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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
Sturm und Drang, Textarbeit
Schiller: Der Verbrecher aus verlorener Ehre, Analyse eines Textausschnitts, Interpretation
Schiller: Der Verbrecher aus verlorener Ehre, Analyse eines Textausschnitts, Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Problemerörterung zu: Familie, fairer Handel
Problemerörterung zu: Familie, fairer Handel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Problemerörterung zu: Familie, Alcopos, Schulreform
Problemerörterung zu: Familie, Alcopos, Schulreform
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Vier Erörterungsthemen.
Vier Erörterungsthemen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
Gedichtinterpretation
Diese Klausur hat barocke Lyrik zum Gegenstand. Sie steht am Anfang zum Schritte einer Gesamtinterpretation und ist demzufolge noch fragengeleitet.
Diese Klausur hat barocke Lyrik zum Gegenstand. Sie steht am Anfang zum Schritte einer Gesamtinterpretation und ist demzufolge noch fragengeleitet.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Problemerörterung
Schulaufgabe zur Problemerörterung mit den Themengebieten Online-Rollenspiele, Fachkräftemangel, Ausländerfeindlichkeit, Dopig im Radsport
Schulaufgabe zur Problemerörterung mit den Themengebieten Online-Rollenspiele, Fachkräftemangel, Ausländerfeindlichkeit, Dopig im Radsport
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Textarbeit
Musterklausur mit Musterlösung zur poetischen Erschließung der Szene I,8 von Lessings Emilia Galotti
Musterklausur mit Musterlösung zur poetischen Erschließung der Szene I,8 von Lessings Emilia Galotti
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Erschließung eines poetischen Textes: Szenenanalyse zu Lessings Emilia Galotti
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
Literarische Erörterung
zu "Emilia Galotti"
zu "Emilia Galotti"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Problemerörterung
: dialektisch-steigernd (3 Themen)
: dialektisch-steigernd (3 Themen)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Aufklärung, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Klausur zum Thema "Emilia Galotti" / Dialoganalyse incl. Benotungsraster (Punkteraster)
Klausur zum Thema "Emilia Galotti" / Dialoganalyse incl. Benotungsraster (Punkteraster)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Erörterungsthemen für die 11. Klasse.
Erörterungsthemen für die 11. Klasse.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
Texterschließung
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann Aufgabenart: Interpretierendes Erschließen eines literarischen Textes Thema: Das Motiv der Augen
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann Aufgabenart: Interpretierendes Erschließen eines literarischen Textes Thema: Das Motiv der Augen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Übungsaufsatz zur Interrpretation moderner Liebeslyrik (Morgenstern)
Übungsaufsatz zur Interrpretation moderner Liebeslyrik (Morgenstern)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Problemerörterung
, Sachtextanalyse
, Sachtextanalyse
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Texterschließung
Sachtextanalyse Dieter E. Zimmer "Sprache im Modernisierungsfieber"
Sachtextanalyse Dieter E. Zimmer "Sprache im Modernisierungsfieber"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Klausur Drama Duerrenmatt Die Physiker
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Gedichtinterpretation
Klausur zum Thema Lyrik des Sturm und Drang. Rastlose Liebe (Johann Wolfgang von Goethe ca. 1776)
Klausur zum Thema Lyrik des Sturm und Drang. Rastlose Liebe (Johann Wolfgang von Goethe ca. 1776)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Problemerörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Literaturgeschichte
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch