Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
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Landeskunde, Lateinamerika, Spanien
Lehrprobe Meine neue Heimat: ¡Esto es Latinoamérica! Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten durch Vorstellen verschiedener Länder Lateinamerikas.
Lehrprobe Meine neue Heimat: ¡Esto es Latinoamérica! Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten durch Vorstellen verschiedener Länder Lateinamerikas.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Juan Madrid, La Mirada
Lehrprobe La Mirada: Wenn Blicke töten könnten Einführungsstunde zu La Mirada von Juan Madrid mit dem Schwerpunkt Textverständnis.
Lehrprobe La Mirada: Wenn Blicke töten könnten Einführungsstunde zu La Mirada von Juan Madrid mit dem Schwerpunkt Textverständnis.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Einkaufen
Tandembogen/Klausurbogentechnik Für die Einübung von Verkaufsdialogen im Lebensmittelladen. Die SuS arbeiten zunächst in Einzelarbeit, dann wird in Partnerarbeit ein Dialog gesprochen und verglichen.
Tandembogen/Klausurbogentechnik Für die Einübung von Verkaufsdialogen im Lebensmittelladen. Die SuS arbeiten zunächst in Einzelarbeit, dann wird in Partnerarbeit ein Dialog gesprochen und verglichen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Leseverstehen, Textverständnis, tomatina
Vorlage für ein Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung eines spanischsprachigen Textes. Das AB bezieht sich zwar auf die Tomatina, ist jedoch leicht auf alle Texte und Themen abzuwandeln. Es beinhaltet Aufgaben vor, nach und während der Lektüre.
Vorlage für ein Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung eines spanischsprachigen Textes. Das AB bezieht sich zwar auf die Tomatina, ist jedoch leicht auf alle Texte und Themen abzuwandeln. Es beinhaltet Aufgaben vor, nach und während der Lektüre.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
pretérito compuesto, pretérito perfecto
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dem die SuS angeleitet werden, einen Text hinsichtlich der neuen Zeit (pretérito perfecto) zu untersuchen und ihre Ergebnisse in Form einer Tabelle festzuhalten.
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt, mit dem die SuS angeleitet werden, einen Text hinsichtlich der neuen Zeit (pretérito perfecto) zu untersuchen und ihre Ergebnisse in Form einer Tabelle festzuhalten.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Vokabeltest Encuentros 1B
Vokabeltest Encuentros 1B
Vokabeltest Encuentros 1B
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Indefinido (-ar) México
M1: Miguel ist in México und schreibt seiner Freundin Ana von seiner letzten Woche. M2: Correct y falso M3: Verbtabelle M4: E-Mailvordruck--> HA: Ana schreibt Miguel von ihrer letzten Woche. M5: Lückentext
M1: Miguel ist in México und schreibt seiner Freundin Ana von seiner letzten Woche. M2: Correct y falso M3: Verbtabelle M4: E-Mailvordruck--> HA: Ana schreibt Miguel von ihrer letzten Woche. M5: Lückentext
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
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Indefinido (-ar) México
M1: Miguel ist in México und schreibt seiner Freundin Ana von seiner letzten Woche. M2: Correct y falso M3: Verbtabelle M4: E-Mailvordruck--> HA: Ana schreibt Miguel von ihrer letzten Woche. M5: Lückentext
M1: Miguel ist in México und schreibt seiner Freundin Ana von seiner letzten Woche. M2: Correct y falso M3: Verbtabelle M4: E-Mailvordruck--> HA: Ana schreibt Miguel von ihrer letzten Woche. M5: Lückentext
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Quiero Ser
Lehrprobe Jorge y Juan
Lehrprobe Jorge y Juan
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Bar de tapas
Lehrprobe En n bar de Tapas
Lehrprobe En n bar de Tapas
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Übungsstunde
Lehrprobe Presentamos a una persona. Atope.
Lehrprobe Presentamos a una persona. Atope.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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riesgos de la travesía inmigración África-España
Zuordnungsübung
Zuordnungsübung
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
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Bilingüismo en Cataluña, Comunidades Autónomas
Lehrprobe ¿Se deben sincronizar las películas al catalán? – discusión final acerca de la cuestión lingüística en Cataluña para expresar la opinión desde distintas perspectivas.
Lehrprobe ¿Se deben sincronizar las películas al catalán? – discusión final acerca de la cuestión lingüística en Cataluña para expresar la opinión desde distintas perspectivas.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
2,46 MB
Ir de compras
Lehrprobe Einkaufen gehen - Kleidung
Lehrprobe Einkaufen gehen - Kleidung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
67 KB
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Colores Crucigrama
Ein Kreuzworträtsel, in dem 17 Farben in spanischer Sprache gefunden werden sollen. Einsetzbar im Anfangsunterricht. Die Kleinen fanden es toll, aber auch die 10er fanden es zur Entspannung mal ganz nett. :) Auch gut für Vertretungsstunden. Lösung dabei.
Ein Kreuzworträtsel, in dem 17 Farben in spanischer Sprache gefunden werden sollen. Einsetzbar im Anfangsunterricht. Die Kleinen fanden es toll, aber auch die 10er fanden es zur Entspannung mal ganz nett. :) Auch gut für Vertretungsstunden. Lösung dabei.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
355 KB
amor y desamor
Eine Klausur zur U-Reihe Amor und Desamor zur Festigung des Subjuntivo.
Eine Klausur zur U-Reihe Amor und Desamor zur Festigung des Subjuntivo.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
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amor y desamor
Lehrprobe Eine Adaptation des deutschen Flirtshowformats Herzblatt, zur Festigung des Subjuntivo in der U-Reihe Amor und Desamor.
Lehrprobe Eine Adaptation des deutschen Flirtshowformats Herzblatt, zur Festigung des Subjuntivo in der U-Reihe Amor und Desamor.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
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Indefinido Ziegésar induktiv
Lehrprobe Eine Lehrprobe zu induktiver Einführung des Pretérito Indefinido nach Ziegésar.
Lehrprobe Eine Lehrprobe zu induktiver Einführung des Pretérito Indefinido nach Ziegésar.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
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WebQuest Madrid
Die SuS bekommen ein fiktives Budget von 1500 Euro und planen eigenständig eine 4-wöchige Sprachreise nach Madrid.
Die SuS bekommen ein fiktives Budget von 1500 Euro und planen eigenständig eine 4-wöchige Sprachreise nach Madrid.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
2,67 MB
cultura de México (Gruppenpuzzle)
Gruppenpuzzle zu den Teilthemen (mariachis, lucha libre, el día de los muertos, Frida Kahlo, piñatas)
Gruppenpuzzle zu den Teilthemen (mariachis, lucha libre, el día de los muertos, Frida Kahlo, piñatas)