der Fremdsprache, Anwendung des Subjuntivo, auch für Vertretungsstunden geeignet
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
955 KB
Andalucía, Andalusien, gitanos, prejuicios, Vorurteile
Lehrprobe Es handelt sich um eine Video der Fundación secretariado gintana, was ich didaktisiert habe um die Vorurteile gegenüber den gitanos zum Unterrichtsthema zu machen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Video der Fundación secretariado gintana, was ich didaktisiert habe um die Vorurteile gegenüber den gitanos zum Unterrichtsthema zu machen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Turismo, Turismo en Hispanoamérica y España
Diese Klausur wurde zur Unterrichtsreihe "Andalucía en el siglo XXI: El desarrollo de un turismo sostenible y una agricultura ecológica" geschrieben.
Diese Klausur wurde zur Unterrichtsreihe "Andalucía en el siglo XXI: El desarrollo de un turismo sostenible y una agricultura ecológica" geschrieben.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
755 KB
Adelante, Futur, Reflexipronomen, Vivienda
Anfängerunterricht Spanisch Lehrbuch Adelante
Anfängerunterricht Spanisch Lehrbuch Adelante
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Ninos de la calle
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Cómo escribir una caracterización
Schritt für Schritt Anleitung zum Schreiben einer Charakterisierung mit passendem Vokabular.
Schritt für Schritt Anleitung zum Schreiben einer Charakterisierung mit passendem Vokabular.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Niños de la calle en América Latina/Quiero ser
Klausur zum Kurzfilm "Quiero ser"von F. Gallenberger mit den Schwerpunkten Charakterisierung und innerer Monolog.
Klausur zum Kurzfilm "Quiero ser"von F. Gallenberger mit den Schwerpunkten Charakterisierung und innerer Monolog.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
el tiempo, tandem
Tandemübung um über das Wetter zu sprechen
Tandemübung um über das Wetter zu sprechen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
Botellón, jóvenes, Jugendkultur, Landeskunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Botellón in Form einer Podiumsdiskussion. Mit allen Materialien und Verlaufsplan. Sehr gut gelaufen.
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Botellón in Form einer Podiumsdiskussion. Mit allen Materialien und Verlaufsplan. Sehr gut gelaufen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
167 KB
Reflexive Verben
Lehrprobe wiederholung reflexiver verben und bekannter strukturen
Lehrprobe wiederholung reflexiver verben und bekannter strukturen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
La América hispanohablante
Die Klausur ist für den EF (Kl.10) Spanisch konzipiert worden. Das Thema der Klausur ist La América hispanohablante mit dem Schwerpunkt "Bolivia". Grammatische Schwerpunkte: El tiempo y expresar su opinión.
Die Klausur ist für den EF (Kl.10) Spanisch konzipiert worden. Das Thema der Klausur ist La América hispanohablante mit dem Schwerpunkt "Bolivia". Grammatische Schwerpunkte: El tiempo y expresar su opinión.
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