Unterrichtsmaterial: Liste

Erschließung des Wortfeldes "La familia" und Verwendung der Possessivbegleiter la familia posesivos

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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la familia, posesivos, Possessivbegleiter / Personalbegleiter
Lehrprobe Erschließung des Wortfeldes "La familia" und Verwendung der Possessivbegleiter

Herausarbeiten der unterschiedlichen Charakterzüge der Brüder; der Vertrauensbruch Jorges; innerer Monolog Juans

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Florian Gallenberger Quiero ser
Lehrprobe Herausarbeiten der unterschiedlichen Charakterzüge der Brüder; der Vertrauensbruch Jorges; innerer Monolog Juans vor dem Restaurant

Klausur zum Themschwerpunkt Uhrzeit und persönliche Vorstellung in Form von e-mails Klassenarbeit Spanisch 10

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur zum Themschwerpunkt Uhrzeit und persönliche Vorstellung in Form von e-mails

domino la frase la interrogación Arbeitsblatt Spanisch 10 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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domino la frase la interrogación

Espanol para la clase Arbeitsblatt Spanisch 10 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Espanol para la clase

1. Unterrichtsbesuch zur Schulung des Hörverstehens anhand des bekannten Flamencoliedes "Tú me camelas" von Nina

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Flamenco, Hörverstehen, nina pastori, tú me camelas
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch zur Schulung des Hörverstehens anhand des bekannten Flamencoliedes "Tú me camelas" von Nina Pastori für einen GK 12, 2. Lernjahr.

Sätze und Regeln formulieren, Lücken füllen, eigene Sätze bilden, in Tabellen eintragen! negación simple y doble

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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negación simple y doble, Verneinung
Sätze und Regeln formulieren, Lücken füllen, eigene Sätze bilden, in Tabellen eintragen!

Possesivpronomen im Text markieren, anschließend eine Regel formulieren, Pronomen in Lücken einfüllen und

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Possessivpronomen, pronombres posesivos
Possesivpronomen im Text markieren, anschließend eine Regel formulieren, Pronomen in Lücken einfüllen und abschließend Sätze formulieren.

la discriminación de la comunidad gitana Diskriminierung gitanos Lehrprobe Spanisch 12 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Diskriminierung, gitanos
Lehrprobe la discriminación de la comunidad gitana

Schule/Tagesablauf Klassenarbeit Spanisch 11 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Schule / Tagesablauf

Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet. Die Stunde ist für eine Unterrichtsstunde mit 60 Minuten konzipiert worden!

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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mediation, Mediation in Triaden mit zusätzlichem Bebobachter
Lehrprobe Die Stunde wurde mit einer 2 bewertet. Die Stunde ist für eine Unterrichtsstunde mit 60 Minuten konzipiert worden!

2. Klausur Jgst.9 Spanisch 2. Klausur Klassenarbeit Spanisch 9 Nordrh.-Westf.

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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2. Klausur
2. Klausur Jgst.9 Spanisch

niños de la calle gamines artículo trabajo infantil Latinoamérica América Latina testimonio pobreza Straßenkinder

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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niños de la calle - gamines - testimonio
niños de la calle - gamines - artículo - trabajo infantil - Latinoamérica - América Latina - testimonio - pobreza - Straßenkinder - Artikel - Kinderarbeit - Lateinamerika - Armut