Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
589 KB
589 KB
Französische Revolution, Frauenrechte, Menschen- und Bürgerrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe Die Französische Revolution – eine Revolution für Männer? Eine Beurteilung der Frauenrechtsforderungen Olympe de Gouges aus zeitgenössischer und aktueller Perspektive.
Lehrprobe Die Französische Revolution – eine Revolution für Männer? Eine Beurteilung der Frauenrechtsforderungen Olympe de Gouges aus zeitgenössischer und aktueller Perspektive.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Methode: Argumentationswippe zur Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
Geschichte Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,38 MB
2,38 MB
Methode: kooperatives Lernen, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Multiperspektivität
Lehrprobe Multiperspektivischer Zugang zum Leben der Arbeiterfamilie anhand verschiedener Quellen in einem Gruppenpuzzle
, Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Multiperspektivität
Lehrprobe Multiperspektivischer Zugang zum Leben der Arbeiterfamilie anhand verschiedener Quellen in einem Gruppenpuzzle
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
152 KB
152 KB
Bußgang, Canossa, Gang nach Canossa, Heinrich IV., Papst Gregor VII.
Verfassertext zum Gang nach Canossa, geeignet für die Sek I, evtl. zusätzliche Erläuterungen
Verfassertext zum Gang nach Canossa, geeignet für die Sek I, evtl. zusätzliche Erläuterungen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Methode: Analyse einer Karikatur - Arbeitszeit: 135 min
, Deutsches Kaiserreich, sozialpolitische Gesetze
Analyse einer zeitgenössischen Karikatur; politisch-gesellschaftliche Konstellation im Kaiserreich; sozialpolitische Gesetze im Kaiserreich
, Deutsches Kaiserreich, sozialpolitische Gesetze
Analyse einer zeitgenössischen Karikatur; politisch-gesellschaftliche Konstellation im Kaiserreich; sozialpolitische Gesetze im Kaiserreich
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Brutus, Cassius, Cäsar, Decimus, Ermordung, Iden des März, Mr. Wissen to go, Rom, Römisches Reich, Senatoren, Senatsversammlung
Die SuS sehen sich den 20 minütigen Terra X - Film ,,5 Fakten, die man über Caesar wissen sollte", moderiert von Mirko Drotschmann (Mr. Wissen to go), an und beantworten beim Ansehen die Fragen auf dem Arbeitsblatt.
, Antike, Brutus, Cassius, Cäsar, Decimus, Ermordung, Iden des März, Mr. Wissen to go, Rom, Römisches Reich, Senatoren, Senatsversammlung
Die SuS sehen sich den 20 minütigen Terra X - Film ,,5 Fakten, die man über Caesar wissen sollte", moderiert von Mirko Drotschmann (Mr. Wissen to go), an und beantworten beim Ansehen die Fragen auf dem Arbeitsblatt.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
156 KB
156 KB
Erster Weltkrieg, Friedensvertrag, Historisches Lernen
Der Friedensvertrag von Brest-Litwosk wird auf seinen Inhalt untersucht und im Hinblick auf seine Gerechtigkeit beurteilt.
Der Friedensvertrag von Brest-Litwosk wird auf seinen Inhalt untersucht und im Hinblick auf seine Gerechtigkeit beurteilt.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
611 KB
611 KB
1848, Innere Entwicklung in BRD und DDR
mündliche Abiturprüfung zum Thema der 2 Staatenlösung nach 1945 und zur 1848er Revolution
mündliche Abiturprüfung zum Thema der 2 Staatenlösung nach 1945 und zur 1848er Revolution
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Bildquellen, historische Bildgestaltung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,23 MB
1,23 MB
Beurteilung, Hernan Cortes, Moctezuma, Requerimiento, Spanischer Kolonialismus
Lehrprobe Die SuS erfahren zunächst durch einen Kartenimpuls etwas über die Route von Hernan Cortes. Anschließend setzen sie sich mit einem Bildumpuls mit der Ankunft der Spanier auseinander. Am Ende der Stunde sollen sie das Requerimiento beurteilen.
Lehrprobe Die SuS erfahren zunächst durch einen Kartenimpuls etwas über die Route von Hernan Cortes. Anschließend setzen sie sich mit einem Bildumpuls mit der Ankunft der Spanier auseinander. Am Ende der Stunde sollen sie das Requerimiento beurteilen.
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,62 MB
1,62 MB
Methode: Partnerarbeit
, Gracchus, Reformversuche der Gracchen, Römische Expansion
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer beurteilen.
, Gracchus, Reformversuche der Gracchen, Römische Expansion
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Rückwirkungen der Expansion auf die inneren Verhältnisse Roms, indem sie anhand von drei Textquellen die Patrizier als Gewinner und die Bauern als Verlierer beurteilen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
559 KB
559 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aquädukte, Rom, Wasserversorgung
Wasserversorgung Roms
, Aquädukte, Rom, Wasserversorgung
Wasserversorgung Roms
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,13 MB
1,13 MB
Methode: Gruppenarbeit zum Thema "Revolution 1848/49" - Arbeitszeit: 45 min
, 1848 Revolution, Barrikadenkämpfe
Eine einfache Stunde zum Ausbruch der Barrikadenkämpfe in Deutschland 1848
, 1848 Revolution, Barrikadenkämpfe
Eine einfache Stunde zum Ausbruch der Barrikadenkämpfe in Deutschland 1848
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Erster Weltkrieg, Historikerurteil, Kaiserreich
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 45 min
, DDR BRD
, DDR BRD
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Athen / Sparta, Erziehung, UB
Die SuS sollen sich mit der verschiedenen Erziehung im antiken Sparta und Athen auseinandersetzen und diese miteinander vergleichen. Dies soll sie befähigen, Aussagen über die beiden Poleis hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen Ausrichtung treffen zu
, Antikes Griechenland, Athen / Sparta, Erziehung, UB
Die SuS sollen sich mit der verschiedenen Erziehung im antiken Sparta und Athen auseinandersetzen und diese miteinander vergleichen. Dies soll sie befähigen, Aussagen über die beiden Poleis hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen Ausrichtung treffen zu
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
1,95 MB
1,95 MB
Entkolonialisierung
Lehrprobe Der Prozess der Entkolonialisierung Indiens mit besonderem Blick auf den gewaltlosen Widerstand und den Folgen der beschriebenen Aktionen bis zur Demokratisierung und Teilung Indiens.
Lehrprobe Der Prozess der Entkolonialisierung Indiens mit besonderem Blick auf den gewaltlosen Widerstand und den Folgen der beschriebenen Aktionen bis zur Demokratisierung und Teilung Indiens.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, Konstantinopel, Sultan Mehmet II
Michael Kritoboulos über den Fall Konstantinopels und über Sultan Mehmet II.
, Klausur EF, Konstantinopel, Sultan Mehmet II
Michael Kritoboulos über den Fall Konstantinopels und über Sultan Mehmet II.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Frauenwahlrecht Wahlrecht
Prof. Dr. Ludwig Langemann über „Das Frauenstimmrecht und seine Bekämp-fung“ im Jahr 1913: Langemann war langjähriger Vorsitzender des „Bundes zur Bekämpfung der Frauenemanzipation“ und betrachtete das Frauenstimmrecht als ein „nationales Unglück“
Prof. Dr. Ludwig Langemann über „Das Frauenstimmrecht und seine Bekämp-fung“ im Jahr 1913: Langemann war langjähriger Vorsitzender des „Bundes zur Bekämpfung der Frauenemanzipation“ und betrachtete das Frauenstimmrecht als ein „nationales Unglück“
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Frauenwahlrecht Wahlrecht
Clara Zetkin zur Frage des Frauenwahlrechts in „Das Frauenwahlrecht ein sozi-ales Recht, kein Naturrecht. Seine soziale Grundlage. Frauenwahlrecht als Überlebsel alter sozialer Ordnungen.
Clara Zetkin zur Frage des Frauenwahlrechts in „Das Frauenwahlrecht ein sozi-ales Recht, kein Naturrecht. Seine soziale Grundlage. Frauenwahlrecht als Überlebsel alter sozialer Ordnungen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
