Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
531 KB
Kreatives Schreiben, Schreibtraining, Text erstellen
auf 4 Niveaustufen angelegtes Schreibtraining für den Anfängerunterricht in der EF; konzipiert für einen sehr schwachen Spanischkurs
auf 4 Niveaustufen angelegtes Schreibtraining für den Anfängerunterricht in der EF; konzipiert für einen sehr schwachen Spanischkurs
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
80 KB
80 KB
Methode: induktives Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Imperfecto
, Imperfecto
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
ser personalpronomen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
893 KB
893 KB
trabajo infantil Bolivia Hörsehverstehen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
1,62 MB
Methode: von Ziégesar - Arbeitszeit: 45 min
, mit der Note "gut" bewertet
Lehrprobe Semantisierung des Familienwortschatzes
, mit der Note "gut" bewertet
Lehrprobe Semantisierung des Familienwortschatzes
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
konjugieren Gegenwart Präsens Substantive
Primeros Pasos - Verben im Präsens konjugieren
Primeros Pasos - Verben im Präsens konjugieren
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
225 KB
Espana, Turismo, turismo de aventura, turismo de masas, Turismo de sol y playa, Turismo ecológico, Turismo Rural
Die SuS erarbeiten sich in Kleingruppen die wichtigsten Charakteristika der verschiedenen Tourismusarten und erläutern sich diese anschließend gegenseitig als ExpertInnen.
Die SuS erarbeiten sich in Kleingruppen die wichtigsten Charakteristika der verschiedenen Tourismusarten und erläutern sich diese anschließend gegenseitig als ExpertInnen.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
367 KB
367 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung, crímenes, Resumen, Vorabitur
Rahmenthema: Individuo y sociedad Convivencia social
, Charakterisierung, crímenes, Resumen, Vorabitur
Rahmenthema: Individuo y sociedad Convivencia social
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
366 KB
366 KB
Arbeitszeit: 60 min
, crímenes, Resumen
Semesterthemen Individuo y sociedad Convivencia social 1. Teil der Klausur war HV
, crímenes, Resumen
Semesterthemen Individuo y sociedad Convivencia social 1. Teil der Klausur war HV
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
1,41 MB
Methode: Interaktiv - Arbeitszeit: 90 min
, Festival, Lateinamerika, Spanisch
, Festival, Lateinamerika, Spanisch
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Indefinido
Übungsaufgaben zum indefinido
Übungsaufgaben zum indefinido
Cómo escribir un resumen - Zusammenfassung eines Textes planen, strukturieren, schreiben, evaluieren
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Inhaltsangabe, Resumen, Schreiben, Textarbeit, Zusammenfassung
Das Arbeitsblatt hilft den Schüler*innen ihr resumen zu planen, zu strukturieren
Das Arbeitsblatt hilft den Schüler*innen ihr resumen zu planen, zu strukturieren
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
46 KB
46 KB
Präsens, Verben
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Indígenas, Mapuche, retos y oportunidades
Flipped Tabu Karten zur spielerischen Aktivierung der SuS & Förderung des zusammenhängenden Sprechens durch die Beschreibung von Vokabeln zum Themenvokabular
Flipped Tabu Karten zur spielerischen Aktivierung der SuS & Förderung des zusammenhängenden Sprechens durch die Beschreibung von Vokabeln zum Themenvokabular
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Fragewörter, Konjugation Verben -ar, -er, -ir, Verneinung, sich vorstellen
Fragewörter, Konjugation Verben -ar, -er, -ir, Verneinung, sich vorstellen
, Klausur Fragewörter, Konjugation Verben -ar, -er, -ir, Verneinung, sich vorstellen
Fragewörter, Konjugation Verben -ar, -er, -ir, Verneinung, sich vorstellen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Andalusien, Kompetenz Schreiben, Las diversas caras del turismo, Q1, Spanisch
Die SuS schulen ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich des Schreibens, indem sie eine Antwort über die unterschiedlichen Provinzen Andalusiens zu einer Frage aus dem Fragenportal verfassen.
Die SuS schulen ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich des Schreibens, indem sie eine Antwort über die unterschiedlichen Provinzen Andalusiens zu einer Frage aus dem Fragenportal verfassen.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Imperfecto Bildung Anwendung Unterscheidung indefinido
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
La historia de Juan indefinido canción
Arbeitsblatt zum Lied "La historia de Juan" von Juanes mit Hörverstehensübung, Arbeitsauftrag zum Textverstehen und Grammatikübung (Indefinido).
Arbeitsblatt zum Lied "La historia de Juan" von Juanes mit Hörverstehensübung, Arbeitsauftrag zum Textverstehen und Grammatikübung (Indefinido).
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Arbeitsblatt