Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Gewissen, Gewissensirrtum und -missbrauch, Gewissensirrtum
AB (für die Arbeitsstunde) zum Gewissen
AB (für die Arbeitsstunde) zum Gewissen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Entscheidung innerhalb der Familie, Bedürfnisse
Ethik MC-Test, Selbstbestimmung, Verantwortung, Freiheit, Glücksvorstellungen
Ethik MC-Test, Selbstbestimmung, Verantwortung, Freiheit, Glücksvorstellungen
NORMIERTER TEST Ehe Emanzipation Familie Partnerschaft Wandel der Geschlechterbilder Stegreifaufgabe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
NORMIERTER TEST
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
69 KB
Gerechtigkeit, Menschenrecht, Naturrecht, Rechtspositivismus, Aristoteles
Naturrecht, Aristoteles
Naturrecht, Aristoteles
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
103 KB
Sartre
Atheistischer Existenzialismus, Existenzialismus
Atheistischer Existenzialismus, Existenzialismus
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
290 KB
290 KB
Das Christentum, Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
491 KB
491 KB
Das Christentum, Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
500 KB
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Das Christentum, Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Gerechtigkeit und Liebe – Ethische Forderungen von Judentum und Christentum und ihre aktuelle Bedeutung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Theodizee, Von Gott sprechen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe "Gott- Wahn oder Wirklichkeit?"
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe "Gott- Wahn oder Wirklichkeit?"
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Gottesbeweise
Auseinandersetzung mit dem Gottesbegriff nach Ausschwitz. Abrenzung/Vergleich mit Epikurs Theodizee-Problem.
Auseinandersetzung mit dem Gottesbegriff nach Ausschwitz. Abrenzung/Vergleich mit Epikurs Theodizee-Problem.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Gesinnungs- und Verantwortungsethik, Konfliktsituationen, Entscheidungsfindung, ethische Tugenden, Mensch als moralisches Wesen, nutzenethisches Argumentieren,
Auszüge aus Schweitzers "Ehrfurcht vor dem Leben", "Sonnengesang" von Franz von Assissi, Wiederbelebung ausgestorbener Tierarten
Auszüge aus Schweitzers "Ehrfurcht vor dem Leben", "Sonnengesang" von Franz von Assissi, Wiederbelebung ausgestorbener Tierarten
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Verfassung, Gerechtigkeit
Staatsphilosophie - Hobbes / Stirner / Gesellschaftsvertrag.
Staatsphilosophie - Hobbes / Stirner / Gesellschaftsvertrag.
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Mündliche Abiturprüfung im Fach Philosophie (GK); 1. und 2. Prüfungsteil mit Erwartungshorizont; Thema im 1. Prüfungsteil: Staatstheorien
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Mündliche Abiturprüfung im Fach Philosophie (GK); Prüfungsteil 1 und 2 mit Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
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Arten von Freundschaft
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zum Thema Freundschaft. In dieser Stunde werden die drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles erarbeitet.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zum Thema Freundschaft. In dieser Stunde werden die drei Arten von Freundschaft nach Aristoteles erarbeitet.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
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Glück, Glückskuchen, Ursprung Zukunft Sinn
Erstellen einer Mindmap zum Thema "Glück und gutes Leben" in der Methode Think-Pair-Square
Erstellen einer Mindmap zum Thema "Glück und gutes Leben" in der Methode Think-Pair-Square
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Gefühl, Gefühl und Verstand, Moralische Gefühle, Praktische Philosophie
Unterrichtsentwurf für das Fach Praktische Philosophie. Der Entwurf enthält die Unterrichtsreihe und die dazugehörigen Sequenzen. In der Stunde werden die SuS moralische Gefühle von Gefühlen ohne moralischen Bezug unterscheiden können.
Unterrichtsentwurf für das Fach Praktische Philosophie. Der Entwurf enthält die Unterrichtsreihe und die dazugehörigen Sequenzen. In der Stunde werden die SuS moralische Gefühle von Gefühlen ohne moralischen Bezug unterscheiden können.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
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Anthropologie, Eigene, fremd
Text zur Unterrichtseinheit "Das Fremde" zur inhaltlichen Vertiefung
Text zur Unterrichtseinheit "Das Fremde" zur inhaltlichen Vertiefung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
329 KB
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Moral, Spiritualität, Säkularisierung, Tillich, Transzendenz
Wie ist die geringe Bedeutung institutionalisierter Religiosität für die heutige Jugend und ihre Hinwendung zu einer "Patchwork-Religiosität" zu bewerten?
Wie ist die geringe Bedeutung institutionalisierter Religiosität für die heutige Jugend und ihre Hinwendung zu einer "Patchwork-Religiosität" zu bewerten?
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
438 KB
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Die ersten und letzten Dinge, Religion, Religiösität, Spiritualität
Welche Bedeutung hat Religion für mich
Welche Bedeutung hat Religion für mich
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
