Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Inmigración ilegal (México - EEUU)
Lehrprobe Anhand des Liedes "La Jaula de Oro" von Los Tigres del Norte erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Gefangensein des Protagonisten in den USA
Lehrprobe Anhand des Liedes "La Jaula de Oro" von Los Tigres del Norte erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Gefangensein des Protagonisten in den USA
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Unterrichtsentwurf GK 12
Lehrprobe ¿Quedarse o marcharse a EEUU? El sueño individual de un futuro mejor am Beispiel von Sandra Cisneros La Casa en Mango Street
Lehrprobe ¿Quedarse o marcharse a EEUU? El sueño individual de un futuro mejor am Beispiel von Sandra Cisneros La Casa en Mango Street
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Amor Desamor Klausur
Liedanalyse "Limón y Sal" Klausur (Einführungsphase)
Liedanalyse "Limón y Sal" Klausur (Einführungsphase)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
857 KB
Mode Verkaufsgespräch
Lehrprobe Erarbeitung und Präsentation eines Verkaufsdialogs unter Anwendung geeigneter Redemittel zu einer vorgegebenen Gesprächssituation in einer Modeboutique.
Lehrprobe Erarbeitung und Präsentation eines Verkaufsdialogs unter Anwendung geeigneter Redemittel zu einer vorgegebenen Gesprächssituation in einer Modeboutique.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Abdel Enrique Páez Inmigración de África a Europa
Abdel Enrique Páez Inmigración de África a Europa (resumen, caracterización, entrada de diario)
Abdel Enrique Páez Inmigración de África a Europa (resumen, caracterización, entrada de diario)
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Cisneros Casa en Mango Street (Rafaela)
Cisneros Casa en Mango Street Rafaela, resumen análisis comentario
Cisneros Casa en Mango Street Rafaela, resumen análisis comentario
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Malinche Laura Esquivel Gesprächsanalyse
Klausur zum Thema Malinche y el malinchismo auf Basis eines literarischen Textauszugs aus Laura Esquivels "Malinche" (resumen, análisis del diálogo, comentario)
Klausur zum Thema Malinche y el malinchismo auf Basis eines literarischen Textauszugs aus Laura Esquivels "Malinche" (resumen, análisis del diálogo, comentario)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
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song
juanes a dios le pido
juanes a dios le pido
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
17 KB
!Apuntate! 1 Unidad 1 Alicante
Landeskunde Sprachmittlung Unbekannte Wörter verstehen
Landeskunde Sprachmittlung Unbekannte Wörter verstehen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Einführung de que trabajas, Kurzdialog, presentarse, Rodamiento
Lehrprobe Die Schüler müssen mithilfe eines Kugellagers erste kurze Gespräche führen. Weiterführende Materialien sind dafür notwendig: Rollenkärtchen (Name, Herkunft, Sprachen, Beruf) und Notizzettel, um die Ergebnisse zu sichern
Lehrprobe Die Schüler müssen mithilfe eines Kugellagers erste kurze Gespräche führen. Weiterführende Materialien sind dafür notwendig: Rollenkärtchen (Name, Herkunft, Sprachen, Beruf) und Notizzettel, um die Ergebnisse zu sichern
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Vokabelliste amor desamor
Vokabelliste zum Thema Liebe
Vokabelliste zum Thema Liebe
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Inmigracion Africa - Espana, Kurzfilm Una oportunidad
Lehrprobe Vergleich der Lebenswirklichkeit des Protagonisten Mathus mit zwei Artikeln der Menschenrechte
Lehrprobe Vergleich der Lebenswirklichkeit des Protagonisten Mathus mit zwei Artikeln der Menschenrechte
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
CEDIC
CEDIC, organización para la ayuda a los Ninos de la calle en Guatemala
CEDIC, organización para la ayuda a los Ninos de la calle en Guatemala
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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colores
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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pobreza infantil en América Latina
Klausur zum Film "Quiero ser"
Klausur zum Film "Quiero ser"
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
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La conversación entre Esperanza y Alicia - una continuación
Lehrprobe SuS antizipieren die Fortsetzung eines Dialogs zwischen einem lateinamerikanischen Mädchen und einer Freundin (Perspektivwechsel). Basiert auf der Kurzgeschichte "Alicia y yo charlamos en los escalones de Edna" (aus: La casa en Mango Street)
Lehrprobe SuS antizipieren die Fortsetzung eines Dialogs zwischen einem lateinamerikanischen Mädchen und einer Freundin (Perspektivwechsel). Basiert auf der Kurzgeschichte "Alicia y yo charlamos en los escalones de Edna" (aus: La casa en Mango Street)
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Andalucía, Andalucía turismo
Lehrprobe Vor und Nachteile des Tourismus für Andalucía. Mit Hilfe einer Legetechnik sollen SuS zu einer ersten abwägenden Urteilsbildung kommen zur Frage "El turismo bendición o maldición para Andalucía? Sehr gut gelaufen, mit 2+ bewertet
Lehrprobe Vor und Nachteile des Tourismus für Andalucía. Mit Hilfe einer Legetechnik sollen SuS zu einer ersten abwägenden Urteilsbildung kommen zur Frage "El turismo bendición o maldición para Andalucía? Sehr gut gelaufen, mit 2+ bewertet
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
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Andalucía
Turismo intensivo y sostenible en Andalucía
Turismo intensivo y sostenible en Andalucía
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
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Movimientos migratorios - La frontera entre México y los Estados Unidos
Lehrprobe Al Norte - Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum (DVD 2010): El tren de la muerte - Erkennen der Risiken der Reise der Migranten in den Norden durch die sukzessive Erschließung einer Filmsequenz
Lehrprobe Al Norte - Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum (DVD 2010): El tren de la muerte - Erkennen der Risiken der Reise der Migranten in den Norden durch die sukzessive Erschließung einer Filmsequenz
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
924 KB
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¡Bienvenidos a México! – Mexiko als Reise- und Kulturland
Lehrprobe “Mi pintura lleva [...]el mensaje de dolor” - El accidente en el año 1925 de la pintora mexicana Frida Kahlo
Lehrprobe “Mi pintura lleva [...]el mensaje de dolor” - El accidente en el año 1925 de la pintora mexicana Frida Kahlo