Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
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Imperialismus, Kolonialismus
Karikaturen und Bilder können im Raum aufgehängt werden. Zu Beginn wird die Frage nach der Endung -ismus und worauf sie in vielen Worten hindeutet, in den Raum geworfen. Anschließend erhalten die SuS die kurzen Definitionen ordnen sie den Bildern zu
Karikaturen und Bilder können im Raum aufgehängt werden. Zu Beginn wird die Frage nach der Endung -ismus und worauf sie in vielen Worten hindeutet, in den Raum geworfen. Anschließend erhalten die SuS die kurzen Definitionen ordnen sie den Bildern zu
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Filmanalyse
, Erster Weltkrieg, Filmanalyse, Im Westen nichts Neues
Zum Anknüpfen an im Unterricht behandelte Aspekte - Entwicklung der Kriegsbegeisterung (Vorstellung vs. Realität) - Kriegstechnik - Auswirkungen des Krieges bei den Soldaten - Feindbilder Filmische Mittel untersuchen
, Erster Weltkrieg, Filmanalyse, Im Westen nichts Neues
Zum Anknüpfen an im Unterricht behandelte Aspekte - Entwicklung der Kriegsbegeisterung (Vorstellung vs. Realität) - Kriegstechnik - Auswirkungen des Krieges bei den Soldaten - Feindbilder Filmische Mittel untersuchen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fremdsein, Gastarbeiter, Nachkriegszeit
Die SuS sollten die Quelle analysieren, in den historischen Kontext einbetten und sie bewerten. Erwartungshorizont ist beigefügt.
, Fremdsein, Gastarbeiter, Nachkriegszeit
Die SuS sollten die Quelle analysieren, in den historischen Kontext einbetten und sie bewerten. Erwartungshorizont ist beigefügt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,74 MB
2,74 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Karikatur
Die SuS sollten eine Karikatur (Es lebe des König, es lebe die Nation) analysieren und in den historischen Kontext einbetten. Erwartungshorizont ist beigefügt.
, Französische Revolution, Karikatur
Die SuS sollten eine Karikatur (Es lebe des König, es lebe die Nation) analysieren und in den historischen Kontext einbetten. Erwartungshorizont ist beigefügt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Methode: Analyse Karikatur
, Karikatur, Versailler Vertrag
Lehrprobe Besser: Lupenansicht auf die verschiedenen Bildelemente
, Karikatur, Versailler Vertrag
Lehrprobe Besser: Lupenansicht auf die verschiedenen Bildelemente
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
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Bismarck, Blut und Eisen, Deutsches Kaiserreich, Reichseinigungskriege, Reichsgründung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Bauern, Grundherrschaft, Mittelalter, Strukturlegetechnik, Wiederholung, übung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Bismarck, Gesetze, Kaiserreich, Kulturkampf, Quellen, Reichsfeinde
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
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Bismarck, Einigungskriege, Reichsgründung 1871
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
95 KB
95 KB
Kaiserkrönung, Karl der Große, Kontroverse
Lehrprobe Die vorliegende Oberstufenlehrprobe befasst sich mit einer exemplarischen historischen Urteilsfindung der Kaiserkrönung Karls des Großen. Multiperspektivität der vorhandenen Darstellungen zeichnen das Thema aus.
Lehrprobe Die vorliegende Oberstufenlehrprobe befasst sich mit einer exemplarischen historischen Urteilsfindung der Kaiserkrönung Karls des Großen. Multiperspektivität der vorhandenen Darstellungen zeichnen das Thema aus.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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19 Propositions, Englische Revolution, Glorious Revolution, Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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England, Englische Revolution, Glorious Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
29 KB
29 KB
Methode: Partnerarbeit
, England, Englische Revolution, Glorious Revolution, Petition of Rights
, England, Englische Revolution, Glorious Revolution, Petition of Rights
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
168 KB
168 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Identität, Nation
Die SuS erarbeiten sich die unterschiedlichen Intentionen für den Kampf gegen Napoleon und beurteilen dessen Funktion für die Entwicklung eines deutschen Nationalgefühls
, Identität, Nation
Die SuS erarbeiten sich die unterschiedlichen Intentionen für den Kampf gegen Napoleon und beurteilen dessen Funktion für die Entwicklung eines deutschen Nationalgefühls
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
112 KB
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Methode: Quellenanalyse, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Didaktischen und methodischen Überlegungen, Unterrichtsverlauf, Einbettung in die Einheit und Materialien.
, Augusterlebnis, Erster Weltkrieg, Kriegsbegeisterung
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Didaktischen und methodischen Überlegungen, Unterrichtsverlauf, Einbettung in die Einheit und Materialien.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
15 KB
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Wiedervereinigung
Thema: Wiedervereinigung
Thema: Wiedervereinigung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 40 min
Olympische Spiele, Discus, Events, Games, Javelin, Olympics, Running, Wrestling and Boxing
The pupils have learned about the various events that were included in the Olympics in ancient Greece. They will use this knowledge to describe various events and compare the Olympics in the past to the Olympics nowadays.
Olympische Spiele, Discus, Events, Games, Javelin, Olympics, Running, Wrestling and Boxing
The pupils have learned about the various events that were included in the Olympics in ancient Greece. They will use this knowledge to describe various events and compare the Olympics in the past to the Olympics nowadays.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitszeit: 40 min
Gesellschaft, Pharao, Pyramiden, Ancient Egypt, Landmarks, Pharaoh
The pupils have learned about life in ancient Egypt. In this lesson, they will use this knowledge to write a diary entry about what it would be like to travel back in time to ancient Egypt.
Gesellschaft, Pharao, Pyramiden, Ancient Egypt, Landmarks, Pharaoh
The pupils have learned about life in ancient Egypt. In this lesson, they will use this knowledge to write a diary entry about what it would be like to travel back in time to ancient Egypt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 40 min
Renaissance, Humanismus, Leonardo da Vinci, Renaissance, Renaissance Man
The pupils have learned about the Renaissance. In this lesson they will have the opportunity to learn about an important person for the Renaissance.
Renaissance, Humanismus, Leonardo da Vinci, Renaissance, Renaissance Man
The pupils have learned about the Renaissance. In this lesson they will have the opportunity to learn about an important person for the Renaissance.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 40 min
, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
