Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
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Indefinido Perfecto
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Ein Tandembogen zur Übung der Vergangenheitsformen mit Signalwörtern
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Arbeitszeit: 120 min
, familia, Tandembogen
Lehrprobe Wortschatzerarbeitung mithilfe eines Leseverstehens und Übertragung in Tabelle mit zusätlichem übungsmaterial
, familia, Tandembogen
Lehrprobe Wortschatzerarbeitung mithilfe eines Leseverstehens und Übertragung in Tabelle mit zusätlichem übungsmaterial
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Methode: Sprachmittlung Mediación - Arbeitszeit: 135 min
, bilingüismo, Bilingüismo Cataluña Monolingüismo Zweisprachigkeit, Cataluna
NRW 135 Min
, bilingüismo, Bilingüismo Cataluña Monolingüismo Zweisprachigkeit, Cataluna
NRW 135 Min
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Colombia
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Colombia
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Colombia
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Dialogisches Sprechen, EF, erstes Lernjahr, monologisches sprechen, Mündliche Prüfung
Gesprächsphrasen für die mündliche Prüfung
Gesprächsphrasen für die mündliche Prüfung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
erstes Lernjahr, Gymnasiale Oberstufe, Mündliche Prüfung, Präsentation, Städte
Die SuS präsentieren die Städte und führen im dialogischen Teil ein Gespräch mit dem Partner / der Partnerin.
Die SuS präsentieren die Städte und führen im dialogischen Teil ein Gespräch mit dem Partner / der Partnerin.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Discutir, opinion
Übersichtsblatt mit nützlichen Redewendungen für die mündliche Kommunikationsprüfung.
Übersichtsblatt mit nützlichen Redewendungen für die mündliche Kommunikationsprüfung.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 270 min
, Barcelona, Vorabiturklausur
Vorabiturklausur im Schuljahr 2022/23 inkl. Erwartungshorizont
, Barcelona, Vorabiturklausur
Vorabiturklausur im Schuljahr 2022/23 inkl. Erwartungshorizont
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
92 KB
Futuro Próximo
Dieses Dokument führt das futuro próximo ein und vertieft es auch.
Dieses Dokument führt das futuro próximo ein und vertieft es auch.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: resumen - análisis - comentario - Arbeitszeit: 135 min
, análisis, Bolivien, Comentario, Klausur Q1, NRW, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Resumen, Trabajo infantil
Teil A der Klausur zur Reihe "Pobreza infantil" Artikel: Ilegal o parte de la cultura? El trabajo infantil divide a Bolivia resumen - análisis - comentario Ohne Hörsehverstehen (ca. 20 Minuten)
, análisis, Bolivien, Comentario, Klausur Q1, NRW, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Resumen, Trabajo infantil
Teil A der Klausur zur Reihe "Pobreza infantil" Artikel: Ilegal o parte de la cultura? El trabajo infantil divide a Bolivia resumen - análisis - comentario Ohne Hörsehverstehen (ca. 20 Minuten)
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
383 KB
383 KB
el tiempo, Tandembogen, Wetter
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
calor, el tiempo, frío
Das Wetter erarbeiten
Das Wetter erarbeiten
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
7,40 MB
7,40 MB
mascotas
Una mascota - ¿por qué no?
Una mascota - ¿por qué no?
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
35 KB
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Shakira
Hörverstehen und schriftliche Aufgabe
Hörverstehen und schriftliche Aufgabe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,44 MB
6,44 MB
Arbeitszeit: 135 min
, La composicion, Skármeta
sehr schwache Q1 (n); Textgrundlage generell bekannt; resumen (nicht aspektorientiert) und Tagebucheintrag aus der Sicht des Vaters mit Schwerpunkt Diktatur, Ängsten, Hoffnungen
, La composicion, Skármeta
sehr schwache Q1 (n); Textgrundlage generell bekannt; resumen (nicht aspektorientiert) und Tagebucheintrag aus der Sicht des Vaters mit Schwerpunkt Diktatur, Ängsten, Hoffnungen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Methode: Umfrage - Arbeitszeit: 10 min
, gustar, ser
, gustar, ser
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
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Chile
Klausur Artículo + Mediación
Klausur Artículo + Mediación
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Mapuche
Lehrprobe
Lehrprobe