Unterrichtsmaterial: Liste

Zusammenstellung der Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien; Turismo sostenible Tourismus Andalusien

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Tourismus Andalusien, Turismo en Andalucía
Zusammenstellung der Vor- und Nachteile des Massentourismus in Spanien; Turismo sostenible

Einen Werbetext zu Andalusien verfassen; Formulierungshilfen Turismo en Andalucía Arbeitsblatt Spanisch 11

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  94 KB
Turismo en Andalucía
Einen Werbetext zu Andalusien verfassen; Formulierungshilfen

Arbeitsblatt zum Thema Tourismus in Andalusien; Vokabular zur Beschreibung der verschiedenen Arten des Tourismus;

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  125 KB
Turismo en Andalucía
Arbeitsblatt zum Thema Tourismus in Andalusien; Vokabular zur Beschreibung der verschiedenen Arten des Tourismus; Vor- und Nachteile der verschiedenen Tourismusarten abwägen

Eine Klausur, die nach der Lektüre zweier viñetas aus "La Casa en Mango Street" gestellt wurde. Sie beinhaltet

Spanisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
caracterización, Chicanos, EEUU, Identitdad, inmigrantes, La casa en Mango Street, Latinos
Eine Klausur, die nach der Lektüre zweier viñetas aus "La Casa en Mango Street" gestellt wurde. Sie beinhaltet resumen, caracterización und die Erstellung eines Dialogs, in dem Vorwissen eingebracht werden kann.

Kombinierte Aufgabe Hörvesrstehen aus "Der Fremdsprachenunterricht Spanisch 24/09" Bildbeschreibung Kreative

Spanisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  135 KB
caminos hacia la democracia, OPresión y emancipación: Caminos hacia la democracia
Kombinierte Aufgabe Hörvesrstehen aus "Der Fremdsprachenunterricht Spanisch 24/09" Bildbeschreibung Kreative Aufgabe

Verlaufsplan Einführung der "forma continua" gerundio forma continua Verlaufsform Einführungsstunde Lehrprobe

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Einführung der "forma continua", gerundio forma continua Verlaufsform Einführungsstunde
Lehrprobe Verlaufsplan

Infoblatt El Flamenco. Geeignet für die 6./7. Klasse Flamenco Skript Spanisch 6 Hessen

Spanisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hessen  30 KB
Flamenco
Infoblatt - El Flamenco. Geeignet für die 6./7. Klasse

Schriftliche Überprüfung futuro simple Test Futur Arbeitsblatt Spanisch 11 Nordrh.-Westf.

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Test Futur
Schriftliche Überprüfung - futuro simple

Diese Klausur ist geeignet für SuS, die die Reihe novela negra abgeschlossen haben. Sie ist kurz und verständlich

Spanisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  126 KB
Novela Negra
Diese Klausur ist geeignet für SuS, die die Reihe novela negra abgeschlossen haben. Sie ist kurz und verständlich.

Die erste Klausur in der EF. Sie bezieht sich auf die Lektion 1 des Lehrbuches Atope Klausur zu Atope Klassenarbeit

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  174 KB
Klausur zu Atope
Die erste Klausur in der EF. Sie bezieht sich auf die Lektion 1 des Lehrbuches Atope.

Lernerfolgskontrolle für die Themen "Bauern, Ritter, Kloster" Lebenswelten im Mittelalter Klassenarbeit

Spanisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Berlin  41 KB
Lebenswelten im Mittelalter
Lernerfolgskontrolle für die Themen "Bauern, Ritter, Kloster"

México Rundgang auf einer simulierten Tourismusmesse zum Thema Mexiko am GSG-Gymnasium. Unterrichtsbesuch wurde im

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  283 KB
México
Lehrprobe Rundgang auf einer simulierten Tourismusmesse zum Thema Mexiko am GSG-Gymnasium. Unterrichtsbesuch wurde im sehr guten Bereich benotet

Leseverständnis; Unterscheidung Indefinido und Pretérito perfecto; Indirekte Rede, zwei Objektpronomen 1.KA Línea

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  206 KB
1.KA Línea Verde II
Leseverständnis; Unterscheidung Indefinido und Pretérito perfecto; Indirekte Rede, zwei Objektpronomen

Die Immigration von Mexiko in die USA wird hier mit Hilfe des Liedes "JAULA DE ORO" erarbeitet und realitätsnaher

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  111 KB
Immigration Mexiko USA
Die Immigration von Mexiko in die USA wird hier mit Hilfe des Liedes "JAULA DE ORO" erarbeitet und realitätsnaher gemacht

Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines

Spanisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hessen  387 KB
Grammatik "Hay"
Lehrprobe Lehrprobe Spanisch zum Thema "hay/no hay" in der Jahrgangsstufe 6. SuS beschrieben ihre Stadt mit der Hilfe eines Stadplans, erklären ihre Wohnorte und wenden dabei hay/ no hay an

Erarbeitung der Verben auf -er und -ir, angelehnt an Encuentros 1, Unidad 1b Verben auf -er und -ir Arbeitsblatt

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  54 KB
Verben auf -er und -ir
Erarbeitung der Verben auf -er und -ir, angelehnt an Encuentros 1, Unidad 1b

Patatas bravas Hörverstehen pre, while, post-listening, 4. Lernjahr Que pasa 3 Gymnasium Hörverständnis Spanisch 4.

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,88 MB
Hörverständnis Spanisch 4. Lernjahr
Lehrprobe Patatas bravas Hörverstehen pre, while, post-listening, 4. Lernjahr Que pasa 3 Gymnasium

Personenbeschreibung Adjektive Arbeitsblatt Nordrh.-Westf. Spanisch 10

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Adjektive
Personenbeschreibung

El medio ambiente Planeta los jóvenes Lehrprobe im Fach Spanisch, Reihe Los jóvenes en España, Thema Medio

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  88 KB
El medio ambiente, los jóvenes, Planeta
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Spanisch, Reihe: Los jóvenes en España, Thema: Medio ambiente, salvar el planeta. Die Stunde ist sehr gut verlaufen, die SuS haben sehr gerne mitgemacht.

El día de los muertos Lehrprobe Nordrh.-Westf. Spanisch 12

Spanisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  134 KB
El día de los muertos
Lehrprobe
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