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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Roman
Klausuraufgabe: B.Schlink "Der Vorleser" Teil 3, Kapitel 11
Klausuraufgabe: B.Schlink "Der Vorleser" Teil 3, Kapitel 11
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Auf der Terrasse des Café Josty" von P. Boldt
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Auf der Terrasse des Café Josty" von P. Boldt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Die Stadt" von A. Lichtenstein
Bewertungsbogen/Erwartungshorizont zum Gedicht "Die Stadt" von A. Lichtenstein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Textarbeit
Klausur zur Kommunikationsnanlyse
Klausur zur Kommunikationsnanlyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Argumentation zum Text, Charakteristik, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Sprachebene und Satzbau, Textsorten, Wortwahl
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Charakteristik
Erschließung und Interpretation eines poetischen Textes: Goethes Faust I - Kerkerszene
Erschließung und Interpretation eines poetischen Textes: Goethes Faust I - Kerkerszene
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
Erörterung
Sprache und Sprachwandel
Sprache und Sprachwandel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Charakteristik
Klausur über die Erschließung einer Szene aus Schillers Werk Maria Stuart
Klausur über die Erschließung einer Szene aus Schillers Werk Maria Stuart
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Drama, Literarische Erörterung
Literatische Erörterung (4 Themen) zu Lessings 'Nathan der Weise'
Literatische Erörterung (4 Themen) zu Lessings 'Nathan der Weise'
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Gedichtinterpretation
Analyse und Interpretation des Mörike-Gedichts "Früh im Wagen" (1846)
Analyse und Interpretation des Mörike-Gedichts "Früh im Wagen" (1846)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
1. Klausur zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Dürrenmatt: Die Physiker: Die "schlimmstmögliche Wendung"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,20 MB
Kurzgeschichten - Klassenarbeit
Auch Kinder sind Zivilisten (Böll); Ein Mittagessen (Schnurre)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sachtextanalyse, Erörterung, Literarische Erörterung, Charakteristik, Problemerörterung
Klausur zum Roman "Das Parfüm" von Patrick Süskind; Vergleich eines biologischen Sachtextes zur Zecke mit den Charaktereigenschaften des Protagonisten Grenouilles
Klausur zum Roman "Das Parfüm" von Patrick Süskind; Vergleich eines biologischen Sachtextes zur Zecke mit den Charaktereigenschaften des Protagonisten Grenouilles
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
Texterschließung
Nachschreibeklausur (Textinterpretation) - Homo Faber - Klasse 11
Nachschreibeklausur (Textinterpretation) - Homo Faber - Klasse 11
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Texterschließung
Klausur (Textinterpretation) zu Homo Faber - Klasse 11
Klausur (Textinterpretation) zu Homo Faber - Klasse 11
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Klausur zu Gryphius "Tränen des Vaterlandes" - mit Lösungs-/Auswertungsschema - Betonung auf Analyse/Funktion von Stilmitteln, epochenspezifische Merkmale, Einordnung in die Epoche Barock.
Klausur zu Gryphius "Tränen des Vaterlandes" - mit Lösungs-/Auswertungsschema - Betonung auf Analyse/Funktion von Stilmitteln, epochenspezifische Merkmale, Einordnung in die Epoche Barock.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Literarische Erörterung
zu "Der Vorleser" (zwei Fragen) und zu "Kabale und Liebe" (eine Frage)
zu "Der Vorleser" (zwei Fragen) und zu "Kabale und Liebe" (eine Frage)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Textarbeit
Klassenarbeit mit ausführlichem Erwartungshorizont und Bepunktung zum Thema Szenenanalyse, konkret ein Textauszug aus Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
Klassenarbeit mit ausführlichem Erwartungshorizont und Bepunktung zum Thema Szenenanalyse, konkret ein Textauszug aus Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
793 KB
Texterschließung
Klausur zu P. Süskinds: Das Parfum
Klausur zu P. Süskinds: Das Parfum
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch