Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt zur Demontage in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  54 KB
Potsdamer Konferenz
Arbeitsblatt zur Demontage in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Arbeitsblatt zur Demokratisierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  53 KB
Potsdamer Konferenz
Arbeitsblatt zur Demokratisierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Arbeitsblatt zur Demilitarisierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  54 KB
Potsdamer Konferenz
Arbeitsblatt zur Demilitarisierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Arbeitsblatt zur Denazifizierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Berlin  55 KB
Potsdamer Konferenz
Arbeitsblatt zur Denazifizierung in Deutschland auf der Grundlage passender Abschnitte des Potsdamer Abkommens

Aufgeklärter Absolutismus in Preußen, Quelle Handschriftliches Dokument Friedrichs II. zur Religionsfrage mit

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  969 KB
Absolutismus, Aufklärung, Grund- und Menschenrechte
Aufgeklärter Absolutismus in Preußen, Quelle: Handschriftliches Dokument Friedrichs II. zur Religionsfrage mit Übertragungsauftrag (in Einzel- oder Partnerarbeit), inkl. Folie zur Präsentation/Besprechung.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Eine Sammlung von NS-kritischen Witzen. (zitiert nach Herzog, Rudolph Heil Hitler, das Schwein ist tot. Lachen

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Eine Sammlung von NS-kritischen Witzen. (zitiert nach Herzog, Rudolph: Heil Hitler, das Schwein ist tot. Lachen unter Hitler – Komik und Humor im Dritten Reich, Frankfurt/M- 2008.)

Produktive Erschließung der Position des Papstes im Investiturstreit im Vergleich zur Position des Kaisers

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  86 KB
Investiturstreit, Kaiser und Kirche, Kirchenbann, Lehenswesen
Lehrprobe Produktive Erschließung der Position des Papstes im Investiturstreit im Vergleich zur Position des Kaisers

Dieses Arbeitsblatt eignet sich gut zur Analyse der Plutarch-Quelle über die spartanische Jungenerziehung. Aufgabe

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  12 KB
Polis
Dieses Arbeitsblatt eignet sich gut zur Analyse der Plutarch-Quelle über die spartanische Jungenerziehung. Aufgabe 2 sollte im Ug gekklärt werden.

Kreuzzüge. Saladin- Freiheitskämpfer oder brutaler Terrorist? Die Quelle aus muslimischer PErspektive ist gut für

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Lehrprobe Kreuzzüge. Saladin- Freiheitskämpfer oder brutaler Terrorist? Die Quelle aus muslimischer PErspektive ist gut für die Sek II geeignet! Mein Fachleiter fand ihn ganz gut, wenn auch bei der Formulierung des Lernziels etwas gefeilt werden müsste.

Lehrprobenstunde aus der Unterrichtsreihe Das Zeitalter des Imperialismus. Stundenthema:Indien – das Juwel in der

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Kolonien
Lehrprobe Lehrprobenstunde aus der Unterrichtsreihe Das Zeitalter des Imperialismus. Stundenthema:Indien – das Juwel in der Krone?: Indiens Reaktionen auf die britische Herrschaft: zwischen Anpassung und Widerstand.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Zünfte und Gilden im Mittelalter Welche Gründe könnte eine Zunft für eine Zunftordnung gehabt haben?

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Frühkapitalismus
Zünfte und Gilden im Mittelalter Welche Gründe könnte eine Zunft für eine Zunftordnung gehabt haben?

Auszug aus der Thronrede Wilhelms II zum Beginn des Weltkrieges Mdl-Pruefung Geschichte 13 GK Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Auszug aus der Thronrede Wilhelms II zum Beginn des Weltkrieges

Tafelanschrieb Geschichtsaufbau nach Marx Soziale Schicht Skript Geschichte 8 Baden-W.

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  31 KB
Soziale Schicht
Tafelanschrieb: Geschichtsaufbau nach Marx

Ein Lückentext zum Thema "Olympia" Griechenland Arbeitsblatt Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  97 KB
Griechenland
Ein Lückentext zum Thema "Olympia".

Zusammenstellung wichtiger Daten und Grundbegriffe für die Phase "Menschen in vorgeschichtlicher Zeit" (Alt-,

Geschichte  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  41 KB
Zusammenstellung wichtiger Daten und Grundbegriffe für die Phase "Menschen in vorgeschichtlicher Zeit" (Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit) als Übersichtsblatt.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

UE zur Erziehung in Athen- JG. 6/Integrierte Gesamtschule Polis Lehrprobe Geschichte 6 Hessen

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Hessen  224 KB
Polis
Lehrprobe UE zur Erziehung in Athen- JG. 6 / Integrierte Gesamtschule

NS-Völkermord; Holocaust NS-Weltanschauung Rassenlehre Skript Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  29 KB
NS-Weltanschauung, Rassenlehre
NS-Völkermord; Holocaust

NS-Völkermord; Holocaust NS-Weltanschauung Rassenlehre Arbeitsblatt Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  21 KB
NS-Weltanschauung, Rassenlehre
NS-Völkermord; Holocaust

Rassenlehre NS-Weltanschauung Stegreifaufgabe Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  24 KB
Rassenlehre, NS-Weltanschauung

NS-Völkermord; Holocaust Rassenlehre NS-Weltanschauung Lehrprobe Geschichte 9 Bayern

Geschichte  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  33 KB
Rassenlehre, NS-Weltanschauung
NS-Völkermord; Holocaust
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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